SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO
                 PEDAGÓGICO DE MIRANDA
               “JOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZ”
                SUBDIRECCIÓN DE EXTENSIÓN

  DIPLOMADO EN ESTRATEGIAS INNOVADORAS EN AMBIENTES DE
                      APRENDIZAJE

        MODULO: ESTRATEGIAS, INNOVACIÓN Y LAS TIC

                         P. A.
   PLANTANDO UN ÁRBOL PRESERVAMOS NUESTRO AMBIENTE.
   CUARTO GRADO


                Facilitadora: SARAYS CHACHA
               Participante: MERY GALARRAGA
Propósito
Se aspira que los estudiantes con la
actividad a        realizar conozcan la
importancia que tienen las plantas como
seres vivos, y que a través de una semilla
se reproducen otras que dan frutos,
flores, alimentos y también ayudan que
el dióxido de carbono se convierte en
oxígeno y nos permite respirar.
Teoría sustentada por J. Bruner
Aprendizaje por descubrimiento.
La perspectiva del            aprendizaje por
descubrimiento      atribuye     una       gran
importancia a la actividad directa de los
estudiantes sobre la realida.
Experimentación directa sobre la realidad,
aplicación práctica de los conocimientos y su
transferencia a diversas situaciones.
- Aprendizaje por penetración comprensiva. El
alumno      experimentando        descubre    y
comprende lo que es relevante.
Teoría sustentada por. J. Piaget
Constructivismo,
- Construcción del propio conocimiento
mediante la interacción constante con el
medio. Lo que se puede aprender en cada
momento depende de la propia capacidad
cognitiva, de los conocimientos previos y de
las interacciones que se pueden establecer
con el medio. En cualquier caso, los
estudiantes comprenden mejor cuando
están envueltos en tareas y temas que
cautivan su atención. El profesor es un
mediador y su metodología debe promover
el cuestionamiento de las cosas, la
investigación.
Rutina:   Acto Cívico
          Saludo
          Oración
          Desayuno
Área: Ciencias naturales

Contenido: Reproducción de las
plantas
Se invita a los niños y niñas, que
nombren algunas semillas, que ellos
conozcan que se puedan utilizar para
la germinación. A través de las semillas
germinadas se le explica el desarrollo
del proceso de la germinación.
DESARROLLO
La germinación
Es el proceso mediante el cual una
semilla se desarrolla en una nueva
planta.
Este proceso se lleva a cabo cuando el
embrión se hincha y la cubierta de la
semilla se rompe para lograr esto, toda
nueva planta requiere de elementos
básicos para su desarrollo, temperatura,
agua, oxigeno y sales minerales.
Cierre
Elaboración de germinadores con
diferentes semillas.
Recursos a utilizar
Frascos de compotas
Periódicos.
Semillas.
TECNICA DE EVALUACIÓN
La observación.

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Escala de Estimación
EVALUACIÓN
Autoevaluación
Coevaluación
Hetroevaluación

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Unidad didáctica las plantas
Unidad didáctica las plantasUnidad didáctica las plantas
Unidad didáctica las plantasrociokaren
 
Proyecto de áreas integradas "Una huerta en mi escuela"
Proyecto de áreas integradas "Una huerta en mi escuela"Proyecto de áreas integradas "Una huerta en mi escuela"
Proyecto de áreas integradas "Una huerta en mi escuela"Faby Kornoski
 
Proyecto de aula jardin
Proyecto de aula  jardinProyecto de aula  jardin
Proyecto de aula jardinjaimecl2013
 
Ciencias proyecto final
Ciencias proyecto finalCiencias proyecto final
Ciencias proyecto finalRobin Lopez
 
Proyecto De Aula La Verde
Proyecto De Aula La VerdeProyecto De Aula La Verde
Proyecto De Aula La VerdeWilson Torres
 
Evaluacion final (Carol Cerda Peña)
Evaluacion final (Carol Cerda Peña)Evaluacion final (Carol Cerda Peña)
Evaluacion final (Carol Cerda Peña)carol cerda peña
 
PROYECTO DE AULA TIC - LAS PLANTAS
PROYECTO DE AULA TIC - LAS PLANTASPROYECTO DE AULA TIC - LAS PLANTAS
PROYECTO DE AULA TIC - LAS PLANTASCPESANSEBASTIAN
 
Proyecto pedagogico las plantas judith esther alcendra erm hatoviejo
Proyecto pedagogico las plantas judith esther alcendra  erm hatoviejoProyecto pedagogico las plantas judith esther alcendra  erm hatoviejo
Proyecto pedagogico las plantas judith esther alcendra erm hatoviejobeneficiadosguamal
 
Clase de Educación Inicial : "Ciclo vital plantas"
Clase de Educación Inicial : "Ciclo vital plantas"Clase de Educación Inicial : "Ciclo vital plantas"
Clase de Educación Inicial : "Ciclo vital plantas"10062010
 
Proyecto e.p.c
Proyecto e.p.cProyecto e.p.c
Proyecto e.p.cdavidgtl
 
Aprovechamiento del plastico
Aprovechamiento del plasticoAprovechamiento del plastico
Aprovechamiento del plasticoAna Cordero
 

La actualidad más candente (15)

Unidad didáctica las plantas
Unidad didáctica las plantasUnidad didáctica las plantas
Unidad didáctica las plantas
 
Proyecto de áreas integradas "Una huerta en mi escuela"
Proyecto de áreas integradas "Una huerta en mi escuela"Proyecto de áreas integradas "Una huerta en mi escuela"
Proyecto de áreas integradas "Una huerta en mi escuela"
 
Erasmus+ - Primer Ciclo - Experimento 2
Erasmus+ - Primer Ciclo - Experimento 2Erasmus+ - Primer Ciclo - Experimento 2
Erasmus+ - Primer Ciclo - Experimento 2
 
Proyecto de aula jardin
Proyecto de aula  jardinProyecto de aula  jardin
Proyecto de aula jardin
 
Ciencias proyecto final
Ciencias proyecto finalCiencias proyecto final
Ciencias proyecto final
 
Ciencias proyecto
Ciencias proyectoCiencias proyecto
Ciencias proyecto
 
Proyecto De Aula La Verde
Proyecto De Aula La VerdeProyecto De Aula La Verde
Proyecto De Aula La Verde
 
Evaluacion final (Carol Cerda Peña)
Evaluacion final (Carol Cerda Peña)Evaluacion final (Carol Cerda Peña)
Evaluacion final (Carol Cerda Peña)
 
PROYECTO DE AULA TIC - LAS PLANTAS
PROYECTO DE AULA TIC - LAS PLANTASPROYECTO DE AULA TIC - LAS PLANTAS
PROYECTO DE AULA TIC - LAS PLANTAS
 
Arroyo rojas luis armando
Arroyo rojas luis armandoArroyo rojas luis armando
Arroyo rojas luis armando
 
Proyecto pedagogico las plantas judith esther alcendra erm hatoviejo
Proyecto pedagogico las plantas judith esther alcendra  erm hatoviejoProyecto pedagogico las plantas judith esther alcendra  erm hatoviejo
Proyecto pedagogico las plantas judith esther alcendra erm hatoviejo
 
Clase de Educación Inicial : "Ciclo vital plantas"
Clase de Educación Inicial : "Ciclo vital plantas"Clase de Educación Inicial : "Ciclo vital plantas"
Clase de Educación Inicial : "Ciclo vital plantas"
 
Proyecto e.p.c
Proyecto e.p.cProyecto e.p.c
Proyecto e.p.c
 
Actividad final
Actividad finalActividad final
Actividad final
 
Aprovechamiento del plastico
Aprovechamiento del plasticoAprovechamiento del plastico
Aprovechamiento del plastico
 

Destacado

Planificación de una clase
Planificación  de  una  clasePlanificación  de  una  clase
Planificación de una claseMeryGalarraga
 
Material de complemento para primaria
Material de complemento para primariaMaterial de complemento para primaria
Material de complemento para primariaEditorial MD
 
Planeaciones de Preescolar Ciclo 2017-2018
Planeaciones de Preescolar Ciclo 2017-2018Planeaciones de Preescolar Ciclo 2017-2018
Planeaciones de Preescolar Ciclo 2017-2018Editorial MD
 
Planeación de Didáctica Argumentada de Primaria Ciclo Escolar 2017 2018
Planeación de Didáctica Argumentada de Primaria Ciclo Escolar 2017 2018 Planeación de Didáctica Argumentada de Primaria Ciclo Escolar 2017 2018
Planeación de Didáctica Argumentada de Primaria Ciclo Escolar 2017 2018 Editorial MD
 
Ejemplo de preescolar material didactico
Ejemplo de preescolar material didacticoEjemplo de preescolar material didactico
Ejemplo de preescolar material didacticoEditorial MD
 

Destacado (7)

Germinacion
GerminacionGerminacion
Germinacion
 
Planificación de una clase
Planificación  de  una  clasePlanificación  de  una  clase
Planificación de una clase
 
Bitacora
BitacoraBitacora
Bitacora
 
Material de complemento para primaria
Material de complemento para primariaMaterial de complemento para primaria
Material de complemento para primaria
 
Planeaciones de Preescolar Ciclo 2017-2018
Planeaciones de Preescolar Ciclo 2017-2018Planeaciones de Preescolar Ciclo 2017-2018
Planeaciones de Preescolar Ciclo 2017-2018
 
Planeación de Didáctica Argumentada de Primaria Ciclo Escolar 2017 2018
Planeación de Didáctica Argumentada de Primaria Ciclo Escolar 2017 2018 Planeación de Didáctica Argumentada de Primaria Ciclo Escolar 2017 2018
Planeación de Didáctica Argumentada de Primaria Ciclo Escolar 2017 2018
 
Ejemplo de preescolar material didactico
Ejemplo de preescolar material didacticoEjemplo de preescolar material didactico
Ejemplo de preescolar material didactico
 

Similar a La germinación

Planificación de una clase
Planificación  de  una  clasePlanificación  de  una  clase
Planificación de una claseMeryGalarraga
 
Planificación de una clase
Planificación  de  una  clasePlanificación  de  una  clase
Planificación de una claseMeryGalarraga
 
Planificación de una clase
Planificación  de  una  clasePlanificación  de  una  clase
Planificación de una claseMeryGalarraga
 
Planificación de una clase
Planificación  de  una  clasePlanificación  de  una  clase
Planificación de una claseMeryGalarraga
 
Planificación de una clase
Planificación  de  una  clasePlanificación  de  una  clase
Planificación de una claseMeryGalarraga
 
Planificación de una clase
Planificación  de  una  clasePlanificación  de  una  clase
Planificación de una claseMeryGalarraga
 
Planificación de una clase
Planificación  de  una  clasePlanificación  de  una  clase
Planificación de una claseMeryGalarraga
 
Proyecto cuidemos el medio ambiente
Proyecto cuidemos el medio ambienteProyecto cuidemos el medio ambiente
Proyecto cuidemos el medio ambientePequeGtzGlez
 
Plan aula.qca 10 2013
Plan  aula.qca 10 2013Plan  aula.qca 10 2013
Plan aula.qca 10 2013profetercero
 
Ciencias Naturales
Ciencias NaturalesCiencias Naturales
Ciencias Naturalesyeyoreloaded
 
Pla -cu_ciencias_naturales_y_ed._ambiental_2010
Pla  -cu_ciencias_naturales_y_ed._ambiental_2010Pla  -cu_ciencias_naturales_y_ed._ambiental_2010
Pla -cu_ciencias_naturales_y_ed._ambiental_2010Jaime Saltarin Viloria
 
Plan De áRea Ciencias Naturales
Plan De áRea Ciencias NaturalesPlan De áRea Ciencias Naturales
Plan De áRea Ciencias NaturalesJORGE145
 
Rancho de-cochinillas
Rancho de-cochinillasRancho de-cochinillas
Rancho de-cochinillasfrida-hdz
 
Preguntas orientadoras
Preguntas orientadorasPreguntas orientadoras
Preguntas orientadorasRosalina
 

Similar a La germinación (20)

La germinación
La germinaciónLa germinación
La germinación
 
Planificación de una clase
Planificación  de  una  clasePlanificación  de  una  clase
Planificación de una clase
 
Planificación de una clase
Planificación  de  una  clasePlanificación  de  una  clase
Planificación de una clase
 
Planificación de una clase
Planificación  de  una  clasePlanificación  de  una  clase
Planificación de una clase
 
Planificación de una clase
Planificación  de  una  clasePlanificación  de  una  clase
Planificación de una clase
 
La germinación
La germinaciónLa germinación
La germinación
 
La germinación
La germinaciónLa germinación
La germinación
 
Planificación de una clase
Planificación  de  una  clasePlanificación  de  una  clase
Planificación de una clase
 
Planificación de una clase
Planificación  de  una  clasePlanificación  de  una  clase
Planificación de una clase
 
Planificación de una clase
Planificación  de  una  clasePlanificación  de  una  clase
Planificación de una clase
 
Proyecto cuidemos el medio ambiente
Proyecto cuidemos el medio ambienteProyecto cuidemos el medio ambiente
Proyecto cuidemos el medio ambiente
 
Plan aula.qca 10 2013
Plan  aula.qca 10 2013Plan  aula.qca 10 2013
Plan aula.qca 10 2013
 
Ciencias Naturales
Ciencias NaturalesCiencias Naturales
Ciencias Naturales
 
Pla -cu_ciencias_naturales_y_ed._ambiental_2010
Pla  -cu_ciencias_naturales_y_ed._ambiental_2010Pla  -cu_ciencias_naturales_y_ed._ambiental_2010
Pla -cu_ciencias_naturales_y_ed._ambiental_2010
 
Proyecto de reforestacion
Proyecto de reforestacionProyecto de reforestacion
Proyecto de reforestacion
 
Plan De áRea Ciencias Naturales
Plan De áRea Ciencias NaturalesPlan De áRea Ciencias Naturales
Plan De áRea Ciencias Naturales
 
Rancho de-cochinillas
Rancho de-cochinillasRancho de-cochinillas
Rancho de-cochinillas
 
Rancho de-cochinillas
Rancho de-cochinillasRancho de-cochinillas
Rancho de-cochinillas
 
Unviajea nizaanda
Unviajea nizaandaUnviajea nizaanda
Unviajea nizaanda
 
Preguntas orientadoras
Preguntas orientadorasPreguntas orientadoras
Preguntas orientadoras
 

Más de MeryGalarraga

Más de MeryGalarraga (7)

Planificación de una clase Huerto
Planificación  de  una  clase Huerto Planificación  de  una  clase Huerto
Planificación de una clase Huerto
 
La germinación
La germinaciónLa germinación
La germinación
 
Ensayo
EnsayoEnsayo
Ensayo
 
Bitacora
BitacoraBitacora
Bitacora
 
Bitacora
BitacoraBitacora
Bitacora
 
Bitacora
BitacoraBitacora
Bitacora
 
Bitacora
BitacoraBitacora
Bitacora
 

La germinación

  • 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MIRANDA “JOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZ” SUBDIRECCIÓN DE EXTENSIÓN DIPLOMADO EN ESTRATEGIAS INNOVADORAS EN AMBIENTES DE APRENDIZAJE MODULO: ESTRATEGIAS, INNOVACIÓN Y LAS TIC P. A. PLANTANDO UN ÁRBOL PRESERVAMOS NUESTRO AMBIENTE. CUARTO GRADO Facilitadora: SARAYS CHACHA Participante: MERY GALARRAGA
  • 2. Propósito Se aspira que los estudiantes con la actividad a realizar conozcan la importancia que tienen las plantas como seres vivos, y que a través de una semilla se reproducen otras que dan frutos, flores, alimentos y también ayudan que el dióxido de carbono se convierte en oxígeno y nos permite respirar.
  • 3. Teoría sustentada por J. Bruner Aprendizaje por descubrimiento. La perspectiva del aprendizaje por descubrimiento atribuye una gran importancia a la actividad directa de los estudiantes sobre la realida. Experimentación directa sobre la realidad, aplicación práctica de los conocimientos y su transferencia a diversas situaciones. - Aprendizaje por penetración comprensiva. El alumno experimentando descubre y comprende lo que es relevante.
  • 4. Teoría sustentada por. J. Piaget Constructivismo,
  • 5. - Construcción del propio conocimiento mediante la interacción constante con el medio. Lo que se puede aprender en cada momento depende de la propia capacidad cognitiva, de los conocimientos previos y de las interacciones que se pueden establecer con el medio. En cualquier caso, los estudiantes comprenden mejor cuando están envueltos en tareas y temas que cautivan su atención. El profesor es un mediador y su metodología debe promover el cuestionamiento de las cosas, la investigación.
  • 6. Rutina: Acto Cívico Saludo Oración Desayuno
  • 7. Área: Ciencias naturales Contenido: Reproducción de las plantas
  • 8. Se invita a los niños y niñas, que nombren algunas semillas, que ellos conozcan que se puedan utilizar para la germinación. A través de las semillas germinadas se le explica el desarrollo del proceso de la germinación.
  • 9. DESARROLLO La germinación Es el proceso mediante el cual una semilla se desarrolla en una nueva planta. Este proceso se lleva a cabo cuando el embrión se hincha y la cubierta de la semilla se rompe para lograr esto, toda nueva planta requiere de elementos básicos para su desarrollo, temperatura, agua, oxigeno y sales minerales.
  • 10. Cierre Elaboración de germinadores con diferentes semillas. Recursos a utilizar Frascos de compotas Periódicos. Semillas.
  • 11. TECNICA DE EVALUACIÓN La observación. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Escala de Estimación EVALUACIÓN Autoevaluación Coevaluación Hetroevaluación