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REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
                  UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
                           “SIMÓN RODRÍGUEZ”
                     NÚCLEO SAN JUAN DE LOS MORROS
                            ESTADO GUÁRICO
                  CATEDRA: INICIACIÒN A LA COMPUTACIÒN




Facilitador:                                    Participantes
Fuentes Yolimar                                 Eila Vilera C.I: 20.877.809


                                           Sección “C”


                             Septiembre, 2011




                                    1
Índice

                                                   Pág.
Introducción…………………………………………………………………..…….…..….3

La Tecnología Educativa…………………………………………………………….….....4

Principales Usos……………………………………………………………………….…..5

Chat……………………………………………………………………………………...5 a 6

Wiki…………………………………………………………………………………...…6 a7

Facebook……………………………………………………………………………...…7 a 8

Twitter…………………………………………………………………………………...8 a 9

Conclusión…………………………………………………………………………….….10

Web Grafías……………………………………………………………………….……...11




                           2

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La Tecnología Educativa

  • 1. REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ” NÚCLEO SAN JUAN DE LOS MORROS ESTADO GUÁRICO CATEDRA: INICIACIÒN A LA COMPUTACIÒN Facilitador: Participantes Fuentes Yolimar Eila Vilera C.I: 20.877.809 Sección “C” Septiembre, 2011 1
  • 2. Índice Pág. Introducción…………………………………………………………………..…….…..….3 La Tecnología Educativa…………………………………………………………….….....4 Principales Usos……………………………………………………………………….…..5 Chat……………………………………………………………………………………...5 a 6 Wiki…………………………………………………………………………………...…6 a7 Facebook……………………………………………………………………………...…7 a 8 Twitter…………………………………………………………………………………...8 a 9 Conclusión…………………………………………………………………………….….10 Web Grafías……………………………………………………………………….……...11 2
  • 3. Introducción En el proceso de las nuevas tecnologías a prosperado mucho por las nuevas ideas y por cada comentarios y por muchos apoyos se aplicado de construir muchos conocimientos y hoy en día gracias a ellos podemos chat cibernéticamente sanamente por internet o por un mensajito de texto y podamos ver a las formas muy interesantes y cada unas de ellas no sepa dar conocimiento y reflexionar sus aprendizajes que nos brinda la nueva tecnología y parte que las gente le gusta conocer dónde viene cada una de ella y saber conocerla y estar pendiente de lo que se está descubriendo 3
  • 4. La Tecnología Educativa Es el resultado de las prácticas de diferentes concepciones y teorías educativas para la resolución de un amplio espectro de problemas y situaciones referidos a la enseñanza y el aprendizaje, apoyadas en las TICS (tecnologías de información y comunicación). La evolución de la tecnología educativa, que como disciplina nació en Estados Unidos de América en la década de los 50 del siglo pasado, ha dado lugar a diferentes enfoques o tendencias que hemos conocido como enseñanza audiovisual, enseñanza programada, tecnología instruccional, diseño curricular o tecnología crítica de la enseñanza. Los recursos técnicos son los que se utilizan para realizar un trabajo en especifico con una técnica que lo caracteriza por Ejemplo una máquina de refrescos utiliza cierta técnica que consta de varios pasos, introduces moneda, la máquina la acepta, aprietas un botón de refresco, la máquina lo percive y manda tu refresco, todos estos pasos son técnicas, Se entiende por tecnología educativa al acercamiento científico basado en la teoría de sistemas que proporciona al educador las herramientas de planificación y desarrollo, así como la tecnología, busca mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje a través del logro de los objetivos educativos y buscando la efectividad y el significado del aprendizaje. Un aspecto que lo hace tangible son las diversas piezas informáticas denominadas plataformas didácticas tecnológicas. Las plataformas tienen diferentes objetivos, como lo es gestionar los contenidos, pero también implican la creación de los mismos. Al utilizarlas se busca encontrar métodos para volver factible el conocimiento mediado actualmente por los medios tecnológicos, desde el punto de vista del método heurístico. Ahora en la actualidad es de suma importancia que los estudiantes de hoy manejen las nuevas tecnologias ya que si no lo hacen pueden quedarse estancados en un mundo arcaico o sentirse excluidos. Las aplicaciones de la tecnología educativa a la pedagogía son diversas, dependiendo de las necesidades, contextos y objetivos a conseguir. Son interesantes las aplicaciones en educación para la salud. Es de suma importancia que el maestro en el aula actualmente utilice la tecnología educativa de maneras apropiadas porque es una manera de apuntar a la mejora de la calidad en la educación. 4
  • 5. Principales Usos Útil en la lectura de algún material extenso que es necesario revisar de manera profunda y detenida. Proporciona mucha información en un tiempo relativamente corto. Y cada uso se aprende algo mas por Ejemplo el uso seria como tu cambiaria un canal al televisor manualmente sin el uso del control que actualmente se usa televisores con control remoto las cuales funciones con una batería que es un depósito de energía limitar El uso de la tecnología en la educación lejos de desvincular al personal humano del proceso de enseñanza-aprendizaje lo involucra de forma mas activa y creadora, y por ninguna razón los medios tecnológicos se deben convertir en un pretexto par desvirtuar los principios básicos de la educación El uso de la tecnología en la educación, lejos de ser un problema que pudiera desvirtuar los valores clásicos de la educación, es un medio para proteger , liberar y aumentar la cultura del hombre, por tanto, además de mejorar la enseñanza en la educación tiene la función de crear las condiciones necesarias para que los estudiantes y profesores puedan interactuar dentro de un medio creativo y aprovechable para enriquecerse como seres humanos. El Chat El Chat (en español charla o tele conferencia) o chatear, es un anglicismo que describe la conversación electrónica en tiempo real (síncrono) entre dos o más personas a través de Internet. Lo normal en una sesión de chat es que un usuario escriba mensajes con el teclado y que el mensaje se muestre en la pantalla de otro usuario (u otros usuarios), aunque la conversación también puede realizarse con audio y con video. Se llaman chat rooms o channels (en español salas de charla o canales) a lugares virtuales en Internet, normalmente organizados por temas, donde la gente se reúne para conversar. El chat también puede considerarse una tecnología educativa para favorecer los procesos de aprendizaje. 5
  • 6. El chat (término proveniente del inglés que en español equivale a charla), también conocido como cibercharla, designa una comunicación escrita realizada de manera instantánea a través de Internet entre dos o más personas ya sea de manera pública a través de los llamados chats públicos (mediante los cuales cualquier usuario puede tener acceso a la conversación) o privada, en los que se comunican sólo 2 personas a la vez. Por esto en hoy en día la gente se orgullece por las nuevas tecnología q nos satisfacen como por Ejemplo Antes para chat con alguien se escribía por una carta que posiblemente respondía mañana o otro día ahora actualmente se pueden ver escuchar y ver esos movimientos que ellos hacen en los minutos que uno chat sea emocional o cualquier cosa agradable pero con el tiempo se habrá muchas tecnologías del chat que se podrá manejar muy fácil. Wiki Wiki es el nombre que el programador de Oregón, Ward Cunningham, escogió para su invento, en 1994: un sistema de creación, intercambio y revisión de información en la web, de forma fácil y automática. Es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten. Los textos o «páginas wiki» tienen títulos únicos. Si se escribe el título de una «página wiki» en algún lugar del wiki entre dobles corchetes ([[...]]), esta palabra se En una página sobre «alpinismo», por ejemplo, puede haber una palabra como «piolet» o «brújula» que esté marcada como palabra perteneciente a un título de página wiki. La mayor parte de las implementaciones de wikis indican en el URL de la página el propio título de la página wiki (en Wikipedia ocurre así: http://es.wikipedia.org/wiki/Alpinismo), facilitando el uso y comprensibilidad del link fuera del propio sitio web. Además, esto permite formar en muchas ocasiones una coherencia terminológica, generando una ordenación natural del contenido. La aplicación de mayor peso y a la que le debe su mayor fama hasta el momento ha sido la creación de enciclopedias colectivas, género al que pertenece la Wikipedia. Existen muchas otras aplicaciones más cercanas a la coordinación de informaciones y acciones, o la puesta en común de conocimientos o textos dentro de grupos. 6
  • 7. La mayor parte de los wikis actuales conservan un historial de cambios que permite recuperar fácilmente cualquier estado anterior y ver qué usuario hizo cada cambio, lo cual facilita enormemente el mantenimiento conjunto y el control de usuarios nocivos. Habitualmente, sin necesidad de una revisión previa, se actualiza el contenido que muestra la página wiki editada. Ejemplo Recordando algo del pasado gracias al wiki se puede hacer cosas que se pueda hacer es decir modificar subir libros con sus grandiosos autores al cambio el pasado se refiere que no podía hacer eso, es decir, la gente no valoraba lo que es un trabajo de montarlo en algo grande si no que lo hacía desechar y ahora que está el wiki se hace muchas cosas muy excelentes a las personas que le gusta crear tener más usuarios que le guste la información y dominar muchos grupos y la gente lo tenga en trabajos o lo practique en un aula Facebook Es un sitio web de redes sociales creado por Mark Zuckerberg y fundado por Eduardo Saverin, Chris Hughes, Dustin Moskovitz y Mark Zuckerberg. Originalmente era un sitio para estudiantes de la Universidad de Harvard, pero actualmente está abierto a cualquier persona que tenga una cuenta de correo electrónico. Los usuarios pueden participar en una o más redes sociales, en relación con su situación académica, su lugar de trabajo o región geográfica. Ha recibido mucha atención en la blogosfera y en los medios de comunicación al convertirse en una plataforma sobre la que terceros pueden desarrollar aplicaciones y hacer negocio a partir de la red social. A mediados de 2007 lanzó las versiones en francés, alemán y español para impulsar su expansión fuera de Estados Unidos, ya que sus usuarios se concentran en Estados Unidos, Canadá y Gran Bretaña. En julio de 2010, Facebook cuenta con 500 millones de miembros, y traducciones a 70 idiomas.1 En mayo de 2011, alcanza los 600 millones de usuarios.2 7
  • 8. Su infraestructura principal está formada por una red de más de 50 000 servidores que usan distribuciones del sistema operativo GNU/Linux usando LAMP.3 Te brinda toda la información que necesitas para saber sobre la afamada red social. En este sitio sabrás qué es Facebook, cómo nació, cómo utilizar esta red social, a quiénes encontrarás, qué puedes compartir, cómo darle un empleo útil y eficaz. Esto y mucho más lo hallarás en Qué es Facebook. Conoce todas las opciones de seguridad para tus archivos en Facebook, personaliza tu perfil. Te ofrecemos todos los datos para que puedas aprovechar las herramientas que te ofrece la red social con mayor cantidad de usuarios en el mundo. Aprende a configurar la privacidad del perfil. Conoce cómo agregar contactos a Facebook, buscar amigos, personalizar tu muro, subir fotos y videos, invitar a eventos, jugar, eliminar amigos, todo esto y más lo encontrarás en que es Facebook. Ejemplo el facebook se utiliza en muchas cosas es decir para publicidad en grandes empresas mediana y chica publicaciones personales no personales, eventos y música videos etc... Twitter Es una red social basada en el microblogging, con sede en San Francisco (California), con filiales en San Antonio (Texas) y Boston (Massachusetts) en Estados Unidos. Twitter, Inc. fue creado originalmente en California, pero está bajo la jurisdicción de Delaware desde 2007.9 Desde que Jack Dorsey lo creó en marzo de 2006, y lo lanzó en julio del mismo año, la red ha ganado popularidad mundialmente y se estima que tiene más de 200 millones de usuarios, generando 65 millones de tweets al día y maneja más de 800.000 peticiones de búsqueda diarias.1 Ha sido apodado como el "SMS de Internet".10 La red permite mandar mensajes de texto plano de bajo tamaño con un máximo de 140 caracteres, llamados tweets, que se muestran en la página principal del usuario. Los usuarios pueden suscribirse a los tweets de otros usuarios – a esto se le llama "seguir" y a los suscriptores se les llaman "seguidores"11 o tweeps12 ('Twitter' + 'peeps'). Por defecto, los mensajes son públicos, pudiendo difundirse privadamente mostrándolos únicamente a 8
  • 9. seguidores. Los usuarios pueden twittear desde la web del servicio, desde aplicaciones oficiales externas (como para smartphones), o mediante el Servicio de mensajes cortos (SMS) disponible en ciertos países.13 Si bien el servicio es gratis, acceder a él vía SMS comporta soportar tarifas fijadas por el proveedor de telefonía móvil. Ejemplo el twitter se utiliza mucho para seguir a los otros usuarios sea algo que él le guste o pueda acceder ejemple de una novela comida o un chiste entre otras unidades y así mismo puedes seguir a ese favorito en tu perfil de twitter… 9
  • 10. Conclusión La tecnología educativa se ha desarrollado mucho el conjunto de técnicas de teorías y con esto debemos que valorar y saber manejar porque el aprendizaje que da el individuos actualiza cada día más y cada cosas más profundas para que el usuario (a) sepa utilizarlo nueva generación y buena calidad de duración, el educador le gusta satisfacer mucho con las lecturas de cada tecnología que se nombre y por funciones para dar ejemplos a cada niño o niña que pueda hacer o no hacer porque el educador estar para guiar al alumno para que no venga el peligro. 10