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La historia del currìculum: La educación en los
estados unidos a principios del siglo xx, como tesis
cultural de los que el niño es y debe ser.
Thomas S. Popkewitz
*El niño es el futuro ciudadano cosmopolita de una
nación cuya razón y racionalidad van a dar resultado
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La historia del currìculum

  • 1. La historia del currìculum: La educación en los estados unidos a principios del siglo xx, como tesis cultural de los que el niño es y debe ser. Thomas S. Popkewitz
  • 2. *El niño es el futuro ciudadano cosmopolita de una nación cuya razón y racionalidad van a dar resultado el derecho, la libertad y el progreso. *El currìculum y la enseñanza fueron sistemas comparativos que reconocían y diferenciaban al “civilizado” de los “otros”, el incivilizado, el salvaje, el atrasado y el niño con “desventajas sociales”.
  • 3. *La ciencia como método para planificar la nueva sociedad y como una tesis cultural acerca de los modos de vida cotidiana. *Las ciencias sociales, como las ciencias físicas a la hora de organizar el dominio del mundo natural, describirán y conducirían la solución de los “problemas sociales”. *Los protestantes elitistas consideraban que las ciencias sociales, por ejemplo, podrían contraatacar la desintegración del orden moral en la vida urbana.