Clasificación de las Plantas. Aprende los Distintos Tipos de Plantas de Forma Fácil: Angiospermas, Plantas Gimnospermas, Plantas Pteridofitas, Plantas Briofitas.
Clasificación de las Plantas. Aprende los Distintos Tipos de Plantas de Forma Fácil: Angiospermas, Plantas Gimnospermas, Plantas Pteridofitas, Plantas Briofitas.
La respiración y excreción en plantas.pptxAnaHuertas5
La respiración y excreción de plantas trata sobre los diferentes factores que influyen en la respiración de plantas, así como las diferentes sustancias que excretan las plantas
La respiración y excreción en plantas.pptxAnaHuertas5
La respiración y excreción de plantas trata sobre los diferentes factores que influyen en la respiración de plantas, así como las diferentes sustancias que excretan las plantas
En esta presentación encontraras qué son las plantas, Cuáles son los elementos indispensables para que una planta crezca, Cómo se clasifican las plantas, cuáles son sus características y cuales son las partes de la planta.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
16. Lasflores tienen órganos masculinos y femeninos.
Órganos masculinos dereproducción
Estambres
Polen: Polvillo de la flor que
fecunda el pistilo (Ovario) de
otra flor
Antera: Saquitosque
contienen el polen en los
estambre
19. Laprotección y vestimenta dela flor
Corola:Esel vestido y protección dela
flor, estaformada por pétalos.
Pétalos:Sonhojas
concolorido y
aromáticas, todas
ellas conforman la
corola, y atraen a
los insectosala
flor consuscolores
llamativos.
20. Setransfiere el polen deflor
en flor para la reproducción
abeja mariposa picaflor viento
Sesacael polen del
estambre y secolocaen
el pistilo deotra flor
Losencargadosdepolinizarson:
21. ProcesodeReproducción
1 2
3
4
1.-El insecto seimpregna suspatitas depolen en los estambres 2.-
Luegovuela hasta otra flor, seposay el polen caepor el pistilo
hasta el ovario
3.-El polen seconvierte en óvulos dentro del ovario
4.-Deestosóvulos naceel fruto y en suinterior nuevas semillas
23. Germinación
Desarrollo dela semilla hasta convertirse en planta
Para estosenecesita:
agua sales minerales luz solar gasesdelaire
temperatura
adecuada
Paso1
semilla
Paso2
Primeros
brotes
Paso3
Crecela
raiz
Paso 4
Brota un
pequeño tallo
Paso5
Aparecen
hojas
Proceso:
24. Lasplantas y su importancia
Lasplantas son importantes para el medioambiente y el
ser humano.
a)Protegenel suelo
b)Dan alimentos al serhumano
y los animales silvestres
c)Infusión de
plantas medicinales
quealivian dolores
25. Lasplantas y suimportancia
Lasplantas son importantes para el medioambiente y el
ser humano.
d)Productor demadera y productosindustriales como
papel, aceite,tintes, etc
33. Decadaparte dela planta sacamos alimento.
El apio esel tallo dela planta
La lechuga son las hojas
La zanahoria esla raíz
La vainilla esla flor
La manzana esel fruto
35. CO2
(Dióxido
de
carbono)
exhalamos
(botamos el aire)
Energía solar
Respiramos
O2
(Oxigeno)
H2O(agua)
d)Respiración: Lasplantas liberan un gasmuy beneficiosopara el ser
humano y los demásseresvivos, queesel oxigeno, la cual lo crea
utilizando dióxido decarbono. Esteprocesosellama Fotosíntesis.
Dióxido de carbono + Agua + Energía solar = Oxigeno
36. O2(Oxigeno)
Materia orgánica
CO2(Dióxido decarbono)
Energía solar
H2O(agua)
Eldióxido decarbono lo expulsan los humanos y animales através de
la nariz cuando respiramos y exhalamos (botamos el aire), la planta lo
absorbeatravés desushojasy luego lo convierte en oxigeno, para
liberarlo y nosotros lo podamosrespirar, sin el no podríamos vivir.
37. e)Telasy colorantes: Lasplantas seprocesan en la
industria, dedondesalen estos productos
Algodón Tela
Tintes y colorantes
Zanahoria
Betarraga