El documento resume las características principales de la Ilustración en el siglo XVIII. Se promovía el uso de la razón y la ciencia para combatir la superstición y la tiranía. Los filósofos ilustrados cuestionaron la política, la religión y las costumbres tradicionales para defender ideas como la tolerancia y la libertad. La Ilustración influyó en la literatura, el arte, la política y desempeñó un papel importante en la Revolución Francesa y la independencia de los Estados Unidos.

1. LA ILUSTRACIÓN. SIGLO XVIII

2. Introducción histórica
• El siglo XVIII es también conocido como “ el siglo de las luces” , “el siglo de
la razón” o la “Ilustración”.
• Esta centuria supone en su conjunto, la superación de la crisis económica
que caracteriza a Europa en el siglo XVII. Las causas de esta prosperidad
son las siguientes: nueva afluencia de metales preciosos de América,
mayor prosperidad en la agricultura y en la industria, un progreso del
comercio, una mejora en los medios de transporte y un mayor
crecimiento demográfico al terminar las hambrunas y pestes del siglo
anterior.
• Desde mediados de siglo se producen en Inglaterra una serie de
innovaciones técnicas, nuevos y mejores usos del carbón, así como una
diferente forma de organizar los procesos productivos- fábricas- que toma
el nombre de Primera Revolución Industrial. Su extensión al resto de
Europa no se producirá hasta el siglo XIX.

3. • En lo político el absolutismo monárquico alcanza en toda Europa su mayor fuerza y
esplendor. Pero también aparece una fuerte oposición por parte de la burguesía,
pues aquella, que ya tenía el poder económico, aspira a alcanzar el poder político
monopolizado por la nobleza, denominado “Antiguo Régimen”.
• Este nuevo pensamiento ilustrado tendrá dos vertientes claramente opuestas: por
un lado, la monarquia va a utilizar la ideología ilustrada para mantener su
absolutismo ( Despotismo Ilustrado) y por otro, el que representan Voltaire y
sobre todo Montesquieu y Rousseau que no solo limitan el poder real, sino que
hablan claramente de separación de poderes y soberanía de los ciudadanos.
• El desarrollo de esta segunda vertiente desembocará en la independencia de los
Estados Unidos (1776) y en la Revolución francesa (1789).
• La aplicación de las ideas ilustradas aparecerá en todos los aspectos de la vida. En
el campo administrativo apoyaron el centralismo y la uniformidad de las
instituciones; la educación se abrió a amplias capas sociales (se desarrollaron
academias y se fundaron asociaciones científicas); en la economía realizaron
importantes reformas como la liberación de la propiedad y del comercio.

4. Política: el despotismo ilustrado versus
pensamiento ilustrado
• El absolutismo del siglo XVIII recibe el nombre de “Despotismo Ilustrado”, que se
puede definir como “la utilización de la ideología ilustrada por parte de las leyes
absolutas para mantener su absolutismo”. El rey mantiene el poder absoluto y el
pueblo no tiene capacidad de decisión, pero se atiende al bienestar del pueblo
(“todo para el pueblo pero sin el pueblo”).
• Pero el pensamiento ilustrado es básicamente una ideología burguesa que luchará
contra el absolutismo y la nobleza. Se caracterizará por poseer diferentes
vertientes: el político y el económico.
• El político representado por Voltaire ( idea de tolerancia), Montesquieu
( separación de poderes. Idea dogma del liberalismo) y Rousseau ( idea del
contrato social: el poder del rey como un pacto con sus subditos. Defiende que
todos los hombres nacen con idénticos derechos y que es el pueblo quien debe
delegar el poder en sus gobernantes)
• El pensamiento económico se concretó en dos corrientes: el fisiocratismo (la riqueza
de un estado hay que buscarla en la naturaleza, más exactamente de la agricultura) y el liberalismo (la
riqueza del Estado radica en la libertad. El Estado no ha de intervenir en la actividad económica y ha de dejar total
libertad a la iniciativa y a la empresa privadas) que entraron en contradicción con el
pensamiento mercantilista imperante.

5. Características de la Ilustración
• El siglo XVIII fue denominado Siglo de las luces porque se pretendía
iluminar con la “luz de la razón” todos los misterios del mundo y acabar
con la superstición , la ignorancia y la tiranía.
• La razón y la ciencia constituían la base principal del conocimiento,
rechazando lo sobrenatural y lo tradicional.
• Se potencia el optimismo sobre la capacidad del ser humano y la
confianza desmedida en el progreso.
• Se ponen en práctica los descubrimientos científicos y se aplican las
aportaciones de los filósofos en la sociedad y en la política.
• Se considera la educación como el mejor medio para difundir la razón.
Esta debía ser dirigida por el Estado.

6. Orígenes y fundamentos
• Los orígenes de la Ilustración se encuentran en el siglo XVII. Este trajo la era de
la revolución científica, quizás el cambio de orientación más importante en la
historia de la ciencia. Los estudiosos empiezan a preguntarse cómo ocurren las
cosas . Destacarán en Filosofía Descartes ( racionalismo) o Bacon ( empirismo);
en pensamiento político Hobbes o Locke.
• Adquirió su forma definitiva en Francia, desde donde se extendió al resto de
Europa y América.
• Las principales figuras de la Ilustración fueron Rousseau Montesquieu,
Voltaire y los enciclopedistas Diderot y D`Alembert. Estos últimos serán los
grandes divulgadores y generalizadores de la Ilustración cuando publiquen la
Encyclopédie raisonée des Sciences et des Arts.
• Cuestionan la política, la ciencia, la religión, las costumbres tradicionales y
defienden nuevas ideas y valores: la tolerancia, la igualdad, la libertad…
• La nueva ideología se difundió al margen de los centros oficiales porque en
gran parte seguían controlados por los gobiernos o la Iglesia. Los medios
utilizados fueron principalmente los salones, la masonería, la prensa y las
publicaciones.

7. El periodismo
• Nació en el siglo XVIII.
• En el 1702 apareció en Londres The Daily
Courant, el primer periódico de publicación
diaria.
• Pronto surgieron otros periódicos en
Inglaterra y otros países de Europa.

9. La religión
• La religión es atacada por filósofos y escritores de gran influjo,
quienes predican que el destino del hombre es la felicidad en
la tierra y para conseguirla hay que despejar las tinieblas de la
ignorancia.
• A la sombra de la ilustración se desarrollará un cierto
ateismo, pero también el deismo ( acepta la existencia de
Dios a través de la razón y la experiencia personal).La religión
se convierte en un compromiso personal con Dios,
abandonando las imposiciones de la iglesia.
• La Ilustración se caracterizaba por la pluralidad y la tolerancia.
• Las relaciones entre estado e iglesia se complican, pues se
busca un mayor control de esta, dando lugar a fuertes
conflictos (como la expulsión de los jesuitas de algunos
países).

10. Filosofía
• La Ilustración se ve influenciada especialmente por el
racionalismo, que afirma que la razón es la fuente de
conocimiento y el empirismo, que defiende que el
conocimiento debe pasar necesariamente por la
experiencia sensible.
• Se toman como principios de investigación el
método cartesiano y las leyes descubiertas por
Newton.
• Destaca la influencia también de Kant, la figura
central de la filosofía del siglo XVIIII.

11. Los géneros literarios
• El género más cultivado fue el ensayo: vehículo de transmisión de las
nuevas ideas y género didáctico por excelencia.
• Este afán didáctico se aplica también en el resto de los géneros.
• Las obras de ficción se emplean para ejercer una crítica de costumbres o
con una finalidad filosófica.
• La poesía y el teatro experimentan una evolución pareja. Durante la
primera mitad de siglo, las formas que predominan son herederas del
Barroco. En la segunda mitad de siglo se cultiva el neoclasicismo y se inicia
el prerromanticismo.
• La preeminencia de la razón y del espíritu crítico ocasiona que la el siglo
XVIII fuera pobre en literatura de creación

12. Características de la literatura
• Valor didáctico.
• Lo racional se antepone a los sentimientos.
• Espíritu crítico
• Se recurre a la historia.
• Influencia de los clásicos.
• Contención y expresión comedida.
• Respeto a las reglas.
• Humor, sátira y parodia: para ejercer la crítica.
• En el teatro se sigue la regla de las tres unidades, se busca el decoro y se mantiene
la separación de géneros.
• No se producen innovaciones en métrica.
• Se cultiva la novela epistolar.
• Estilo claro, alejado de figuras retóricas artificiosas.

13. Corrientes literarias
• POSBARROCO: Es una continuación de la literatura barroca.
Las obras posbarrocas carecen de originalidad pero esta
corriente se mantiene durante la primera mitas de siglo.
• NEOCLASICISMO: Se caracteriza por el regreso a los ideales de
equilibrio y mesura de la literatura clásica.
• PRERROMANTICISMO: Propugna la importancia del
sentimiento frente a la razón. Exalta el individualismo y
libertad. Constituye el antecedente del Romanticismo.

14. Principales autores y obras
• El ensayo:
– Montesquieu: Cartas persas.
– Los enciclopedistas: Diderot, D`Alembert.
• La novela:
– Voltaire: Cándido, El ingenuo.
– Lesage.
– Rousseau: Discursos, Contrato social, La nueva Eloísa.
– Saint-Pierre: Pablo y Virginia.
– Defoe: Robinson Crusoe.
– Swift: Viajes de Gulliver.
– Richardson: Pamela y Clarissa.
– Fielding: Tom Jones.
– Sterne: Vida y opiniones del caballero Tristan Shandy.

15. ARTE

16. Mengs. El Parnaso. 1761. Villa Albani. Roma

17. Canaletto. El Gran Canal y la Iglesia de la Salute (1730), Houston, Museum of Fine
Arts.

18. Gainsborough, Thomas. Mr. and Mrs. Andrews. National Galery. Londres.

19. Giambattista Tiepolo.La muerte de Jacinto. 1752-175. Museo Tyssen Bornemisza. Madrid

20. Francisco de Goya. El tres de mayo de 1808, 1814. Museo del Prado. Madrid.

21. Carl Gotthard Langhans. Puerta de Brandeburgo. 1789-91. Berlín.

22. Boullée. Cenotafio para Isaac Newron.

23. Antonio Canova. Perseo con la cabeza de Medusa. 1800. Museos Vaticanos.

24. Bertel Thorvaldsen. Jasón y el vellocino de oro, 1803. Thorvaldsens Museum.

25. François Rude. Mercurio atando sus sandalias. 1834. Louvre. París.

26. Fuente de todas las imágenes: wikipedia