El documento describe los principios de la norma lingüística española. Explica que la Real Academia Española estableció la norma basada en el uso de hablantes cultos de Castilla la Vieja. Relata la historia de la norma desde la antigua Grecia y Roma hasta la creación de la RAE en 1713. También cubre conceptos como los niveles de lengua, la ortografía, el diccionario y la gramática.

1. LA NORMA LINGÜÍSTICA

2. ÍNDICE Introducción. Principios para el establecimiento de la norma. Historia de la norma española. Parámetros sociales que influyen en el uso de la norma. Niveles de lengua. Ortografía, diccionario y gramática. Conclusiones.

3. DEFINICIÓN DE NORMA “ Conjunto de criterios lingüísticos que regulan el uso considerado correcto” Real Academia Española

4. 1 2 3 4

5. 450-500 MILLONES DE HABLANTES

6. ÍNDICE Introducción. Principios para el establecimiento de la norma. Historia de la norma española. Parámetros sociales que influyen en el uso de la norma. Niveles de lengua. Ortografía, diccionario y gramática. Conclusiones.

7. ESTABLECIMIENTO DE LA NORMA 3 CONCEPTOS CLAVE: Buen uso: hablantes cultos cortesanos grandes autores literarios periodistas ¡CUIDADO! Uso habitual: convertir en principio lo que la mayoría practica. Tradición cultural.

8. ÍNDICE Introducción. Principios para el establecimiento de la norma. Historia de la norma española. Parámetros sociales que influyen en el uso de la norma. Niveles de lengua. Ortografía, diccionario y gramática. Conclusiones.

9. HISTORIA DE LA NORMA ESPAÑOLA GRECIA Y ROMA: Gramática latina de M. V. Probus Ars Grammaticae ( siglo III d.C. ): errores más frecuentes en el latín de la época. EDAD MEDIA – muchos dialectos – latín s. XIII: Alfonso X el Sabio norma toledana Garcilaso de la Vega

10. HISTORIA DE LA NORMA ESPAÑOLA s. XV – invención de la imprenta – necesidad de una norma – Antonio de Nebrija : Gramática de la lengua castellana ( 1492 ) norma andalucista Mateo Alemán 1535: Juan de Valdés, Diálogo de la lengua

11. HISTORIA DE LA NORMA ESPAÑOLA Finales del siglo XVI: norma de Castilla la Vieja Gramáticos: Gonzalo Correas y Jerónimo de Texeda Autores literarios: San Juan de la Cruz , Fray Luís de León y Santa Teresa de Jesús .

12. ¿Cómo definir una norma lingüística asequible y aceptable por todos? Creación de una lengua artificial: el servo-croata y el euskera. Revitalización de una lengua muerta: el ivrit. Escoger un dialecto como base de la norma lingüística: el toscano, el parisino, el sajón y el castellano de Castilla la Vieja

13. LA REAL ACADEMIA ESPAÑOLA 1713

14. “ LIMPIA, FIJA Y DA ESPLENDOR” 1771

15. “ LIMPIA, FIJA Y DA ESPLENDOR” 1777

16. “ LIMPIA, FIJA Y DA ESPLENDOR” 1868

17. OBRAS DE LA RAE 1726 “Diccionario de Autoridades” 1741 Orthographía 1771 Gramática FIJACIÓN DE LA NORMA CASTELLANA

18. ÍNDICE Introducción. Principios para el establecimiento de la norma. Historia de la norma española. Parámetros sociales que influyen en el uso de la norma. Niveles de lengua. Ortografía, diccionario y gramática. Conclusiones.

19. PARÁMETROS SOCIALES QUE INFLUYEN EN EL USO DE LA NORMA Tiempo Lugar, geografía Sexo Clase social: nivel de instrucción Raza o etnia Ciudad y barrios Edad

20. ÍNDICE Introducción. Principios para el establecimiento de la norma. Historia de la norma española. Parámetros sociales que influyen en el uso de la norma. Niveles de lengua. Ortografía, diccionario y gramática. Conclusiones.

21. NIVELES DE LENGUA a) Nivel subestándar: vulgarismos, incorrecciones, formas estigmatizadas y no contempladas por la norma lingüística. b) Nivel estándar: español correcto. Disponibilidad lingüística: adecuación del lenguaje b.1) Registro coloquial: informal y espontáneo. b.2) Registro culto: formal y cuidado.

22. ÍNDICE Introducción. Principios para el establecimiento de la norma. Historia de la norma española. Parámetros sociales que influyen en el uso de la norma. Niveles de lengua. Ortografía, diccionario y gramática. Conclusiones.

23. ORTOGRAFÍA ‘Escritura correcta’ ORTOGRAPHIA < ORTHOGRAPHÍA (del adverbio ORTHÓS ‘recto, correcto’ y del verbo GRÁPHEIN ‘escribir’). Enuncia los principios generales para representar gráfica y visualmente la lengua.

24. ANOMALÍAS ORTOGRÁFICAS b y v g y j ante e /i c + e/i y z ll/y h

25. NO a la revolución ortográfica Se desvirtuaría la identidad e idiosincrasia de nuestra lengua. La tradición es cultura que debemos preservar. La unidad del español correría peligro. Implicaría conflictos graves para la lectura y comprensión de los textos: baca/vaca, basto/vasto, nobel/novel, cabo/cavo , pollo/poyo , halla/haya , vaya/valla, tú/tu, hacia/hacía, se/sé, etc.

26. GRAMÁTICA Ciencia que estudia los elementos que constituyen una lengua y el funcionamiento y combinaciones de todos esos elementos. Nos enseña a hablar y escribir correctamente.

27. GRAMÁTICA Is res matícagra al tidadíver lararim depue noc ciagra mosbesa. Si ser gramática la divertida mirarla puede con gracia sabemos. La gramática puede ser divertida si sabemos mirarla con gracia.

28. GRAMÁTICA La gramáticas podía serán divertidas si sabríais la mirar con gracias. La grámatica puedé ser divértida si sábemos mirarlá con graciás.

29. GRAMÁTICA Esta mañana me avisaron de que mañana me preguntarán si me preocupa el mañana. Ayer me dijo que no le preocupa el mañana. Mañana me dirá que no le preocupa el ayer.

30. ÍNDICE Introducción. Principios para el establecimiento de la norma. Historia de la norma española. Parámetros sociales que influyen en el uso de la norma. Niveles de lengua. Ortografía, diccionario y gramática. Conclusiones.

31. CONCLUSIONES Función de la RAE: tratar de encauzar los cambios que se producen en la lengua, con el fin de buscar la mayor unidad posible. Es importante y útil tener una referencia normativa para los casos de duda o vacilación lingüística. Respeto a la norma.