importancia del medio ambiente en el sistema educativo dentro del desarrollo de la enseñanza

1. UNIVERSIDAD DE PANAMA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ESCUELA DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA DIVERSIFICADA
PROFESORADO DE NIVEL MEDIO
2DO SEMESTRE - 1ºA NOCTURNO
ASIGNACIÓN GRUPAL Nº1 DE FUNDAMENTOS TEÓRICOS Y PRÁCTICOS
DE LA DIDÁCTICA
TEMA Nº 21
“EL APRENDIZAJE Y EL MEDIO AMBIENTE”
EQUIPO:
MARJORIE CARO
3-717-1326
AGAR TESIS
3-101-358
YINA ARDINES
3-112-976
KERUBE CATUI
3-705-2293
LISKEYLA JIMÉNEZ
3-723-64
PROF. IRIS CABALLERO
11 DE SEPTIEMBRE DE 2023.

2. EL APRENDIZAJE Y EL MEDIO AMBIENTE.
El aprendizaje, a diferencia de la enseñanza, requiere constantemente de la
experiencia. Para Huerta I. (1978) el aprendizaje es “un cambio relativamente
permanente que se opera en el rendimiento o conducta del sujeto, como
innovación, eliminación o modificación de respuestas, causado en todo o en
parte por la experiencia, que puede darse como hecho del todo consciente o
incluir componentes inconscientes significativos, como se suele dar en el
aprendizaje motor o en la respuesta a estímulos no reconocidos”. Teniendo en
cuenta la definición anterior, se puede afirmar que el proceso de aprendizaje
hace parte de nuestra vida diaria, es algo natural que no implica
necesariamente ser planeado, pues aprendemos en cualquier momento de
nuestra cotidianidad, hablando con otras personas, observando la televisión,
escuchando la radio, interactuando con la realidad, recreándonos, etcétera.
Es importante resaltar que el aprendizaje se realiza en la persona a través
de su interacción con el medio ambiente, entendido este último comúnmente
como “todo lo que nos rodea”, haciendo alusión a la naturaleza y sus recursos:
agua, aire, suelo, flora y fauna. A través de la historia ese concepto ha
evolucionado y ha pasado a tener en cuenta elementos socio-culturales, donde
se incluye al ser humano como ente biológico y social creador de cultura y
desarrollo. Es así como se habla de medio ambiente natural y social que
forman uno solo y están en permanente interacción.
El medio ambiente es, pues, “cualquier espacio de interacción y sus
consecuencias entre la sociedad (elementos sociales) y la naturaleza
(elementos naturales), en lugar y momento determinados”.

3. Aprendizaje y medio ambiente están ligados por lazos muy fuertes, pues no
hay aprendizaje sin contacto e interacción con el entorno. De esta forma, el
medio ambiente se constituye en un recurso didáctico para favorecer el
aprendizaje dentro y fuera de la escuela. Vale la pena resaltar que cuando se
habla de escuela no se refiere únicamente a la educación básica primaria, sino
también a la secundaria, media y superior.
¿Cómo se relaciona el medio ambiente con el cerebro?
El sistema nervioso humano percibe, almacena y ejecuta conductasen
respuesta a la información que recibe del medio ambiente interno y externo
con el fin de preservar la conservación del mismo como especie.
¿Qué aporta el medio ambiente en el aprendizaje?
1. Conocimiento y formación
2. Habilidades descubiertas
3. Aprecio por la naturaleza
4. Hábitos saludables
5. Enseñanza de valores
6. Refuerzo de la autoestima
El medio ambiente es importante para el desarrollo de la persona y una
relación positiva del ser humano con el medio ambiente permite que se
desarrolle integralmente y que adquiera mayores beneficios en su persona.
Por ejemplo, el contacto con la naturaleza:
• Desarrolla sensibilidad, ternura y respeto.
• Mejora la autoestima y el ánimo al estar simplemente en contacto con
ella y realizar ejercicios al aire libre.

4. • Beneficia a personas que tienen diversas enfermedades (asma, parálisis
cerebral, estrés, ansiedad y depresión, entre otras).
En consecuencia, hay que tener en cuenta que estos cuatro pilares de la
educación: “aprender a conocer”, “aprender a hacer”, “aprender a ser” y
“aprender a vivir con los demás. Estos pilares son fundamentales para el
desarrollo integral del aprendizaje.
En síntesis, la educación actual requiere de nuevos métodos y recursos de
enseñanza, además de un docente con alto sentido de pertenencia por su
profesión y con gran competencia creativa e innovativa.
El docente es el principal responsable de la formación de los estudiantes,
por tal razón, debe hacer uso de recursos didácticos que faciliten dicho
proceso y es aquí donde entra el medio ambiente en su totalidad a hacer parte
de los procesos educativos.
De igual forma, la función del docente no es simplemente transmitir
conocimientos, es también ayudar y guiar al educando en su proceso
formativo, lo cual se puede lograr con la interacción constante entre el alumno
y el medio que lo rodea, el cual puede utilizarse mediante salidas de campo
que contribuyan a fortalecer la observación directa, el estudio de casos, la
investigación y, ante todo, la relación teoría–práctica.
Finalmente, no se puede olvidar que la educación debe ser totalmente
contextualizada y esto se logra en la medida en que se enfrenta al estudiante
con su realidad, sus problemas y sus experiencias. De aquí surge el medio
ambiente como un recurso didáctico para el aprendizaje.