la descripción de la Antigua Familia Romana.

1. LA FAMILIA ROMANA
Germán González Muñoz

2. PATER FAMILIAS
 Era el dueño legal del hogar y de
todos sus miembros.
 En una sociedad patriarcal típica de
la Antigüedad él era el que trabajaba
para sostener la casa y tomaba las
armas en caso necesario para
defenderla.
 Era él el que tenía la
responsabilidad de dirigirla de manera
adecuada a sus intereses.
 Es la máxima autoridad familiar
gracias a la Patria Potestad de que
dispone, por la cual él es la ley dentro
de la familia y todos los demás
miembros deben obediencia a sus
decisiones.

3. PATER FAMILIAS
 La Patria Potestad no fue sólo un
hecho jurídico reglamentado, sino, como
todo en Roma, una consecuencia de la
Tradición que los romanos seguían por
considerarla sagrada. Gracias a ello, el
pater familias tenía poder legal sobre
todos los miembros de su familia además
del poder que le daba ser su mantenedor
económico o su representante ante los
órganos políticos de Roma.

4. LA ESPOSA
 La domina o señora ahora se
ocupaba de su nueva casa, las pobres
de lavar la ropa, limpiar, hacer la
comida y las ricas de supervisar cómo
hacían eso los esclavos.
 Cuando llegaban los hijos debía
ocuparse de las primeras etapas de su
educación.
 Si el esposo se ausentaba su palabra
era ley dentro de la casa tanto para
esclavos como para clientes.
 La mujer romana se sentaba a la
mesa en las cenas formales con los
invitados, los hombres recostados en
triclinios y ellas sentadas en sillas,
aunque en época de Augusto muchas ya
se reclinaban en los triclinos
provocando el escándalo de las señoras
más tradicionales.

5. LA ESPOSA
 Tenían libertad para salir de su
casa para hacer compras, visitar
amigas, asistir a los espectáculos
públicos, a las termas femeninas o a
los templos.
 Mientras estuviera bajo el techo de
su padre la mujer le debía a éste
obediencia paternal y mientras
estuviera bajo el de su marido le debía
a éste obediencia conyugal
 En el caso en que una mujer quedara
huérfana y no estuviera casada, o si lo
estaba quedara también viuda se
convertía automáticamente en sujeto
de pleno derecho, aunque este caso era
considerado por las mujeres de aquella
época no como una liberación, sino
como una gran desgracia puesto que
quedaban solas e indefensas.

6. LA ESPOSA
 En un principio la mujer se hallaba
bajo la autoridad casi completa del
marido, pero la realidad fue
imponiéndose y la situación llegó a
equilibrarse durante el último siglo de
la República.

7. LOS ESCLAVOS
 Los esclavos lo eran porque habían
sido derrotados en una guerra, porque
habían sido vendidos por no haber
podido hacer frente a las deudas, por
castigo legal o simplemente porque
nacían de padres esclavos.
 En Roma al menos tuvieron el
derecho de poder comprar su libertad
y de incluso ser ciudadanos romanos.
 Los esclavos recibían un sueldo que
dependía de sus amos, como de sus
amos dependía el trato que recibían,
según la calaña del amo la falta se
sancionaba con una reprimenda o con
latigazos, el amo tenía potestad legal
incluso para matar al esclavo si éste
cometía una falta grave.

8. LOS ESCLAVOS
 Con el dinero ahorrado el esclavo
podía comprar su libertad a su amo o
bien éste, después de años de leales
servicios le manumitía, es decir, le
liberaba y así el esclavo, convertido en
liberto podía ser inscrito en el censo
de ciudadanos romanos, incluso
adoptando el nomen de su antiguo
dueño y convirtiéndose en cliente suyo.

9. LOS HIJOS
 Estaban sujetos a la tutela paterna
mientras no formaran su propia familia
pero estaban sujetos a la autoridad
paterna (la Patria Potestad) mientras
el padre viviera debiendo guardarle
respeto y obediencia.
 En los actos oficiales los hijos
varones llevaban una toga praetexta
ribeteada de púrpura y una bula de oro
al cuello para simbolizar su pertenencia
a la clase libre de ciudadanos romanos.
 Hasta los siete años era su madre la
que se ocupaba de enseñarles.

10. LOS HIJOS
 Para los varones la mayoría de edad,
su ingreso en el cuerpo ciudadano con
plenos derechos tenía lugar a a los
dieciséis años aproximadamente y se
solía realizar durante las liberalia, las
fiestas de Liber Pater y Libera, el 17
de marzo. El muchacho se desvinculaba
de su niñez ofreciendo la toga
praetexta infantil y la bula a los dioses
y se vestía con la toga virilis de color
lana natural, el orgullo del ciudadano
romano. Después acudía, acompañado
de toda su familia, amigos y clientes, a
inscribirse como ciudadano romano de
pleno derecho y ofrecía un banquete
para celebrar su nuevo estatus.

11. LOS JUEGOS
Los Romanos eran un pueblo que jugaba.
En casa, en la calle, en el foro e incluso yendo
de viaje, los dados, las tabas y los tableros de
juego eran compañeros habituales de gente de
toda condición.
Las condiciones del clima mediterráneo
permitían jugar al aire libre en las calles y
plazas e incluso en los patios interiores de las
casas. Muchos de los juegos romanos se siguen
jugando hoy en día con variantes.

12. LOS JUEGOS
Las niñas y niños Romanos jugaban a
construir casas en la arena, con muñecas, a
montar a caballo sobre un palo, a ser
gladiadores, soldados o emperadores.

13. TABVLA LVSORIA
Se establece el orden de tirada. El que inicia el juego
pone una de sus fichas en el cuadrado central. El segundo
jugador ocupara el centro de otro cuadrado que esté vacío.
Gana el jugador que primero consiga alinear tres fichas.

14. CAPVT AVT NAVIS
Cada pareja tira una moneda al aire y se coge antes de que caiga
al suelo, sin dejarla ver. Cada jugador elige caput o navis y gana quien lo
acierta. También se puede hacer con dos monedas al mismo tiempo,
poniendo cabeza con cabeza o nave con nave y tirándolas al mismo tiempo
al aire. Si salen dos cabezas gana el que ha elegido caput, si salen dos
naves, el otro jugador. Si sale cabeza y nave, la tirada es nula. Quien
pierde es eliminado y los ganadores vuelven a formar parejas hasta que
queda un ganador.

15. PAR IMPAR
Los jugadores se emparejan. Cada jugador, con las manos detrás,
esconde una, dos o tres piedras en un puño. Al finalizar, enseñarán los
puños y cada jugador tiene que decir si el número de piedras que hay en los
dos puños es par o impar. A continuación enseñarán las piedras y, si no hay
empate, uno será eliminado.
Se vuelven a emparejar y siguen jugando hasta que queda un ganador.

16. ALEA
Se establece el orden del juego lanzando un dado y aquél que saca
la puntuación mαs alta empieza el juego. Después, por orden de puntuación,
los demás. Se lanzan los tres dados al mismo tiempo y se suman las
puntuaciones. Gana el que consigue llegar primero a cincuenta, cien o los
puntos que se acuerden al principio.
Los nombres de las puntuaciones son: Unio (uno), Binio (dos), Ternio (tres),
Quaternio (cuatro), Quenio (cinco), Senio (seis). La jugada máxima se llama
Venus, se consigue sacando tres Senio, y permite volver a lanzar los dados.

17. DIGITIS MICARE
Se colocan los dos jugadores uno enfrente del otro, escondiendo
una mano detrás de su cuerpo. Cada uno sacará la mano escondida
estirando los dedos que quiera, al mismo tiempo que dirα un número, del
cero al diez, intentando adivinar el número total de dedos que los dos
jugadores tienen estirados. El juego es muy rápido.
Gana quien acierte el número exacto de dedos.

18. FVNEM TRAERE
Se forman dos equipos más o menos equilibrados, se
marca una raya en el suelo como límite que no se puede
traspasar. Los jugadores colocados a los dos extremos de la
cuerda la cogen muy fuerte y la estiran hacia su costado.
Gana el equipo que hace traspasar la raya marcada al suelo al
otro equipo.

19. PILA TRIGONICA
En cada vértice del triángulo se colocan dos jugadores, uno
delante del otro. Los que están delante empiezan el juego, mientras que
los de atrás esperan su turno.
El juego consiste en pasarse la pelota intentando engañar a los jugadores
que pueden recibirla. Si a un jugador le cae la pelota, lo sustituye el
compañero que está detrás. El que sustituye saca y continúa el juego.
Gana la pareja de jugadores que menos veces cambia.

20. ORBIS O TROCHVUS
Se trata de un juego de habilidad que consiste en
girar y guiar un aro ayudándose de la guνa. Cuando se juega en
grupo, se tienen que fijar las normas concretas, siendo la más
importante que el aro no caiga al suelo.

21. TALVS
Empieza el juego uno de los jugadores. Deja en tierra cuatro
tabas y lanza al aire la que está pintada. Antes de que caiga tiene que
coger una de las que están en tierra con las dos manos y enseguida coger la
pintada. Después lanzará la pintada y la recogida y cogerá otra del suelo.
Así intentará recoger las cinco tabas a la vez. Para aumentar la dificultad
se hace lo mismo, pero con una sola mano. Después, con el reverso de las
dos manos juntas y, al final, con el de una mano sola. Cuando un jugador
comete un error pasa el turno al compañero.

22. SERIAE
Trazaremos una raya en el suelo y, a unos dos pasos de distancia,
se colocarán las tinajas, separadas un paso. Los jugadores de cada equipo
lanzarán una nuez cada vez, con la intención de que entre dentro de la
tinaja.
Ganarα el equipo que consiga entrar mayor número de nueces.

23. NVMMVM IACTARE
Se trazan dos líneas paralelas en el suelo, con una separación
convenida, por ejemplo a dos pasos, y se establece el orden de la tirada. Los
jugadores, por orden, lanzan una moneda desde una de las líneas con el
objetivo de acercar el diámetro de la moneda a la otra línea, evitando que la
sobrepase porque perderán. Los jugadores pueden aprovechar su jugada
para desplazar las monedas de los adversarios haciendo que sobrepasen la
línea.
Gana el jugador que más acerca la moneda a la segunda línea.

24. MVSCA AENEA
Al jugador que paga se le tapan los ojos con la venda y grita: ΅Yo
cazaré la mosca de bronce! Los otros jugadores se separan e imitan el
zumbido de una mosca.
El que tiene los ojos tapados tiene que intentar coger a uno, guiándose por
el sonido que hacen y, cuando lo consigue, el jugador cogido, paga.