Trata sobre la importancia de las TICs, porque con ello hay facilidad de crear, procesar, difundir información, ya que ha roto todas las barreras que limita la adquisición del conocimiento, contribuyendo al desarrollo de habilidades y destrezas comunicativas entre docentes y estudiantes

1. IMPORTANCIA DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN
FACULTAD : Educación y Humanidades
ESCUELA : Educación Inicial
NOMBRES Y APELLIDOS : MARISOL TAYPE PEREZ
ASIGNATURA : Didáctica de las TIC - I
CENTRO : ULADECH CATÓLICA

2. Las nuevas tecnologías de la
información y la comunicación TICS
es un conjunto de medios o
herramientas tecnológicas de la
informática y la comunicación de que
podemos utilizar en pro del
aprendizaje; su importancia no puede
desconocerse. La facilidad de crear,
procesar, difundir información ha
roto todas las barreras que limita la
adquisición del conocimiento,
contribuyendo al desarrollo de
habilidades y destrezas comunicativas
entre docentes y estudiantes.
INTRODUCCIÓN

3. Es una herramienta
importante en el
desarrollo del proceso
de enseñanza
aprendizaje , la
cual permite a los
estudiantes adquirir
el conocimiento en
forma más
inmediata y amplia.

4. Las (TICs), están transformando la
educación notablemente, ha
cambiado tanto la forma de enseñar
como la forma de aprender y por
supuesto el rol del maestro y el
estudiante, al mismo tiempo que
cambian los objetivos formativos
para los alumnos dado que estos
tendrán que formarse para utilizar,
usar y producir con los nuevos
medios, a demás el docente tendrá
que cambiar sus estrategias de
comunicación y asumir su función de
facilitador del aprendizaje de los
alumnos en entornos cooperativos
para ayudarlos a planificar y alcanzar
los objetivos

5. Alfabetización
digital de los
alumnos, todos
deben adquirir las
competencias
básicas en el uso de
las TIC.
Innovar en las
prácticas docentes,
aprovechar las
nuevas prácticas
docentes,
aprovechar las
nuevas posibilidades
didácticas que
ofrecen las TIC para
lograr que los
alumnos realicen
mejores trabajos y
disminuya el fracaso
escolar.
Productividad aprovechar
las ventajas que
proporcionan al realizar
actividades como preparar
apuntes ejercicios,
comunicarnos (vía e-mail),
difundir información (
weblogs, web de centros y
docentes), gestión de
biblioteca.

6. REACCIONES DE LOS CENTROS DOCENTES EN
RELACIÓN A LA INCORPORACIÓN DE LAS TIC
Escenario tecnocrática:
Alfabetización global.
Escenario reformista:
Introducción a la
practica docente de las
TIC en actividades
interdisciplinarias y
cooperativas.
Escenario holístico:
-Las escuelas no solo deben
enseñar las nuevas tecnologías.
-Brindar cambios al entorno.

7. IMPACTO DE LAS TIC EN EL MUNDO
EDUCATIVO

8. POSIBILIDADES QUE BRINDA LAS TIC

9. Razones para utilizar las TIC en la
educación
Alfabetización digital del alumnado.
Productividad aprovechamiento de
ventajas.
Innovación en la practica docente.

10. Factores Positivos. Factores negativos.
 Acceso omnipresente.
 Pizarras digitales.
 Aulas equipadas con ordenadores.
 Rapidez del internet.
 Menor precio.
 Filtros que delimitan el acceso a
determinados contenidos.
 Formación continua en didáctica
digital.
 Creación de portales educativos.
 Comunidades virtuales para
maestros.
 Acceso deficiente a internet.
 Inexistencia de puntos de acceso.
 Infraestructura insuficiente.
 Conexiones lentas.
 Tarifas de internet caras.
 Poca penetración de las TIC en el hogar.
 Falta de formación del profesorado en habilidades
digitales.
 Tradicional aislamiento del profesorado.
 No contar con una coordinación para el
mantenimiento de equipos.

11. Incorporar
pizarras.
Salas
multiusos.
Aulas con
internet.
BUENA
INTERNET.
Formación
continua del
profesorado.
Alfabetización digital a los alumnos.
Coordinación y asesoramiento.

12. Razones para el uso de las TIC
• Alfabetización
digital de los
alumnos
• Productividad
• Innovar las nuevas
posibilidades
didácticas

13. Ventajas de las TIC
para los estudiantes
• A menudo aprenden con
menos tiempo.
• Acceso a múltiples
recursos educativos y
entornos de aprendizaje.
• Personalización de los
procesos de enseñanza y
aprendizaje.
• Flexibilidad en los
estudios.
Ventajas de las TIC
para los profesores
• Individualización.
Tratamiento de la
diversidad.
• Mayor contacto con los
estudiantes.
• Constituyen un buen
medio de investigación
didáctica en el aula.
• Actualización profesional.

14. INCONVENIENTES.
Desde la perspectiva
del aprendizaje.
• Distracciones.
• Perdida de tiempo.
• Información no
fiable.
• Visión parcial de la
realidad.
Desde la perspectiva
de los estudiantes.
• Adicción.
• Aislamiento.
• Cansancio visual y
físico.
• Sensación de
desbordamiento.
• Esfuerzos
económicos.
Desde la perspectiva
de los profesores.
• Estrés.
• Problemas de
mantenimiento.
• Exigen una mayor
dedicación.
• Necesidad de
actualizar equipos
y programas.

15. CONCLUSIONES
 Logramos demostrar el grado de influencia de las tics en el aprendizaje de los
alumnos.
 Demostramos que las Tics influyen en la enseñanza de los docentes
 Aprovechar las Tics para que sirvan de apoyo a los profesores y de ayuda a los
alumnos en los procesos de enseñanza y aprendizaje, innovando de esta manera la
forma de enseñar y de aprender.
 Al interrelacionar docente-TICS-alumno, el alumno se convertirá en un apropiador
activo del conocimiento mediado por estas tecnologías informáticas y el docente se
convertirá en un facilitador.
 Finalmente podríamos decir que la integración curricular de las TIC se logra cuando:
 Las capacidades a desarrollar guían la selección de la herramienta (software o
hardware).
 El estudiante valora más el logro de aprendizaje que el uso de la tecnología en sí
mismo (por ejemplo: es un error creer que el manejo de un procesador de textos
automáticamente desarrolla capacidades de redacción).
 docente investiga y obtiene información en forma actualizada, la analiza, sistematiza
y presenta para integrarla en las sesiones o actividades de aprendizaje de manera
pertinente, considerando el bagaje de posibilidades que le brida la aplicación de las
inteligencias múltiples