1. La Sexualidad
La sexualidad es el conjunto de condiciones anatómicas, fisiológicas y psicológico-afectivas que
caracterizan el sexo de cada individuo. También, desde el punto de vista histórico cultural, es el
conjunto de fenómenos emocionales, de conducta y de prácticas asociados a la búsqueda del
placer sexual, que marcan de manera decisiva al ser humano en todas y cada una de las fases
determinantes de su desarrollo en la vida.
Durante siglos se consideró que la sexualidad en los animales y en los hombres era básicamente
de tipo instintivo. En esta creencia se basaron las teorías para fijar las formas no naturales de la
sexualidad, entre las que se incluían todas aquellas prácticas no dirigidas a la procreación.
Sin embargo, hoy se sabe que también algunos mamíferos muy desarrollados, como los delfines o
algunos pingüinos, presentan un comportamiento sexual diferenciado, que incluye, además
dehomosexualidad (observada en más de 1500 especies de animales), variantes de
la masturbación y de la violación. La psicología moderna deduce, por tanto, que la sexualidad
puede o debe ser aprendida.

2. La sexualidad Infantil
La presencia de manifestaciones y de deseos sexuales en los niños, desde la más
temprana infancia, fue una de las más importantes polémicas levantadas por
Sigmund Freud, el Padre de psicoanalice, hace casi un siglo. ¡Imaginen el
escándalo de esa tesis para la sociedad de la época! A partir de ahí los estudios
sobre el tema no pararon y hoy día la educación sexual ocupa espacios en
muchas escuelas y en muchas familias.
Los caminos que llevan al conocimiento de su propio cuerpo, de sus sensaciones,
etc., no siempre son los más adecuados para los niños. Hoy día, las interferencias
en este proceso de aprendizaje hacen con que el niño esté, cada vez más
temprano, expuesto a unas manifestaciones severas, y en muchos casos
incomprensibles, de la sexualidad. El culto a la belleza, al físico y la seducción, en
los medios de comunicación, no distinguen la edad de su publico. Hay un abuso
de las manifestaciones sexuales, al cual los niños están indiscriminadamente
expuestos. Los contenidos sexuales pueden acelerar las manifestaciones de los
niños en el tema de la sexualidad, considerando que ellos aprenden imitando lo
que ven de sus padres, de la televisión, de bailes y ropas eróticas de moda, etc.
Las malas influencias conceden nociones equivocadas y perjudiciales al niño.

3. La sexualidad en la adolescencia
La sexualidad del adolescente despierta desde los 12 a los 19 años de edad algunos
comienzan con las Fantasías sexuales que son seños que se tornan más frecuentes y
explícitos en la adolescencia, muchas veces como elemento auxiliar de la
masturbación. Parece ser que la fantasía, en la adolescencia, cumple varios
cometidos: realza por lo general el placer de la actividad sexual; puede sustituir a
una experiencia real (pero inasequible); origina excitación o provoca el orgasmo;
constituye una especie de plataforma de ensayo mental de cara a ulteriores
situaciones sexuales (aumentando la tranquilidad y anticipándose a posibles
problemas, igual que ocurre con el ensayo de cualquier otra actividad) y, en fin,
supone un medio de experimentación sexual sin riesgos, controlable y nada
conmocionante. La experiencia del adolescente, en cuanto a la exploración del
alcance y aplicabilidad de las fantasías, repercute decididamente en su actividad
sexual y en la propia seguridad a la hora de desempeñarse sexualmente en fases
posteriores.
En su ansia por liberarse de la supervisión de los padres y de los adultos, algunos
adolescentes ven en el sexo un medio de demostrar su aptitud para tomar
decisiones propias y de presentar cara a la escala de valores de la otra generación.
Pero la conquista de esa libertad no es tarea fácil, ya que los adolescentes adquieren
de un modo y otro un considerable legado sexual de sus mayores y de la generación
correspondiente en el que se incluyen pautas discriminatorias hacia el sexo
femenino y un intenso sentimiento de culpabilidad sexual.

4. La Sexualidad en los adultos

5. Podemos dividir esta etapa en dos periodos, de acuerdo a las dos
décadas que abarca: la que va de los 20 a los 30 años, y la que llega a
los 40. En la primera, la persona sufre multitud de cambios, sobre todo
en el plano psicológico. Es un tiempo en el que se toman decisiones que
van a marcar el resto de la vida (modelo de vida, trabajo, matrimonio,
responsabilidades). En el plano de la sexualidad es un tiempo de
experimentar, conocer, buscar y profundizar en la propia expresión
sexual. Conviven la incertidumbre con la completa satisfacción, y está
presente todavía la preocupación adolescente sobre la destreza en la
práctica del sexo. Si en cualquier aspecto de la vida las creencias y la
educación moldean la conducta, en la sexualidad ocurre lo mismo. En la
medida en que se logra madurez para preguntarse sobre principios y
normas relativas a la sexualidad, cada persona adquiere la posibilidad
de desarrollar su esfera sexual con total libertad y de vivir de un modo
pleno su orientación sexual (heterosexual, homosexual o bisexual). En
la segunda etapa se culmina, al menos se espera culminar, la
orientación del deseo, el tipo de vida, el estado civil y la estabilidad con
la pareja, o, si se prefiere, en solitario. Todos ellos son aspectos que
tienen su repercusión en el comportamiento sexual, aunque no
desaparecen las condiciones anatómicas, psicológicas y emocionales, y
siguen presentes los recuerdos de etapas pretéritas, las fantasías, las
asociaciones y expectativas que conforman el entramado del que surge
la conducta sexual.
Culturas

6. La sexualidad impregna todo lo que llamamos cultura y es muy diferente según épocas y lugares.
Lo que hoy está bien visto, ayer era tabú. Conductas propicias en un lugar, son rechazadas de
pleno en otro.
Una familia española hace unos años, de visita a unos amigos suecos, comentaba su extrañeza por
la manera en que la madre de la familia actuaba con sus hijos adolescentes. Estaba prohibido
fumar en casa y a los hijos no se les ocurría hacerlo, pero podían llevar a sus amigos a pasar la
noche con ellos y la única recomendación de la madre era que no olvidaran el preservativo. Las
razones eran bien sencillas y de una lógica aplastante: fumar es malo para la salud pero las
relaciones sexuales son normales siempre que se cuiden y, por ello, las favorecemos y advertimos
la necesidad del preservativo. Esta historia real, de hace unos años, sorprendió y cautivó a la
familia española que la comprendía, pero la veía lejana de nuestra cultura.
Probablemente hoy haya muchas familias españolas en las que las relaciones
entre padre e hijos, tanto en lo referente a sus opiniones sobre el tabaco como
el señor se parezcan más a esta familia sueca que a las de nuestro país hace
quince años.
Prácticas sexuales
Masturbación

7. Es la excitación de los órganos genitales que se realiza el mismo individuo, u otro, con el objeto de
obtener placer sexual, pudiendo llegar o no al orgasmo.
Coito
Es la cópula o unión sexual entre dos individuos de distinto o igual sexo.
Sexo oral
Es una práctica sexual en la que uno o varios individuos estimula a otro los órganos genitales con
los labios y la lengua.

8. Sexo anal
Práctica sexual que involucra la introducción del pene en el ano. La inserción de juguetes sexuales
en el ano también es considerado como sexo anal.Se pueden contraer emfermedades en la boca
por ejemplo el papiloma humano.
Sexo tántrico
Es una forma de enseñanza budista e hindú que considera el sexo como una forma de expansión y
exploración de la espiritualidad.

9. Sistema genital masculino
El aparato reproductor masculino o aparato genital masculino, junto con el femenino, es el encargado
de garantizar la procreación, es decir la formación de nuevos individuos para lograr la supervivencia de
la especie.

10. Los principales órganos que forman el aparato reproductor masculino son el pene y los testículos. Tanto
el pene como los testículos son órganos externos que se encuentran fuera de la cavidad abdominal, a
diferencia de los principales órganos del sistema reproductor femenino, vagina, ovarios y útero que son
órganos internos por encontrarse dentro del abdomen.
Los testículos producen espermatozoides y liberan a la sangre hormonas sexuales masculinas
(testosterona). Un sistema de conductos que incluyen el epidídimo y los conductos deferentes
almacenan los espermatozoides y los conducen al exterior a través del pene. En el transcurso de las
relaciones sexuales se produce la eyaculación que consiste en la liberación en la vagina de la mujer del
líquido seminal osemen. El semen está compuesto por los espermatozoides producidos por el testículo y
diversas secreciones de las glándulas sexuales accesorias que son la próstata y las glándulas
bulbouretrales.1
El aparato reproductor femenino

11. El aparato reproductor femenino es el sistema sexual femenino. Junto con
el masculino, es uno de los encargados de garantizar la reproducción humana.
Ambos se componen de las gónadas (órganos sexuales donde se forman
los gametos y producen las hormonas sexuales), las vías genitales y los genitales
externos.
Cuidados con los aparatos reproductores
Cómo cuidar el Aparato Reproductor
El aparato reproductor, ya sea el femenino como el masculino comparte la función vital de la
reproducción con otra función vital que es la de excreción.
El aparato reproductor sirve para excretar la orina.
La uretra de la mujer es el tubo por el que sale al exterior la orina.
La uretra en el hombre sirve tanto para que salga el semen como para que salga la orina, nunca
juntos.
Por formar parte del aparato excretor y este aparato es el encargado de retirar del cuerpo las
sustancias de desecho (la basura), hay que extremar las medidas higiénicas.
Hay que lavarse bien y diariamente las partes exteriores del aparato reproductor para evitar restos
orgánicos y olores.
La mujer durante el embarazo está compartiendo su sangre con la del bebé por eso todo lo que
lleve su sangre irá también al bebé.
No deberá tomar alcohol, drogas o fumar ya que lo compartirá con el niño.
Punto G en el hombre

12. Cuando se habla del punto G masculino, nos estamos refiriendo a
supróstata. Una glándula, del tamaño aproximado de una nuez, que los
hombres tienen en el interior de su vientre, bajo la vejiga, que aporta
una buena parte del contenido líquido del semen en cada eyaculación.
El punto G de la mujer

13. El punto G de la mujer seria situado en la pared antero superior de la
vagina. Es una pequeña zona del área genital de las mujeres localizada detrás
delpubis y alrededor de la uretra.