Este documento presenta una propuesta metodológica para realizar educación ambiental en una escuela de Curacautín, Chile. La metodología consiste en que los estudiantes implementen y desarrollen un sistema para generar flores nativas chilenas, con el objetivo de promover la valorización de la flora nacional y crear conciencia ambiental. Los estudiantes aprenderán sobre reproducción de plantas al trabajar con la especie Alstroemeria, monitoreando las condiciones necesarias para su cultivo y distribuyendo las plantas a la comunidad

1. MI JARDIN NATIVO
Evaluación final
Carol Massiel Cerda Peña

2. Introducción
La educación ambiental como proceso educativo general,
enfatiza la concientización sobre los problemas ecológicos y
socio - culturales y promueve acciones con carácter
preventivo y también remedial
A pesar de esto, en la forma de educación actual en Chile la
educación ambiental tiene un rol secundario y no pasa de
clases meramente expositivas
¿Por qué es importante hacer educación ambiental?
Para eso primero debemos conocer nuestro medio ambiente

3. Medio ambiente: lo que nos rodea
Pero ¿Qué había
antes?
Bosque nativo: bosque formado por especies autóctonas, provenientes
de generación natural, regeneración natural, o plantación bajo dosel
con las mismas especies existentes en el área de distribución original,
que pueden tener presencia accidental de especies exóticas
distribuidas al azar.”
Coigue Lirio de
campo

4. Beneficios bosque
• Sumideros de carbono
• Fuentes y purificadores de agua
• Regulación del clima
• Productos madereros
• Conservación biodiversidad
… Y de la flora nativa
- Indicador de biodiversidad
- Rol en el funcionamiento del ecosistema
- Económica y cultural
- Valor estético
- Propiedades medicinales

5. Desforestación
Quema Cambio climático
Peligros del medio ambiente y de nuestra flora nativa
Solución

6. Ciencia y conservación
- Ha sido una herramienta para calcular los daños
futuros concientiza
- Estudia los procesos sobre como funciona el medio
ambiente informa
- Busca preservar la biodiversidad, entre otros

7. Objetivos
- Entregar a los alumnos la oportunidad para usar la ciencia
como una herramienta para resolver problemas ambientales
- Desarrollar habilidades científicas en los alumnos
- Lograr conciencia ambiental en los alumnos
- Propiciar la participación en ciencia de forma aplicada, como
una forma de emprendimiento

8. Contexto
Las actividades están pensadas para ser realizadas en una escuela
(enseñanza básica), en una ciudad pequeña Curacautín. Éste cuenta
con áreas y verdes y un invernadero lo que permite trabajar con
flora. La Ciudad esta rodeada de bosque nativo y cuenta en sus
cercanías con 3 áreas forestales protegidas, pero con una expansión
relativamente reciente (15 años aprox.) de monocultivos forestales
y muchos años de agricultura, lo que a permitido a los alumnos ser
parte del cambio en el medio ambiente.
Diversidad
La comunidad esta compuesta por niños y niñas de entre 10 y 14
años, entre estos encontramos niños pertenecientes a
comunidades indígenas. De ambos géneros existen niños que viven
en áreas rurales, que tienen mayores conocimientos sobre áreas
verdes. Dependiendo de donde vivan su concepto de medio
ambiente puede variar y el valor que estos le entreguen, lo que
puede enriquecer la experiencia

9. Metodología: mi jardín nativo
Trabajo en Aula
- Entrega de información
- Problemática ambiental actual
- Discusión sobre nuestro rol y posibles soluciones
- Mostrar ejemplos de como la ciencia puede ayudar
- Alumnos plantean objetivo
Ej. Implementar y desarrollar un sistema de generación de
flores nativas, para contribuir a la valorización de la flora
nacional y promover la conciencia ambiental
- Conocer mi especie a trabajar:
Ej. Alstroemeria
- Buscar información sobre su reproducción

10. Trabajo en campo
Conseguir plantas de Alstroemeria
Conseguir la tierra adecuada
Echarle nutrientes
Medir las condiciones optimas de T° y luz
Reproducción de plántulas mediante esquejes
Monitorear
Todas las semanas regar y volver a echar nutrientes
Entregar las plantas a la comunidad e informar la importancia
de la flora nativa

11. Importancia propuesta
Acercar la ciencia a las personas por un bien común, no
sólo dando a conocer como funciona, si no que
desmitificando la complejidad de ésta y enseñando que
la podemos usar para tareas simples.
Esta metodología con un fin ambiental, también permite
a los alumnos a llevar a cabo el método de científico y
conocer aspectos de la reproducción de las plantas tanto
de condiciones internas como externas del ambiente
La innovación radica no sólo en la experiencia fuera del
aula, sino que también en el trabajo con flores, dado que
la clásica medida de reforestación es plantar arboles, lo
que no permite realizar el trabajo previo de producción
de las especies vegetales tal como lo haría un
investigador botánico.