La lengua es poder
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Este documento trata sobre la comunicación, lenguas y poder. Brevemente discute que las lenguas se crean social e individualmente, cambian a través del tiempo (diacronía) y espacio (sincronía), y pueden entrar en peligro de extinción si menos del 30% de los niños las hablan. También describe que el inglés tiene un gran poder global como lengua hipercentral en un sistema lingüístico jerárquico, a pesar de que el mandarín es hablado por más personas.
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- 1. INTRODUCCIÓN A LA COMUNICACIÓN LENGUAS Y PODER
- 4. DIACRONÍA SINCRONÍA Lengua Las lenguas crecen, pierden vigencia, y mueren Cuando el 30% de los niños no la hablan, la lengua entra en peligroMerrit Ruhlen •5.000 lenguas •8 países: Papua Guinea 832 – Indonesia731 – Nigeria 515 – India 400 – México 295 – Camerún 286 – Australia 268 – Brasil 234 •América Latina 950 lenguas, 30% en peligro •Quechua: 15% Perú – 50% en Ecuador – 30% en Bolivia (20% aymará) •Guaraní: 95% •México no hay lengua oficial •Argentina:20 lenguas habla el 2% de hab
- 5. Lenguas en Peligro de Extinción
- 6. LENGUA es PODER La trascendencia del Inglés La lengua que se estanca representa a una sociedad estancada La lengua es una herramienta de conquista Chino Mandarín: más de 1.000 millones Inglés: 300 millones No es la cantidad de gente que la habla lo que determina el poder de la lengua •El Poder Duro de la guerra •El Poder Blando de la lengua
- 8. Inglés en el mundo
- 9. Nivel 4: Lenguas Periféricas Nivel 3: Lenguas Centrales Nivel 2 Lenguas Supercentrales Nivel 1 Lengua Hipercentral Sistema Gravitacional Lingüístico Nivel 4: Lenguas Periféricas Nivel 3: Lenguas Centrales Nivel 2 Lenguas Supercentrales Nivel 1 Lengua Hipercentral Sistema Gravitacional Lingüístico Nivel 1 Inglés Nivel 2 Español, Francés. Chino, Ruso, Árabe, Portugués, etc. Nivel 3 Quechua, Guaraní, Armenio, checo, alemán, japonés, etc. Nivel 4 Centenares •Bilingüismos verticales (nivel 4-3-2) •Bilingüismos horizontales (nivel 2) •Monolingüismo (nivel 1)