1. Mirla Arjona 2010 LA INFORMÁTICA COMO RECURSO EDUCATIVO

7. TIPOS DE MEDIOS Informática, recurso didáctico Recursos experienciales directos Recursos simbólicos Recursos propios del ámbito escolar

11. OTROS RECURSOS SIMBÓLICOS: MEDIOS TECNOLÓGICOS Informática, recurso didáctico ICÓNICOS ACÚSTICOS INTERACTIVOS AUDIOVISUALES

16. LA INFORMÁTICA EN LA EDUCACIÓN Informática, recurso didáctico 16 16

19. SU UTILIDAD Informática, recurso didáctico

22. SITUACIONES DE APRENDIZAJE POR ORDENADOR La producción de textos escrito Obtención y procesamiento de la información Informática, recurso didáctico

24. SITUACIONES DE APRENDIZAJE POR ORDENADOR Dibujos creativos Acercamiento de entornos lejano Informática, recurso didáctico

25. SITUACIONES DE APRENDIZAJE POR ORDENADOR(4) Permite manipular de imágenes y sonidos de de alta calidad Informática, recurso didáctico

26. SITUACIONES DE APRENDIZAJE POR ORDENADOR Crea ambientes lúdicos Crea situaciones de difícil acceso Informática, recurso didáctico

28. PRINCIPALES TAREAS DEL ORDENADOR PROCESADOR DE TEXTOS Funciona como máquina de escribir, corrige, revisa ortografía, , ordena párrafos,sustituye palabras, otros. Informática, recurso didáctico 28

30. BASES DE DATOS Conjunto de información estructurada y memorizada en un a archivo Informática, recurso didáctico

31. PRESENTACIONES CON ORDENADORES Se incluyen gráficos, imagines fijas o en movimiento e inclusive videos. Informática, recurso didáctico

33. PROGRAMAS EDUCTAIVOS ABIERTOS Está Diseñado y planificado por el profesor. Informática, recurso didáctico

34. HOJA DE CÁLCULO Se divide en filas y columnas cuya formando celdas donde se introducen los datos que son calculados en múltiples operaciones con rapidez Informática, recurso didáctico

35. PRESENTACIONES CON ORDENADOR Informática, recurso didáctico

36. COMPONER, GRABAR Y EDITAR SONIDOS Permite grabar y editar sonidos en el ordenador. Obtener y escuchar música por internet Informática, recurso didáctico

37. PROGRAMAS EDUCATIVOS ABIERTOS Se ve que este modelo no solo es aplicable a cursos de programación sino que en la física es viable implementar esta forma de trabajo, gracias a los componentes teórico- prácticos que esta ciencia tiene. Figura Características del modelo metodológico para el uso educativo de simuladores. Para tener claridad en el proceso es necesario conceptualiza cada una de estas características. Informática, recurso didáctico

38. PROGRAMA EDUCATIVO CERRADO Informática, recurso didáctico

53. INTERNET Fuente de conocimiento y trabajo colaborativo Informática, recurso didáctico

55. INTERNET Informática, recurso didáctico

57. Informática, recurso didáctico

58. EL DISTANCIAMIENTO CRÍTICO ANTE LOS NUEVOS MEDIOS . Informática, recurso didáctico

59. INTERNET Informática, recurso didáctico

60. CONCLUSIONES Informática, recurso didáctico

61. Informática, recurso didáctico

62. Informática, recurso didáctico

65. BIBLIOGRAFÍA M.Sc. Ing. OLINDA NAVARRO GONZALEZ, Curso de Comunicación y Tecnología Educativa EDS - 605 Informática, recurso didáctico 65