Este documento explica los diferentes tipos de acentos en español (prosódico, ortográfico, diacrítico y anfático) y la puntuación. Define cada acento y proporciona ejemplos. También clasifica las palabras según su acentuación (agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas) y explica los signos de puntuación más comunes (punto, coma, etc).

1. Universidad Autónoma de Guerrero
Unidad académica de medicina veterinaria y zootecnia
URCCH
Cuajinicuilapa, Gro.
ORTOGRAFIA
Getzemaní Carbajal Vázquez.
Cuajinicuilapa, Gro. 03 de Septiembre del 2012

2. EL ACENTO
En todas las palabras hay siempre una sílaba en la cual
el sonido resalta con más fuerza que en las demás. A
esta fuerza o intensidad se le llama ACENTO.
En la que recae mayor intensidad se le denomina
SÍLABA TÓNICA, las demás sílabas se denominan
ÁTONAS.
Existen cuatro tipos de acentos:

3. ACENTO PROSÓDICO
 Es la mayor intensidad o fuerza con que pronunciamos una
determinada sílaba, no tiene tilde.
EJEMPLO:
 Patricia
 Antonio
 Chilapa
 Viento
 Coyuca

4. ACENTO ORTOGRÁFICO
 O tilde, es la rayita inclinada (´) de derecha a izquierda
que se coloca sobre una vocal para indicar que ésta
debe pronunciarse con mayor fuerza que las otras , en
la misma palabra.
Existen muchas palabras en nuestro idioma, que
cambian de significado, según la colocación de la tilde.
*Práctico ( Él , es un hombre práctico.)
*Practico ( Yo, practico el fútbol. )
*Practicó ( Socorro practicó atletismo.)

5. ACENTO DIACRÍTICO
 Sirve para diferenciar dos palabras que se escriben del
mismo modo, pero que tienen distinta función
gramatical. Los pronombres personales: “mí, tú, él ”
etc. Llevarán acento diacrítico para distinguirse de los
adjetivos posesivos: “ mi, tu, el ” etc.
ejemplo:
Tú , llegaste en tu bicicleta.

6. ACENTO ANFÁTICO
 Es la tilde o acento ortográfico que se coloca en
determinadas sílabas pronunciadas con mayor énfasis;
estas palabras generalmente van entre signos de
interrogación y exclamación.
( que, quien, quienes, cual, cuanto, cuanta, cuantos,
cuantas, cuales, cuyo, cuyos, cuyas)
EJEMPLO
 ¿ Qué ocurrió?
 El periodista que escribió mucho

7. TILDE EN LAS MAYÚSCULAS
 Las letras mayúsculas deberán sujetarse a los preceptos y
normas establecidas por la Real Academia Española de la
Lengua; por lo que las mayúsculas deben llevar tilde para
evitar errores de pronunciación e interpretación de
términos
 MÉXICO
 CATÁLOGO
 ÉPOCA
 CÓDIGO
 SECRETARÍA

8.  Las palabras según el acento se clasifican en: agudas,
graves o llanas, esdrújulas, y sobresdrújulas.
AGUDAS
llevan la mayor fuerza de
voz en la última sílaba.
Llevan (´) cuando
terminan en N-S o VOCAL _ _ _ _
• Co-ra-zón
• Pa- na- má
• Ja- más
• Can- ta- ré
• Ma-má
• Pa- pá
GRAVES (LLANAS)
tienen la mayor fuerza de voz
en la penúltima sílaba, llevan
(´) cuando TERMINAN en
CUALQUIER
CONSONANTE, MENOS en
N-S o VOCAL
_ _ _ _
•conSUElo
•GueRREro
• monTAña
•a- ZÚ- car
•di- FÍ- cil
•MÁR-tir
´
´

9. ESDRUJULAS
Tienen la acentuación
en la antepenúltima
sílaba, por regla
general, TODAS
LLEVAN (´).
_ _ _ _
•Sá- ba- do
•Gra- má-ti-ca
•O- rí- ge- nes
•Dé- ci- mo
SOBRESDRUJULAS
Llevan la mayor fuerza de
voz antes de la
antepenúltima sílaba, y
por lo general, todas
llevan (´)
_ _ _ _ •Dí-ga-se-lo
•Có- ma- se- lo
´
´

10. PUNTUACION
 PUNTO(.): Indica una pausa en la lectura, se emplea
al final de una cláusula o periodo que contiene.
Punto y aparte : Señala una pausa mayor, hacemos
referencia a algo distinto a lo tratado en el párrafo
anterior.
Punto y seguido: Cuando acabado el sentido de un
periodo seguimos hablando sobre el mismo asunto.

11.  COMA (,) : Sirve para hacer una ligera pausa en la lectura y
cuando realizamos una lista.
 PUNTO Y COMA (;) : Sirve para hacer una pausa más larga
que la coma.
 DOS PUNTOS (: ) : Suponen una pausa algo menor que la del
punto. Su significado es siempre llamar la atención sobre lo
que viene a continuación.
 PUNTOS SUSPENSIVOS (…) : Sirven para indicar que se deja
algo por decir, algo que ya se sabe o que se desea callar.

12.  INTERROGACIÓN (¿ ?) : Se emplean para indicar las
preguntas
 EXCLAMACION (¡!) : Se emplean para cerrar oraciones que
denotan énfasis, queja, lástima, admiración, alegría, tristeza,
etc.
 PARENTESIS () : Se escriben entre paréntesis la palabra o
palabras, que interrumpiendo el sentido de la frase, tienen
alguna relación con el pensamiento que se está
desarrollando, para aclarar, enumeración de incisos,
abreviaturas.

13.  LAS COMILLAS (“ ”): Sirven para destacar en el escrito las
citas o textos tomados de otros autores.
 EL GUIÓN (-): Se emplea generalmente para cortar las
palabras al final del renglón cuando no caben completas en el
mismo, para separar las palabras compuestas.
 LA DIÉRESIS (¨): Se coloca sobre la Ü , en las silabas güe y
güi. Indica que la U debe pronunciarse.