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• Los gauchos que habitaban la pampa
argentina se reunían en las pulperías
alrededor del fogón para cantar sus
coplas al compas de la guitarra.
• De esta forma , los cantos y poemas
gauchos se transmitían de manera oral y
pasaban a formar parte de la tradición
popular.
• Luego, el sector social que dominaba la
escritura comenzó a utilizar la poesía
popular para crear lo que se denominó
“poesía gauchesca”.
RECEPCIÓN DE LA POESÍA GAUCHESCA
• Recepción letrada: los poemas se
recopilaban y publicaban en forma
de libro.
• Recepción popular de carácter
rural: los gauchos memorizaban
los versos que habían escrito los
letrados y los reproducían
oralmente
• En las pulperías se vendían folletos
que recopilaban algunas poesías.
1872
 Aparece un folleto que cuenta la
historia de un gaucho perseguido
injustamente.
 En las pulperías, además del azúcar, la
yerba y el tabaco, pedían este folleto
que contenía la historia del gaucho
Martín Fierro.
 Sus versos se hicieron muy populares.
 Martín Fierro no era un personaje real,
era producto de la invención de José
Hernández.
SEGUNDA PARTE: LA VUELTA
• Narra el regreso de Martín Fierro a
las tolderías.
• Cuenta cómo fue su vida entre los
indios.
• Martín Fierro, quien se había
mostrado rebelde en la primera
parte y convertido en gaucho
matrero (fuera de la ley), aparece
más reflexivo y moderado.
1879
CONTEXTO SOCIOCULTURAL
El gaucho acostumbrado a andar libremente por la pampa
se vio afectado por las transformaciones del siglo XIX.
• Las tierras comenzaron a ser alambradas por sus
dueños.
• Se decretó la “ley de leva”.
• Aquel gaucho que no tenía comprobante de trabajo era
considerado “gaucho matrero”, como si fuera un
delincuente.
• Muchos gauchos eran reclutados a la frontera.
• Se produjeron injusticias debido a que, por capricho de
la autoridad local, se solía enviar a la frontera a gauchos
que tenían familia.
Reelabora distintos aspectos de la tradición popular.
Está escrito en versos que tienen la medida de los cantos
populares que entonaban los habitantes de la campaña.
Imita la voz del gaucho.
Aparecen los temas de la gauchesca (circunstancias de la
campaña y temas de interés más general).
En ese momento había una gran cantidad de inmigrantes
que habían llegado al país.
Recupera la figura del gaucho como típico personaje
argentino.
 Hay en el texto una mención constante a la acción de cantar
del gaucho.
 Utilización de comparaciones y metáforas
Mi gloria es vivir tan libre
como el pájaro del cielo
Yo soy toro en mi rodeo
Y torazo en rodeo ajeno
 El humor y los juegos de palabras
Al ver llegar la morena
Que no hacía caso de naides
Le dije con la mamúa:
Va…ca…yendo gente al baile
Recursos utilizados en Martín Fierro
 La gauchesca se caracteriza por el empleo del
verso octosílabo.
 Estrofa propia de la redondilla (cuatro versos de
arte menor, es decir, versos de hasta ocho sílabas)
o la décima ( estrofa de diez versos)
 Hernández crea una estrofa de seis versos
octosílabos, que ha sido denominada sextina
hernandiana. No es la única que emplea, pero
predomina a lo largo del poema.
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La poesía gauchesca y el Martín Fierro

  • 1. • Los gauchos que habitaban la pampa argentina se reunían en las pulperías alrededor del fogón para cantar sus coplas al compas de la guitarra. • De esta forma , los cantos y poemas gauchos se transmitían de manera oral y pasaban a formar parte de la tradición popular. • Luego, el sector social que dominaba la escritura comenzó a utilizar la poesía popular para crear lo que se denominó “poesía gauchesca”.
  • 2. RECEPCIÓN DE LA POESÍA GAUCHESCA • Recepción letrada: los poemas se recopilaban y publicaban en forma de libro. • Recepción popular de carácter rural: los gauchos memorizaban los versos que habían escrito los letrados y los reproducían oralmente • En las pulperías se vendían folletos que recopilaban algunas poesías.
  • 3. 1872  Aparece un folleto que cuenta la historia de un gaucho perseguido injustamente.  En las pulperías, además del azúcar, la yerba y el tabaco, pedían este folleto que contenía la historia del gaucho Martín Fierro.  Sus versos se hicieron muy populares.  Martín Fierro no era un personaje real, era producto de la invención de José Hernández.
  • 4. SEGUNDA PARTE: LA VUELTA • Narra el regreso de Martín Fierro a las tolderías. • Cuenta cómo fue su vida entre los indios. • Martín Fierro, quien se había mostrado rebelde en la primera parte y convertido en gaucho matrero (fuera de la ley), aparece más reflexivo y moderado. 1879
  • 5. CONTEXTO SOCIOCULTURAL El gaucho acostumbrado a andar libremente por la pampa se vio afectado por las transformaciones del siglo XIX. • Las tierras comenzaron a ser alambradas por sus dueños. • Se decretó la “ley de leva”. • Aquel gaucho que no tenía comprobante de trabajo era considerado “gaucho matrero”, como si fuera un delincuente. • Muchos gauchos eran reclutados a la frontera. • Se produjeron injusticias debido a que, por capricho de la autoridad local, se solía enviar a la frontera a gauchos que tenían familia.
  • 6. Reelabora distintos aspectos de la tradición popular. Está escrito en versos que tienen la medida de los cantos populares que entonaban los habitantes de la campaña. Imita la voz del gaucho. Aparecen los temas de la gauchesca (circunstancias de la campaña y temas de interés más general). En ese momento había una gran cantidad de inmigrantes que habían llegado al país. Recupera la figura del gaucho como típico personaje argentino.
  • 7.  Hay en el texto una mención constante a la acción de cantar del gaucho.  Utilización de comparaciones y metáforas Mi gloria es vivir tan libre como el pájaro del cielo Yo soy toro en mi rodeo Y torazo en rodeo ajeno  El humor y los juegos de palabras Al ver llegar la morena Que no hacía caso de naides Le dije con la mamúa: Va…ca…yendo gente al baile Recursos utilizados en Martín Fierro
  • 8.  La gauchesca se caracteriza por el empleo del verso octosílabo.  Estrofa propia de la redondilla (cuatro versos de arte menor, es decir, versos de hasta ocho sílabas) o la décima ( estrofa de diez versos)  Hernández crea una estrofa de seis versos octosílabos, que ha sido denominada sextina hernandiana. No es la única que emplea, pero predomina a lo largo del poema.