SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL
LIBERTADORINSTITUTO PEDAGÓGICO DE MIRANDA
JOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZ SUBDIRECCIÓN DE
     EXTENSIÓNDIPLOMADO EN ESTRATEGIAS
  INNOVADORAS EN AMBIENTES DE APRENDIZAJE
 MODULO: ESTRATEGIAS, INNOVACIÓN Y LAS TIC

                 P. A.
PLANTANDO UN ÁRBOL PRESERVAMOS NUESTRO
              AMBIENTE.



          Facilitadora: SARYS CHACHA
        Participante: MERY GALARRAGA
Propósito
Se aspira que los estudiantes con la
actividad a        realizar conozcan la
importancia que tienen las plantas como
seres vivos, y que a través de una semilla
se reproducen otras que dan frutos,
flores, alimentos y también ayudan que
el dióxido de carbono se convierte en
oxígeno y nos permite respirar.
Teoría sustentada por J. Bruner
Aprendizaje por descubrimiento.
La perspectiva del            aprendizaje por
descubrimiento      atribuye     una       gran
importancia a la actividad directa de los
estudiantes sobre la realida.
Experimentación directa sobre la realidad,
aplicación práctica de los conocimientos y su
transferencia a diversas situaciones.
- Aprendizaje por penetración comprensiva. El
alumno      experimentando        descubre    y
comprende lo que es relevante.
Teoría sustentada por. J. Piaget
Constructivismo,
- Construcción del propio conocimiento
mediante la interacción constante con el
medio. Lo que se puede aprender en cada
momento depende de la propia capacidad
cognitiva, de los conocimientos previos y de
las interacciones que se pueden establecer
con el medio. En cualquier caso, los
estudiantes comprenden mejor cuando
están envueltos en tareas y temas que
cautivan su atención. El profesor es un
mediador y su metodología debe promover
el cuestionamiento de las cosas, la
investigación.
Rutina:   Acto Cívico
          Saludo
          Oración
          Desayuno
Área: Ciencias naturales

Contenido: Reproducción de las
plantas
Se invita a los niños y niñas, que
nombren algunas semillas, que ellos
conozcan que se puedan utilizar para
la germinación. A través de las semillas
germinadas se le explica el desarrollo
del proceso de la germinación.
DESARROLLO
La germinación
Es el proceso mediante el cual una
semilla se desarrolla en una nueva
planta.
Este proceso se lleva a cabo cuando el
embrión se hincha y la cubierta de la
semilla se rompe para lograr esto, toda
nueva planta requiere de elementos
básicos para su desarrollo, temperatura,
agua, oxigeno y sales minerales.
Cierre
Elaboración de germinadores con
diferentes semillas.
Recursos a utilizar
Frascos de compotas
Periódicos.
Semillas.
TECNICA DE EVALUACIÓN
La observación.

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Escala de Estimación
EVALUACIÓN
Autoevaluación
Coevaluación
Hetroevaluación

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Proyecto recuperacion de zonas verdes
Proyecto recuperacion de zonas verdesProyecto recuperacion de zonas verdes
Proyecto recuperacion de zonas verdesLiset Larenas
 
Aprovechamiento del plastico
Aprovechamiento del plasticoAprovechamiento del plastico
Aprovechamiento del plasticoAna Cordero
 
Proyecto De Didactica De Las Ciencias "LAS PLANTAS"
Proyecto  De Didactica De Las Ciencias "LAS PLANTAS"Proyecto  De Didactica De Las Ciencias "LAS PLANTAS"
Proyecto De Didactica De Las Ciencias "LAS PLANTAS"Nelsy
 
Estrategias para enseñar ciencias naturales
Estrategias para enseñar ciencias naturalesEstrategias para enseñar ciencias naturales
Estrategias para enseñar ciencias naturalesEdwinRubenAruquipaGu
 

La actualidad más candente (9)

Ciencias proyecto
Ciencias proyectoCiencias proyecto
Ciencias proyecto
 
Proyecto recuperacion de zonas verdes
Proyecto recuperacion de zonas verdesProyecto recuperacion de zonas verdes
Proyecto recuperacion de zonas verdes
 
Aprovechamiento del plastico
Aprovechamiento del plasticoAprovechamiento del plastico
Aprovechamiento del plastico
 
Lenin paz
Lenin pazLenin paz
Lenin paz
 
Proyecto De Didactica De Las Ciencias "LAS PLANTAS"
Proyecto  De Didactica De Las Ciencias "LAS PLANTAS"Proyecto  De Didactica De Las Ciencias "LAS PLANTAS"
Proyecto De Didactica De Las Ciencias "LAS PLANTAS"
 
Estrategias para enseñar ciencias naturales
Estrategias para enseñar ciencias naturalesEstrategias para enseñar ciencias naturales
Estrategias para enseñar ciencias naturales
 
U1 examen analisis
U1 examen analisisU1 examen analisis
U1 examen analisis
 
Mini huerto
Mini huertoMini huerto
Mini huerto
 
Diseña el cambio
Diseña el cambioDiseña el cambio
Diseña el cambio
 

Destacado

Planificación de una clase microciclo 3
Planificación de una clase  microciclo 3Planificación de una clase  microciclo 3
Planificación de una clase microciclo 3Ines de Araújo
 
Planificación de una clase
Planificación  de  una  clasePlanificación  de  una  clase
Planificación de una claseMeryGalarraga
 
Planificación de una clase Huerto
Planificación  de  una  clase Huerto Planificación  de  una  clase Huerto
Planificación de una clase Huerto MeryGalarraga
 
Planificación de una clase el huerto escolar
Planificación de  una  clase el huerto escolarPlanificación de  una  clase el huerto escolar
Planificación de una clase el huerto escolarMeryGalarraga
 

Destacado (6)

La germinación
La germinaciónLa germinación
La germinación
 
Planificación de una clase microciclo 3
Planificación de una clase  microciclo 3Planificación de una clase  microciclo 3
Planificación de una clase microciclo 3
 
Planificación de una clase
Planificación  de  una  clasePlanificación  de  una  clase
Planificación de una clase
 
La germinación
La germinaciónLa germinación
La germinación
 
Planificación de una clase Huerto
Planificación  de  una  clase Huerto Planificación  de  una  clase Huerto
Planificación de una clase Huerto
 
Planificación de una clase el huerto escolar
Planificación de  una  clase el huerto escolarPlanificación de  una  clase el huerto escolar
Planificación de una clase el huerto escolar
 

Similar a La germinación

Planificación de una clase
Planificación  de  una  clasePlanificación  de  una  clase
Planificación de una claseMeryGalarraga
 
Planificación de una clase
Planificación  de  una  clasePlanificación  de  una  clase
Planificación de una claseMeryGalarraga
 
Planificación de una clase
Planificación  de  una  clasePlanificación  de  una  clase
Planificación de una claseMeryGalarraga
 
Planificación de una clase
Planificación  de  una  clasePlanificación  de  una  clase
Planificación de una claseMeryGalarraga
 
Planificación de una clase
Planificación  de  una  clasePlanificación  de  una  clase
Planificación de una claseMeryGalarraga
 
Planificación de una clase
Planificación  de  una  clasePlanificación  de  una  clase
Planificación de una claseMeryGalarraga
 
Planificación de una clase
Planificación  de  una  clasePlanificación  de  una  clase
Planificación de una claseMeryGalarraga
 
Plan aula.qca 10 2013
Plan  aula.qca 10 2013Plan  aula.qca 10 2013
Plan aula.qca 10 2013profetercero
 
Ciencias Naturales
Ciencias NaturalesCiencias Naturales
Ciencias Naturalesyeyoreloaded
 
Rancho de-cochinillas
Rancho de-cochinillasRancho de-cochinillas
Rancho de-cochinillasfrida-hdz
 
Boletin informativo
Boletin informativoBoletin informativo
Boletin informativoYazRmrzH
 
Proyecto cuidemos el medio ambiente
Proyecto cuidemos el medio ambienteProyecto cuidemos el medio ambiente
Proyecto cuidemos el medio ambientePequeGtzGlez
 
DANIA CRUZ CHOQUE BLOG.2.docx
DANIA CRUZ CHOQUE BLOG.2.docxDANIA CRUZ CHOQUE BLOG.2.docx
DANIA CRUZ CHOQUE BLOG.2.docxDaniaCruzChoque
 
Importancia de la inteligencia naturalista
Importancia de la inteligencia naturalistaImportancia de la inteligencia naturalista
Importancia de la inteligencia naturalistaDaniaCruzChoque
 
EL APRENDIZAJE Y EL MEDIO AMBIENTE-RESUMEN.pdf
EL APRENDIZAJE Y EL MEDIO AMBIENTE-RESUMEN.pdfEL APRENDIZAJE Y EL MEDIO AMBIENTE-RESUMEN.pdf
EL APRENDIZAJE Y EL MEDIO AMBIENTE-RESUMEN.pdfMarjorieCaro
 

Similar a La germinación (20)

Planificación de una clase
Planificación  de  una  clasePlanificación  de  una  clase
Planificación de una clase
 
Planificación de una clase
Planificación  de  una  clasePlanificación  de  una  clase
Planificación de una clase
 
Planificación de una clase
Planificación  de  una  clasePlanificación  de  una  clase
Planificación de una clase
 
Planificación de una clase
Planificación  de  una  clasePlanificación  de  una  clase
Planificación de una clase
 
Planificación de una clase
Planificación  de  una  clasePlanificación  de  una  clase
Planificación de una clase
 
Planificación de una clase
Planificación  de  una  clasePlanificación  de  una  clase
Planificación de una clase
 
Planificación de una clase
Planificación  de  una  clasePlanificación  de  una  clase
Planificación de una clase
 
Plan aula.qca 10 2013
Plan  aula.qca 10 2013Plan  aula.qca 10 2013
Plan aula.qca 10 2013
 
Ciencias Naturales
Ciencias NaturalesCiencias Naturales
Ciencias Naturales
 
Rancho de-cochinillas
Rancho de-cochinillasRancho de-cochinillas
Rancho de-cochinillas
 
Rancho de-cochinillas
Rancho de-cochinillasRancho de-cochinillas
Rancho de-cochinillas
 
Boletin informativo
Boletin informativoBoletin informativo
Boletin informativo
 
Proyecto cuidemos el medio ambiente
Proyecto cuidemos el medio ambienteProyecto cuidemos el medio ambiente
Proyecto cuidemos el medio ambiente
 
Evaluacion. ¿Qué es ciencia?
Evaluacion. ¿Qué es ciencia?Evaluacion. ¿Qué es ciencia?
Evaluacion. ¿Qué es ciencia?
 
Unviajea nizaanda
Unviajea nizaandaUnviajea nizaanda
Unviajea nizaanda
 
DANIA CRUZ CHOQUE BLOG.2.docx
DANIA CRUZ CHOQUE BLOG.2.docxDANIA CRUZ CHOQUE BLOG.2.docx
DANIA CRUZ CHOQUE BLOG.2.docx
 
Importancia de la inteligencia naturalista
Importancia de la inteligencia naturalistaImportancia de la inteligencia naturalista
Importancia de la inteligencia naturalista
 
EL APRENDIZAJE Y EL MEDIO AMBIENTE-RESUMEN.pdf
EL APRENDIZAJE Y EL MEDIO AMBIENTE-RESUMEN.pdfEL APRENDIZAJE Y EL MEDIO AMBIENTE-RESUMEN.pdf
EL APRENDIZAJE Y EL MEDIO AMBIENTE-RESUMEN.pdf
 
Identificación del problema
Identificación del problemaIdentificación del problema
Identificación del problema
 
Cuadernillo para el estudiante
Cuadernillo  para el estudianteCuadernillo  para el estudiante
Cuadernillo para el estudiante
 

Más de MeryGalarraga (7)

La germinación
La germinaciónLa germinación
La germinación
 
Ensayo
EnsayoEnsayo
Ensayo
 
Bitacora
BitacoraBitacora
Bitacora
 
Bitacora
BitacoraBitacora
Bitacora
 
Bitacora
BitacoraBitacora
Bitacora
 
Bitacora
BitacoraBitacora
Bitacora
 
Bitacora
BitacoraBitacora
Bitacora
 

La germinación

  • 1. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADORINSTITUTO PEDAGÓGICO DE MIRANDA JOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZ SUBDIRECCIÓN DE EXTENSIÓNDIPLOMADO EN ESTRATEGIAS INNOVADORAS EN AMBIENTES DE APRENDIZAJE MODULO: ESTRATEGIAS, INNOVACIÓN Y LAS TIC P. A. PLANTANDO UN ÁRBOL PRESERVAMOS NUESTRO AMBIENTE. Facilitadora: SARYS CHACHA Participante: MERY GALARRAGA
  • 2. Propósito Se aspira que los estudiantes con la actividad a realizar conozcan la importancia que tienen las plantas como seres vivos, y que a través de una semilla se reproducen otras que dan frutos, flores, alimentos y también ayudan que el dióxido de carbono se convierte en oxígeno y nos permite respirar.
  • 3. Teoría sustentada por J. Bruner Aprendizaje por descubrimiento. La perspectiva del aprendizaje por descubrimiento atribuye una gran importancia a la actividad directa de los estudiantes sobre la realida. Experimentación directa sobre la realidad, aplicación práctica de los conocimientos y su transferencia a diversas situaciones. - Aprendizaje por penetración comprensiva. El alumno experimentando descubre y comprende lo que es relevante.
  • 4. Teoría sustentada por. J. Piaget Constructivismo,
  • 5. - Construcción del propio conocimiento mediante la interacción constante con el medio. Lo que se puede aprender en cada momento depende de la propia capacidad cognitiva, de los conocimientos previos y de las interacciones que se pueden establecer con el medio. En cualquier caso, los estudiantes comprenden mejor cuando están envueltos en tareas y temas que cautivan su atención. El profesor es un mediador y su metodología debe promover el cuestionamiento de las cosas, la investigación.
  • 6. Rutina: Acto Cívico Saludo Oración Desayuno
  • 7. Área: Ciencias naturales Contenido: Reproducción de las plantas
  • 8. Se invita a los niños y niñas, que nombren algunas semillas, que ellos conozcan que se puedan utilizar para la germinación. A través de las semillas germinadas se le explica el desarrollo del proceso de la germinación.
  • 9. DESARROLLO La germinación Es el proceso mediante el cual una semilla se desarrolla en una nueva planta. Este proceso se lleva a cabo cuando el embrión se hincha y la cubierta de la semilla se rompe para lograr esto, toda nueva planta requiere de elementos básicos para su desarrollo, temperatura, agua, oxigeno y sales minerales.
  • 10. Cierre Elaboración de germinadores con diferentes semillas. Recursos a utilizar Frascos de compotas Periódicos. Semillas.
  • 11. TECNICA DE EVALUACIÓN La observación. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Escala de Estimación EVALUACIÓN Autoevaluación Coevaluación Hetroevaluación