Presentación que acompañó nuestra ponencia en las "XI Jornadas de Investigación Humanísticas y Educativas" de la Facultad de Humanidades de la Universidad Central de Venezuela, UCV, el 16 de junio de 2015 y que versaba de una nueva interpretación del período 1935-45.

1. NUESTRA REVOLUCIÓN MEIJI
(VENEZUELA: 1935-1945, UNA
MODERNIZACIÓN “DESDE ARRIBA”)
Profesor Daniel Terán-Solano
Escuela de Historia-UCV
Doctorado en Historia-UCV
XI Jornadas de Investigación Humanísticas y
Educativas-FHE/UCV
16 de junio de 2015

2. UN CASO DE HISTORIA COMPARADA
 Dos países de diferentes culturas, con evoluciones
históricas distintas, que sin embargo pasan por un
período concreto donde hay similitudes.
 La era Meiji,明治時代 Meiji jidai: 1868-1912
 El postgomecismo: 1935-1945

3. PROCESOS SIMILARES, AUNQUE NO
IDÉNTICOS…
Era Meiji 明治維新
Meiji ishin, 1868-1912
Postgomecismo, 1935-45
Emperador Mutsuito
Generales Medina Angarita y
López Contreras

4. UNA TRANSICIÓN DE CAMBIOS
ESTRUCTURALES
 “El cambio estructural va envuelto en fenómenos
como los siguientes: el desarrollo de la burocracia,
la contracción de la clase obrera no especializada,
la expansión de la clase media, la multiplicación de
especialistas en las funciones y el desplazamiento
del poder social de las agrupaciones económica a
las políticas”. Joseph H. Fichter, Sociología, 11 ed.
(1977) p. 351

5. UNA REVOLUCIÓN
(SOCIOLÓGICAMENTE HABLANDO)
 “Es un proceso integral y rápido que trastoca todos los
órdenes y la mayor parte de los valores de una determinada
sociedad. (…) La violencia no es un requisito indispensable
del proceso revolucionario de cambio aunque esto haya sido
lo más frecuente. Todo dependerá del grado de aceptación de
las ideas revolucionarias tengan en la colectividad, o del
po6encial de fuerza que las misma logren desarrollar”. Juan
Manuel Mayorca, Introducción a la sociología, pp. 248-249
(1975)
 “No quiere decir que una revolución necesariamente implique
el derramamiento de sangre o la existencia de barricadas,
sino que su fuerza es tal, que determina un cambio brusco
venciendo la resistencia que necesariamente oponen las
estructura o módulos tradicionales y desbordando el control
de los causes normales” Eduardo Santa, Introducción a la
sociología, p. 172 (1976)

6. ELITES QUE APUESTAN POR EL CAMBIO Y LA
MODERNIZACIÓN
 Ōkubo Toshimichi
(Japón)
 Alberto Adriani
(Venezuela)

7.  POR MEDIO DE UNA ÉLITE ILUSTRADA Y CON
UNA CLARO SENTIDO DE PRÓPOSITO, A
TRAVÉS DEL ESTADO SE DA FORMA A UNA
NUEVA SOCIEDAD, EL ESTADO CREA –O
RECREA- A LA NACIÓN

8. CASO JAPONÉS
 Una revolución “desde arriba”
 La historiografía actual prefiere el término
restauración pues se reintegra el poder real del
emperador para dirigir la vida nacional. Se pone fin
al Shogunato
 Se produce el tránsito de una sociedad feudal y
agrícola (pre-capitalista) a una sociedad
urbanizada, industrial y capitalista, plenamente
inserta en el mundo: occidentalización.

9. EL CASO VENEZOLANO
 Una revolución “desde arriba”
 También se da una restauración
 Se restaura la Presidencia de la República como
institución que fomente transformaciones
modernizadoras y civilizadoras (Tipo Casos Páez y
Guzmán Blanco)
 Venezuela pasa de una sociedad agropecuaria y
rural (pre-capitalista) a una urbana y petrolero-
minera, perfectamente insertada en el mercado
capitalista mundial y acorde a la modernidad
occidental

10. NOTORIAS DIFERENCIAS…
 Japón tomaría una senda claramente
expansionista e imperialista,
 Venezuela no fortalecerá su imagen geopolítica en
su región en el área militar,
 Japón terminará fortaleciendo una élite militar que
irá hacia la instauración de un sistema claramente
autocrático,
 Venezuela se esforzará por intentar establecer un
sistema más liberal y cercano a la democracia
liberal occidental,
 El petróleo como motor de la economía será en
ambas naciones un claro factor diferenciador

11. CAMINOS SEPARADOS…

12. LA REVOLUCIÓN MEIJI VENEZOLANA:
MODERNIZACIÓN “DESDE ARRIBA” ENTRE 1935-1945

13. UN PERÍODO ENTRE DOS GRANDES
MONSTRUOS HISTÓRICOS VENEZOLANOS
 Gómez y el gomecismo  Rómulo Betancourt

14. GOBIERNO DE ELEAZAR LÓPEZ
CONTRERAS
1935-1941

15. EL DIFÍCIL Y
DELICADO
PASO A LA
TRANSICIÓN

16. EL PROGRAMA DE FEBRERO, 21-FEB-1936
EL NACIMIENTO DE LA VENEZUELA MODERNA
I. Régimen de legalidad
II. Higiene pública y asistencia social
III. Vías de comunicación
IV. Educación nacional
V. Agricultura y cría
VI. Política fiscal y comercial
VII. Inmigración y colonización
VIII. Puntos complementarios (Fuerzas armadas y
política exterior)

17. EL IMPACTO DEL PLAN DE FEBRERO

19. LAS BASES DE LA MODERNIDAD MATERIAL Y LA
DEMOCRACIA CONTEMPORÁNEA
 Ley del trabajo de 1936
 Creación del Instituto Pedagógico, 1936
 Creación de los ministerio de Sanidad y Agricultura,
1936
 Elecciones municipales de 1937
 Creación del Banco Industrial de Venezuela
 Ley de Hidrocarburos de 1938
 Tratado de reciprocidad comercial con EEUU, 1939
 Creación del Banco Central de Venezuela, 1939-
1940

21. EL GOBIERNO DE ISAÍAS MEDINA
ANGARITA
1941-1945

22. CASO ILUSTRE Y POLÉMICO
 Difícil separación entre la persona y el personaje
(Véase: Manuel Caballero, “Medina
empequeñecido por el elogio”, en Ni Dios ni
Federación, 1992, pp. 83-88)
 Se acelera la transición política y económica
iniciada en 1936
 Se exagera la influencia del contexto internacional
para minimizar la obra realizada: “El general
Medina ascendió al poder seis meses antes del
ataque a Pearl Harbor y fue derrocado seis meses
después de la caída de Berlín” Miguel Otero Silva

23. ACELERACIÓN DE LA TRANSICIÓN
 Legalización de AD y luego el PCV. Intenso debate
ideológico gracias a la ausencia de persecución
política.
 Diplomacia activa de Venezuela en el hemisferio
americano
 Creación del Seguro Social Obligatorio y el Sistema
de Cedulación Nacional (Cédula de Identidad)
 Reforma petrolera de 1943
 Obras públicas de importancia: El Silencio y La
Ciudad Universitaria en Caracas
 Reforma constitucional de 1945: inicios del sufragio
directo y universal

25. LOS DERROTADOS DE LA HISTORIA

26. “LA HISTORIA LA ESCRIBEN LOS
VENCEDORES…
 Los logros políticos, sociales y económicos de la
década 1935-45 quedan opacados y abrumados
por la agitada acción del trienio 45-48 y la frenética
obra material de la década 1948-58
 Pero la Democracia electoral que se conoció en
1946 y 1947 fue el resultado de lo iniciado en 1936.
 Las grandes obras públicas desplegadas en los
años ‘50 son las misma que se planificaron en los
gobiernos de los años ‘30 y ‘40

27. EL JAPÓN LATINOAMERICANO…
 Para los años ‘50 del siglo XX [1954] Venezuela
alcanzaría en Latinoamérica un papel muy similar
al que Japón tendría 50 años antes en Asia [en
1904], cuando su transición dio frutos: o sea, ser el
país puntero de la región.
 La siembra de lo realizado en la década 1935-1945
dio sus mejores frutos en los años 50 y 60 del siglo
XX: prosperidad material y avances
democráticos que crearon una gran imagen
para Venezuela en la región…

28.  “En 1973, después de quince años de gobiernos
democrático, Venezuela ya había hecho grandes
avances en la institucionalización política y el
crecimiento económico. El PNB había aumentado
más del doble en dólares constantes entre 1958 y
1972. En 1971 el PNB había subido hasta alcanzar
un nivel en que sólo era inferior al de Argentina y
en el plazo de unos cuantos años sería el más alto
de América Latina. La población venezolana estaba
más alfabetizada, mejor alimentada y gozaba de
mejor salud, aparte de vivir más tiempo, que en
1958.” Judith Ewellp, “Venezuela, 1930-c. 1990”, en
Leslie Bethell, (editor) Historia de América Latina,
tomo 16. Los Países Andinos Desde 1930, p. 339.

30. ¡MUCHAS GRACIAS!