Orientación Vocacional

1. Unidad I-2013
La Orientación
Educativa y la
Orientación
Vocaciónal

2. Unidad I-2013
¿Qué es orientar?
 Diccionario de la Real Academia:
Colocar una cosa en posición
determinada con respecto a los puntos
cardinales.
 Etimológicamente del latín Orior
nacer, surgir, verbo que sirve además
para expresar el nacimiento del sol.

3. Unidad I-2013
¿Qué es la vocación?
 Del latín vocatio: “llamado”, la acción de
llamar.
 Vocare: llamado interno.
 1. desde el exterior, desde afuera del
sujeto.
 2. llamado interno, una voz interior que
impulsa al sujeto hacia determinados
lugares, actividades, ocupaciones.

4. Unidad I-2013
Vocación
 Sentido cotidiano:
Predisposición, tendencia, “deseo de, o
inclinación hacia una tarea o actividad.

5. Unidad I-2013
Vocación
 Se va construyendo a lo largo de toda la
vida
 Un entramado complejo entre los
deseos del sujeto y las posibilidades del
mundo socio cultural.
 se puede descubrir y construir.

6. Unidad I-2013
Orientación
 Forma de relación con otro sujeto u otros
sujetos.
Es una intervención que implica por parte del
orientador una postura que implica la
comprensión de una situación.
 Es una escucha.
 Teoría es un entrecruzamiento de discursos.

7. Unidad I-2013
Es entendida como una práctica
destinada a prestar asistencia a los
jóvenes en situación de elegir
estudios, una ocupación o un trabajo
(Bohoslavsky 1984, 1974; Aisenson et
al, 1997), aunque por la especificidad y
la complejidad de su
problemática, debe ser atendida por
profesionales especializados (Lobo, M.I.
y otros 2002)
Orientación Vocacional

8. Unidad I-2013
Orientación Vocacional
 campo en el que confluyen un conjunto
de profesionales:
Psicólogos, pedagogos y
sociólogos, entre otros, desarrollando
estrategia especialmente diseñadas
para ayudar a las personas a conocer su
vocación y a establecer relaciones entre
estas y algún campo ocupacional.
Bohoslavsky, R. (1974)

9. Unidad I-2013
Marina Müller (1986)
OV. Entendida como una tarea
clínica, cuyo objetivo es acompañar
a uno o más sujetos en el planteo
de sus reflexiones, conflictos o
anticipaciones sobre su futuro. Con
el objetivo de elaborar un proyecto
de vida.

10. Unidad I-2013
Perspectiva crítica
S. Rascován (2005)
 Lo vocacional es un campo, no un
objeto, en la medida en que su
existencia implica un entrecruzamiento
de distintas variables intervinientes
(sociales
políticas, económicas, culturales, psicoló
gicas).
 Analizar la complejidad de este
campo, requiere distinguir las diferentes
dimensiones.

11. Unidad I-2013
La Estrategia clínica
Rescate de la singularidad de la
elección.
El conflicto de la persona que
elige.
Desde lo psicológico se apunta a
contribuir con una elección
madura. Esclarecimiento del
mundo interno y externo

12. Unidad I-2013
Instrumentos
Entrevista
Proceso de Orientación Vocacional:
individual o grupal.
 Actividades y dinamicas.