La revolución de febrero de 1917 en Rusia derrocó al zar y estableció un gobierno provisional liberal, pero no logró satisfacer las demandas del pueblo ruso. Los bolcheviques liderados por Lenin se opusieron al gobierno provisional y a la continuación de la guerra, ganando apoyo entre los sóviets. En octubre de 1917, los bolcheviques llevaron a cabo una insurrección armada que les dio el control de Rusia, estableciendo el primer estado comunista del mundo.
Presentación utilizada por nosotros en nuestra ponencia del mismo nombre, en el evento realizado en la "Sala E" de la UCV con motivo de un aniversario mas del nacimiento del prócer Francisco de Miranda.
Las luchas democráticas en la historia venezolana: los que no se rindieronDaniel Teran-Solano
Presentación que utilizamos para acompañar nuestra charla en la Escuela de Sociología de la UCV, ante la ruptura del hilo constitucional, el 02 de noviembre de 2016.
La revolución rusa. La URSS y el stalinismo.Alfredo García
Causas de la revolución rusa.
El proceso revolucionario de febrero y de octubre de 1917
La guerra civil
El nuevo estado socialista. La URSS
Lenin, Stalin y Trosky.
El stalinismo
Presentación elaborada por alumnos del IES COX de 4º ESO para la asignatura de Ciencias Sociales, Historia. Autores: Soledad Pamies, Andrea Amorós, Juan Antonio Cuartero e Iván Beneite.
Trabajo de investigación para Ciencias Sociales Historia, IES COX. Presentación sobre la guerra civil española realizada por Iván, Mary, Alexandra y Adán.
Trabajo de investigación llevado a cabo por alumnos del IES COX de 4º ESO para la asignatura de Ciencias Sociales, Historia. Elaborado por Andrea Rocamora, Ángela Simón, María Pereña y José Valentín.
Presentación utilizada por nosotros en nuestra ponencia del mismo nombre, en el evento realizado en la "Sala E" de la UCV con motivo de un aniversario mas del nacimiento del prócer Francisco de Miranda.
Las luchas democráticas en la historia venezolana: los que no se rindieronDaniel Teran-Solano
Presentación que utilizamos para acompañar nuestra charla en la Escuela de Sociología de la UCV, ante la ruptura del hilo constitucional, el 02 de noviembre de 2016.
La revolución rusa. La URSS y el stalinismo.Alfredo García
Causas de la revolución rusa.
El proceso revolucionario de febrero y de octubre de 1917
La guerra civil
El nuevo estado socialista. La URSS
Lenin, Stalin y Trosky.
El stalinismo
Presentación elaborada por alumnos del IES COX de 4º ESO para la asignatura de Ciencias Sociales, Historia. Autores: Soledad Pamies, Andrea Amorós, Juan Antonio Cuartero e Iván Beneite.
Trabajo de investigación para Ciencias Sociales Historia, IES COX. Presentación sobre la guerra civil española realizada por Iván, Mary, Alexandra y Adán.
Trabajo de investigación llevado a cabo por alumnos del IES COX de 4º ESO para la asignatura de Ciencias Sociales, Historia. Elaborado por Andrea Rocamora, Ángela Simón, María Pereña y José Valentín.
La internacionalización del conflicto durante la Guerra Civil Españolaprofeshispanica
Una presentación sobre la internacionalización del conflicto durante la Guerra Civil Española.
Sergio Izquierdo Betete profesor de Geografía e Historia de la Sección Bilingüe de Wroclaw (Polonia)
Presentación elaborada por alumnos del IES COX de 4º ESO para la asignatura de Ciencias Sociales, Historia. Autores: Sonia Bernabeu, Yolanda Pamies y Vicente Lozano.
Trabajo de investigación llevado a cabo por alumnos del IES COX de 4º ESO para la asignatura de Ciencias Sociales, Historia. Elaborado por Iván García, Rodrigo y Cristian
IB, el contenido es de la investigación de estudiantes que cursan el Bachillerato Internacional.
Por lo cual esperamos apreciaciones que puedan servir para enriquecer su trabajo
Presentación elaborada por alumnos del IES COX de 4º ESO para la asignatura de Ciencias Sociales, Historia. Autores: Carmen Marín, Jesica Rocamora y Cyntia Pacheco
La internacionalización del conflicto durante la Guerra Civil Españolaprofeshispanica
Una presentación sobre la internacionalización del conflicto durante la Guerra Civil Española.
Sergio Izquierdo Betete profesor de Geografía e Historia de la Sección Bilingüe de Wroclaw (Polonia)
Presentación elaborada por alumnos del IES COX de 4º ESO para la asignatura de Ciencias Sociales, Historia. Autores: Sonia Bernabeu, Yolanda Pamies y Vicente Lozano.
Trabajo de investigación llevado a cabo por alumnos del IES COX de 4º ESO para la asignatura de Ciencias Sociales, Historia. Elaborado por Iván García, Rodrigo y Cristian
IB, el contenido es de la investigación de estudiantes que cursan el Bachillerato Internacional.
Por lo cual esperamos apreciaciones que puedan servir para enriquecer su trabajo
Presentación elaborada por alumnos del IES COX de 4º ESO para la asignatura de Ciencias Sociales, Historia. Autores: Carmen Marín, Jesica Rocamora y Cyntia Pacheco
Se señalan las diferentes etapas de la Revolución Rusa y la Unión Soviética hasta 1945. Destacan en las imágenes la visibilización del papel de las mujeres.
Presentación en formato powerpoint utilizada como recurso didáctico para trabajar los acontecimientos históricos de la Revolución rusa y la creación de la URSS
Material de estudio para alumnos de bachillerato, donde se muestra un resumen general de los principales aspectos de la geografía física tanto del mundo como de Venezuela.
Conjuntos de testimonios históricos de diversos testigos (patriotas y realistas) que vivieron los difíciles años de la Segunda República y La guerra a Muerte
Tres centenarios claves, 1914-2014: Gomecismo, petróleo en Venezuela y Primer...Daniel Teran-Solano
Presentación de Power Point que utilizamos en el Simposio: "Líneas de Investigación y adelanto histórico e historiográfico", realizado en la Escuela de Historia de la UCV, entre los días 11 al 14 de abril de 2016
Apuntes para una revisión crítica de 40 años de nuestra historia contemporáne...Daniel Teran-Solano
Presentación en Power Point que me acompañó para mi ponencia dictada en el VI Congreso de Ciencias Históricas en Barquisimeto, Estado Lara (Venezuela) donde asistí junto con una selecta representación de colegas profesores de la Escuela de Historia de la UCV.
"Nuestra revolución meiji" (Venezuela: 1935-1945, Una modernización “desde ar...Daniel Teran-Solano
Presentación que acompañó nuestra ponencia en las "XI Jornadas de Investigación Humanísticas y Educativas" de la Facultad de Humanidades de la Universidad Central de Venezuela, UCV, el 16 de junio de 2015 y que versaba de una nueva interpretación del período 1935-45.
"Nacionalizando" los mitos para una nueva comprensión de nuestra Historia, 14...Daniel Teran-Solano
Sencilla presentación de Power Point que me acompañó en la exposición de mi segunda ponencia en las XI Jornadas de Investigación de la Facultad de Humanidades de la UCV, el 17 de junio de 2015.
Mi primera presentación en Power Point, que hiciera en mi época de profesor de Historia y Ciencias Sociales en bachillerato, allá por 2006. Una visión general y panorámica de la Primera Guerra Mundial, 1914-1918
Presentación que me acompañó en la exposición de mi ponencia en las VIII Jornadas de investigación de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la UCV en mayo de 2015.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
3. “La Historia la escriben los vencedores”…
Cuando se piensa en la “Revolución Rusa”, casi inevitablemente se evoca a La
Revolución de Octubre y se olvida completamente que ésta surgió por un
proceso inmediatamente anterior: La Revolución de Febrero.
¿Qué fue está revolución? Aquí intentaremos responderlo…
21. Medidas del nuevo gobierno provisional:
Libertad de Prensa
Liberación de los
presos políticos
Libertad para los
partidos políticos
Indulto para los
zaristas
1 Gobierno de
coalición
Colaboración de
Liberales y
Socialistas
moderados
Convocatoria a
una Asamblea
Constituyente
2 Regreso de los
exiliados
Entre ellos:
LENIN
3 ¡Continuació
n de la guerra
con
Alemania!
4
23. Saber aprovechar la coyuntura política: LENIN
“Todo el poder para los Sóviets”
24. “Las Tesis de Abril”
• Rechazo a la
guerra por ser un
conflicto
capitalista
1
• Llama a iniciar
una nueva etapa
revolucionaria
2
• Ningún apoyo al
gobierno
provisional
3
• Convencer a las
masa y a los
SOVIÉTS para
iniciar la
revolución
4
• Los funcionarios
deben ser
elegidos
5
• Nacionalización
de las tierras y
entregarlas a los
SOVIETS
6
32. Los decretos de octubre de Lenin y Trostky
Paz inmediata con Alemania: Rusia abandona la guerra
Expropiación de las tierras agrícolas por el Estado
Creación del Consejo de Comisarios del Pueblo, que:
Nacionalizó los bancos, las industrias, fábricas y escuelas
Prohibió los periódicos de oposición y el derecho a huelga
Creó de la policía política: la Cheka y permitió allanamientos.
33. Una historia (historieta) muy conocida…
“Tintín en el país de los soviets”
Del dibujante belga Georges
Remi (Hergé), 1930.
38. 1. Deutscher, Isaac, “La Revolución Soviética”, en: Historia del Mundo Moderno, Barcelona-
España, Editorial Sopena y Cambridge University Press, 1977.
2. Ferro, Marc, La Revolución de 1917: la caída del zarismo y los orígenes de octubre. Ed. Laia,
1975.
3. Fletscher, Iring, Comunismo. De Marx a Mao Tse-Tung, Barcelona-España, Plaza y Janés
Editores, 1975.
4. Fletscher, Iring, Socialismo. De la lucha de clases al Estado Providencia, Barcelona-España,
Plaza y Janés Editores, 1977.
5. Gil Munilla, Octavio, El Nacimiento de la Unión Soviética, Barcelona-España, Editorial Sarpe,
1985.
6. Goehrke, Carste; Hellmann, Manfred; Lorenz, Richard y Scheibert, Peter, Rusia, Siglo XXI
Editores, Historia Universal Siglo XXI, Vol. 31, Buenos Aires, Madrid, México, 1975.
7. Grimberg, Carl [y Svanstróm, Ragnar], Historia Universal, Tomo 12: El siglo XX, Bogotá, Círculo
de Lectores, 1984.
8. Hobsbawm, Eric, Historia del siglo XX, Buenos Aires, Critica, 1998.
9. Hobsbawm, Eric, La era del imperialismo. 1875-1914, Buenos Aires, Critica, 1989.
10.Johnson, Paul, Tiempos modernos, Buenos Aires, Ediciones B Argentina, 2000.