El documento presenta actividades sobre las características de la Tierra. Incluye preguntas sobre el tamaño y forma de la Tierra, zonas climáticas y cómo afecta la inclinación de los rayos solares la temperatura en diferentes regiones. También pide listar animales, plantas y actividades humanas propias de cada zona climática y sacar una conclusión sobre dónde se realizan más actividades económicas.

1. La Tierra…………………………………………...........................................martin alberto belaustegui
Actividad 1. Completar la idea
“Los barcos que se alejan parecen hundirse en el horizonte, eso demuestra que ………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………

2. Actividad 2. Responder
¿Cuánto mide el radio ecuatorial de la Tierra? ………………………………………………………..................
¿Cuánto mide el radio polar de la Tierra?..............................................................................................................
¿Cuánto mide el perímetro o circunferencia ecuatorial?.........................................................................................
¿Cuánto mide la circunferencia de un meridiano?..................................................................................................
¿Qué líneas imaginarias sobre la Tierra conocen y para qué sirven?......................................................................
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3. Actividad 3. Hacer una lista con las zonas climáticas de la Tierra y anotar todo lo que veas en cada
una (animales, plantas, actividades, personas, etc), de acuerdo al ejemplo.
Zona fría
esquimal, oso polar……..
Zona……………………………
Zona………………………….
Zona…………………………..
Zona…………………………..
Actividad 4. Anotar en la línea de puntos si las siguientes afirmaciones son “verdadero” V o “falso” F
“A medida que nos acercamos a los polos hace más frío porque los rayos solares llegan más inclinados……………………
“A medida que nos acercamos a los poloshace más frío porque los rayos solares llegan menos inclinados…………………
“En laszonascercanasal ecuadorhace máscalorporque los rayos solares llegan más directamente…………………………..
“En las zonascercanas al ecuador hace más calor porque los rayos solares llegan menos directamente……………………..
“Los rayos solares llegan inclinadosal ecuador”………………………………………………………………………………………
“Los rayos solares llegan directamente al ecuador”………………………………………………………………………………….
“Todas las opciones anteriores son falsas”…………………………………………………………………………………………….
“Entre las opciones anteriores hay algunas que son verdaderas y otras que son falsas”……………………………………….
.Actividad 5. Sacar una conclusión.
Observen el gráfico de las zonas climáticas y digan en qué zona ven ustedes que el hombre hace más
actividades económicas. Anoten el nombre de esa zona en la línea de puntos.
…………………………………………………………………………………………………………..
Entonces la conclusión es que “las zonas……………………………………………………….favorecen
las ………………………………………………………………………………………..…………………….”
.
La distancia de la
Tierra al Sol es de casi
150 millones
kilómetros y su luz
recorre esta distancia
en 8 minutos y 19
segundos. Vean lo
que tardaría para
llegar un corredor, un
micro, un tren y un jet
en llegar al Sol