Este documento proporciona instrucciones detalladas sobre cómo usar la herramienta Nearpod para crear evaluaciones formativas y sumativas para la enseñanza remota. Explica cómo los estudiantes y profesores pueden acceder a Nearpod, las ventajas de usar esta herramienta, y los pasos específicos para crear actividades de evaluación y ver los resultados de los estudiantes. El objetivo es enseñar a los profesores cómo medir y mejorar el aprendizaje de los estudiantes de manera remota a través de evaluaciones interactiv

1. Equipo AGEBRE
2021
“La Educación Física en la Enseñanza
Remota”
Herramientas para la Elaboración de
Evaluaciones con Nearpord
2021
Ing. Beder Henry Meza Villanueva

2. Nuestro propósito de la Capacitación es:
✓ Realizar evaluaciones formativas y
sumativas para medir y afinar los
aprendizajes con el uso de Nearpord.

3. PRESENCIAL VIRTUAL

4. ¿Por qué
Evaluamos?
Sé qué te
estás haciendo
las
siguientes
preguntas: ¿Qué tecnologías se
utilizan para evaluar?

5. La respuesta
a tus
preguntas
es:
Evaluar es importante porque nos
permite regular el aprendizaje y
detectar las posibles dificultades que
puedan encontrar nuestros alumnos
para aprender y, a partir de ahí,
ayudarles a resolverlas.

6. La respuesta
a tus
preguntas
es:
➢ Google Forms en Classroom
➢ Evaluaciones en Canvas
➢ Nearpod
➢ Kahoot
➢ Quizziz
Tecnologías para Evaluar

7. ¿Qué es
Nearpod
Sé qué te
estás haciendo
las
siguientes
preguntas:
¿Ventajas
del Nearpod?

8. La respuesta
a tus
preguntas
es:
Nearpod es una herramienta web/app
que te permite crear presentaciones
interactivas, es decir, una presentación
que incluya actividades como
cuestionarios, encuestas y actividades
para que el asistente o alumno resuelva
mientras el profesor/presentador va
corriendo la presentación.

9. Ventajas del Nearpord
• Es sencilla e intuitiva.
• Muy práctica para explicaciones de clase.
• Interacción con todos los alumnos a la vez.
• Resultados inmediatos.
• El profesor va marcando el ritmo.
• Gestionas tus propias pruebas y actividades
Seguimos
con la
siguiente
respuesta a
la pregunta:

10. Actividades para el Tema 1
¿Como acceder a Nearpod como
Estudiante para desarrollar actividades?
¿ Como acceder a Nearpod como Profesor
para crear actividades?
Opciones del Nearpod
Funcionalidades
La Interfaz: Elementos
▪ Crear Actividades de Evaluación
conTimeTo Ciimb.
▪ Visualizar y Descargar puntajes de
Evaluación.

11. ¿Cómo ingresar al Nearpod como
Estudiante?
Paso N°1: Ingresar a Google Chrome .
Paso N°2: Ingresar a la página oficial de Nearpod.
www.nearpod.com

12.  Para poder ingresar a Nearpod se debe: Paso N°3: Dele
clic Sobre Login(Inicio de Sesión)

13. En este punto tendremos 2 opciones:
✓ Paso N°4: Aca se podra iniciar sesión con correo de
Gmail o Hotmail.
✓ Paso N°5: Aca se coloca el código brindado por el
docente para acceder a la presentación.

14. ¿Cómo ingresar al Nearpod como Docente?
En este punto se registrara:
✓ Paso N°1: Ingrese con Google.

15. ✓ Paso N°2: Ingrese su correo electrónico en gmail.

16.  Paso N°3: Ingrese su contraseña y dale clic en siguiente.

17.  Paso N°4: Aceptar los términos y condiciones y dar clic en Registrarse.

18. ✓ Paso N°5: Elegir el Rol como Profesor y dar clic en Listo

19.  Paso N°6: Se muestra el área de trabajo de Neadport para el desarrollo de
actividades.
 Paso N°7: Dar clic en Crear una Lección

20.  Paso N°8: Dar clic en Configuración para darle un nombre al proyecto.

21. ✓ Por ejemplo: Nombre del Proyecto La Familia. Elegir el Nivel y la Materia y dar
clic en Enviar

22.  Paso N°9: Dar clic en Agregar Diapositiva

23.  Paso N°10: Dar clic en la pestaña de Actividades luego en la opcion Time To
Ciimb.

24.  Paso N°11: Ingresar el nombre de la Pregunta y las posibles repuesta

25. Paso N°12: Luego de Completar preguntas y respuestas. Seleccionar con un
Chek la respuesta correcta. Dando un clic Puede Agregar mas respuestas(Botón Azul)
o Preguntas(Botón Verde)
Seleccionar la
respuesta dando
clic

26.  Paso N°13: Después de completar todos los formularios debidamente llenados
y seleccionado la respuesta. Dar clic en Guardar.
Clic

27.  Paso N°14: Se Crea el Proyecto y a continuación le damos doble clic para
compartir.
Proyecto

28. Paso N°15: Compartir la actividad dando clic en Al ritmo del estudiante
Clic

29. Paso N°16: Dar clic en Lanza nueva lección a ritmo. Luego el sistema genera
un código Por ejemplo: 5DUE2

30. Paso N°17: Seleccionamos el CÓDIGO creado 5DUE2
y damos clic en Compartir

31. Paso N°18: Seleccionamos la opción Insertar. El sistema crea un
Código (Opción pequeño) luego clic en copiar.

32.  Paso N°19: Luego el Código copiado en memoria lo puede
insertar en tu pagina web o aplicativo en Canvas, utilizando
la opción Insertar luego Incrustar

33.  Paso N°20: A continuación el Código generado lo pegas
en la opción código de incrustación con ctrl v y luego clic en
Empezar.

34.  Paso N°21: Luego se mostrara la actividad creada de la
siguiente manera. Para finalizar clic en Guardar y publicar.

35. Ver registro de Evaluaciones
Paso N°01: Seleccionas el Código y dar clic en Ver Progreso

36. Paso N°02: Muestra a los alumnos que han contestado en el cuestionario.

37. Paso N°03: Muestra el puntaje obtenido por el cuestionario.

38. Paso N°04: Descarga la relación de alumnos y puntajes que obtuvieron
en el cuestionario en formato pdf. Clic derecho al formulario
Opción imprimir

39. Paso N°05: Seleccionamos la opción Guardar como PDF y luego clic en Guardar

40. PRÁCTICA (ASÍNCRONO)
▪ Crear 5 Preguntas de Evaluación con
sus respuestas (3 como mínimo)
conTime To Ciimb de acuerdo a una
tema de su especialidad.
▪ Publicarlo en Canvas.