Esta presentacion ha sido elaborada para maestros de preparatoria, con el fin de ayudarlos a mejorar la pronunciacion de sus alumnos

1. LA MÚSICA COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE DEL INGLÉS
LA MÚSICA COMO
HERRAMIENTA PARA MEJORA DE
LA PRONUNCIACIÓN EN
ALUMNOS DE 15 A 18 AÑOS

2. ESTRATEGIA
(Del lat. strategĭa, y este del gr. στρατηγ α).ί
1. f. Arte de dirigir las operaciones militares.
2. f. Arte, traza para dirigir un asunto.
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◦En este caso usamos una estrategia para que los alumnos mejoraran
su pronunciación y adquirieran nuevo vocabulario en una clase

3. Lenguaje y Música como dos
capacidades hermanas
Similitudes
Capacidades específicas de
seres humanos
Tres modos de expresión
Desarrolladas simultáneamente
en los infantes
Medio auditivo-vocal
Número ilimitado de secuencias
Orden fijo en estructura
Capacidades receptivas y
productivas
- Se puede traducir un idioma

4. EFECTOS
DE LA
MÚSICA
EN EL
CEREBRO

5. Involucra las porciones izquierda, derecha,
anterior y posterior del cerebro.
Fuerza poderosa que podría
cambiar el carácter de los
individuos.
La música representa un
lenguaje de sonidos, ritmos,
sentimientos y emociones.
La música causa efectos en las
emociones o sentimientos.
La música mantiene la mente abierta y
activa.
“Cantar en un idioma ayuda al
aprendizaje del mismo” Dra. Katie Overy
Aprovechar la imaginación y
espontaneidad de los
estudiantes.
NO disciplina cerrada sino clases
interactivas con música y juegos.
Daniel Schön, es más fácil aprender una
palabra en una canción que en un
discurso normal.

6. BENEFICIOS
◦ El uso de canciones en el aprendizaje de inglés:
◦ El hecho de incluir rima, ritmo y melodías posibilita el aumento de
la memorización de la letra.
◦ Las canciones suelen contener lenguaje coloquial y cotidiano
◦ Ayuda a desarrollar la fluidez
◦ Ayuda a que el acento sea más parecido a un nativo.

7. INCONVENIENTES
◦Difícil interpretación del
significado de la canción.
◦Errores gramaticales
regionales, coloquiales o
intencionados.

8. CONCLUSIONES
◦ La música en el aprendizaje del inglés o cualquier
lengua extranjera es, definitivamente, una de las
maneras más eficaces para el aprendizaje de la misma,
y, en nuestro caso, de mejorar la pronunciación en los
alumnos utilizando actividades adecuadas.
◦ La estrategia de la música como herramienta para el
aprendizaje del inglés es una técnica que puede
amoldarse a cualquiera de las necesidades de
comunicación oral y escrita.

9. Carrillo Maldonado Elishevah
González Báez Abigaíl
Huerta Zamora Zabdi Abisaí

10. Carrillo Maldonado Elishevah
González Báez Abigaíl
Huerta Zamora Zabdi Abisaí