Este documento describe las posibilidades educativas de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Explica que las TIC se han vuelto fundamentales en la sociedad actual y deben ser parte integral de la educación. Además, destaca que las TIC pueden usarse tanto para que los estudiantes adquieran conocimientos sobre ellas como para aplicarlas en el aula, facilitando el acceso a materiales de aprendizaje desde cualquier lugar.
1. Las TICS en los procesos de Enseñanza y Aprendizaje
Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y
hoy es necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga
que cuenta esta realidad.
Las posibilidades educativas de las TIC han de ser consideradas en dos
aspectos: su conocimiento y su uso.
El primer aspecto es consecuencia directa de la cultura de la sociedad
actual.
No se puede entender el mundo de hoy sin un mínimo de cultura
informática.
7. *
Del mismo que los cambios afectaran tanto a
los alumnos profesores y demás involucrados
como los padres de familia y la comunidad en
general, las TICS nos facilita el acceso a
materiales de aprendizaje desde cualquier
punto donde pueda existir acceso a dicho a
tecnología.
8. * Rol del docente y estudiante y empleo de las Tics
En estas dificultades, los docentes tienen parte de
responsabilidad, ya que el uso que se realiza de las
TICs es básicamente consultivo y limitado por las
dificultades que en nuestro medio persisten todavía en
el aprendizaje que tenemos sobre el empleo de esta
tecnología.
15. * PAPELÓGRAFO
Es un instrumento usado para la presentación de ideas en
forma de exposiciones. Éste consiste en un caballete, sobre
el cual se montan hojas de papel impresas o
dibujadas, sujetas al caballete
con argollas, cintas o tachuelas.
17. * USO DE PROYECTORES EN EL AULA
Las ventajas de los proyectores son, que el formato es
gigante, que desplegan información multimedia y que se
interactúa con la información digital.
El uso del proyector en clase representa una oportunidad
que puede potenciar el trabajo docente.
19. * LA RADIO ESCOLAR COMO RECURSO DIDÁCTICO
La radio como recurso educativo puede darnos mucho
juego en la etapa de Educación Primaria, ya que
trabajamos una gran cantidad de competencias
básicas (Autonomía e Iniciativa Personal, Competencia
Digital, Competencia Lingüística, Aprender a Aprender,
Interacción con el Mundo Física en definitiva, todas las
que nos propongamos) con un único proyecto, aunque
es un proyecto que requiere una gran organización,
conocimientos técnicos, trabajo en equipo,
cooperación