Este documento proporciona información sobre la Unión Europea. Explica los orígenes de la UE después de la Segunda Guerra Mundial para abordar los vacíos humanos, materiales e ideológicos en Europa. Detalla algunos hitos importantes como los Tratados de Roma y Maastricht y los objetivos actuales de la UE como promover la libertad de movimiento, el comercio y la cooperación entre los países europeos. Finalmente, resume las principales instituciones de la UE como la Comisión, el Parlamento y el Consejo de la Unión Europe
La Corte Suprema de Justicia, mediante Sentencia de Casación Laboral Nº 7945-2014 Cusco, estableció como PRECEDENTE VINCULANTE, el criterio de interpretación del artículo 37º de la Ley Nº 29792, Ley Orgánica de Municipalidades, "los obreros municipales se encuentran sujetos al régimen laboral de la actividad privada , en consecuencia, en ningún caso pueden ser contratados bajo el régimen especial de contratación de servicios administrativos".
Herramientas para la defensa colectiva de Derechos Humanos - FUNDACIÓN CONSTR...Alan Vargas Lima
Bolivia actualmente cuenta con una legislación de avanzada, una Constitución Política del Estado ampliamente garantista, que reconoce los instrumentos internacionales de Derechos Humanos y el bloque de constitucionalidad (artículo 410) que en su análisis práctico demanda al Estado cualquier interpretación progresiva de derechos humanos emanada de la jurisprudencia y los organismos del sistema universal así como interamericano de Derechos Humanos.
Fundación CONSTRUIR en el marco del proyecto “Acceso a la Justicia y Defensa Legal de los Derechos Humanos de los Privados de Libertad” viene impulsando un conjunto de acciones con miras a fortalecer el acceso a la justicia penal y la protección de los Derechos Humanos de las personas privadas de libertad en Bolivia.
La Corte Suprema de Justicia, mediante Sentencia de Casación Laboral Nº 7945-2014 Cusco, estableció como PRECEDENTE VINCULANTE, el criterio de interpretación del artículo 37º de la Ley Nº 29792, Ley Orgánica de Municipalidades, "los obreros municipales se encuentran sujetos al régimen laboral de la actividad privada , en consecuencia, en ningún caso pueden ser contratados bajo el régimen especial de contratación de servicios administrativos".
Herramientas para la defensa colectiva de Derechos Humanos - FUNDACIÓN CONSTR...Alan Vargas Lima
Bolivia actualmente cuenta con una legislación de avanzada, una Constitución Política del Estado ampliamente garantista, que reconoce los instrumentos internacionales de Derechos Humanos y el bloque de constitucionalidad (artículo 410) que en su análisis práctico demanda al Estado cualquier interpretación progresiva de derechos humanos emanada de la jurisprudencia y los organismos del sistema universal así como interamericano de Derechos Humanos.
Fundación CONSTRUIR en el marco del proyecto “Acceso a la Justicia y Defensa Legal de los Derechos Humanos de los Privados de Libertad” viene impulsando un conjunto de acciones con miras a fortalecer el acceso a la justicia penal y la protección de los Derechos Humanos de las personas privadas de libertad en Bolivia.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. La Unión Europea
Simbolos
Orígenes
Momentos importantes
Objetivos de la Unión Europea
Situación actual. Problemas
3. Es una unión
= une a países y a personas
Es europea
= está situada en Europa
¿Qué es la Unión Europea?
3
Veamos
más
detenidamente:
¿Qué tienen en
común los
europeos?
¿Cómo se ha
desarrollado la UE?
¿Qué hace hoy la
UE?
4. 4
Europa:
nuestro continente
Europa es uno de los continentes del mundo.
Se extiende
desde el
Océano
Ártico, en el
Norte,
y desde el
Océano
Atlántico, al
Oeste,
hasta el Mar
Mediterráneo,
en el Sur,
hasta los
Montes
Urales, al
Este.
de los
cuales, 500
millones
en la Unión
Europea.
Más de 700 millones
de personas viven en
Europa
5. Símbolos
La UE tiene una bandera y un himno
(Bethoven)
El lema de la UE es “Unidos en la
diversidad” (Egység a sokféleségben)
Las lenguas oficiales son el inglés y el
francés, aunque todas las lenguas
son cooficiales.
6. La UE. Orígenes
Situación de vacío, de pérdida después de la II Guerra Mundial
- Vacío humano
- Vacío material
- Vacío ideológico / psicológico
7. Vacío humano
Victimas directas aproximadas de en torno a 60
millones de personas
-- URSS: 20 millones
-- Alemania: 7-10 millones
-- Polonia: 3-6 millones
-- Hungría: 400,000 personas
Aunque“Si una persona muere, es una tragedia. Si
son millones, es solo un dato estadístico”
8. Vacío material
Pérdidas económicas enormes en
Europa debido a los bombardeos
Se calcula que muchos países
retrocedieron en torno a 30 años
Imaginad ciudades completamente
destruidas
9. Vacío psicológico / ideológico
Europa aprende una lección respecto
a las ideologías extremas (fascismo /
comunismo / nacionalismo)
Irracionalidad / idea de necesidad de
moderación
10. Es por ello que, desde EE.UU se pretende
“recuperar” Europa
Razones comerciales: Es necesario
un aliado comercial
Razones militares: Nuevo enemigo
(URSS)
Razones ideológicas: Miedo a un
aumento de ideologías extremas
(comunismo / nacionalismo)
Es necesaria una organización: la UE
11. … a través del Plan Marshall
Plan de mejora económica para
Europa
Se pretende que Europa pueda
reconstruirse
Es necesario organizar esa ayuda, por
lo que va a ser necesario que los
países cooperen en vez de estar
enfrentados
12. El Plan Marshall
Viendo estas imágenes, ¿como relacionas la creación del Plan
Marshall con el nacimiento de la Unión Europea?
13. Fechas más importantes
Tratado de Roma (1957), por el que
se crea la CECA (Comunidad Europea
del Carbón y el Acero)con 6 países
A partir de ahí, va a haber más
integración, sobre todo con el
Tratado de Maastritch (1993)
El actual tratado es el tratado de
Lisboa (2007)
14. ¿Qué hace la Unión Europea hoy?
La UE intenta mejorar la vida de todos
nosotros. Veamos algunos ejemplos.
14
:
Dinero
En el pasado, cada país de Europa
tenía su propia moneda.
Actualmente, muchos países de la
UE utilizan una moneda única, el
euro.
Libertad para los jóvenes
La UE ayuda a los jóvenes que
deseen estudiar o formarse en
otro país europeo. (Erasmus+)
15. ¿Qué hace la Unión Europea hoy?15
Acción por el clima
En las negociaciones
internacionales sobre el cambio
climático, la Unión Europea habla
con una sola voz.
¿Quieres convertirte en chef? ¿Por qué
no trabajar en otro país de la UE para
descubrir los secretos de su tradición
gastronómica?
Libertad para los trabajadores
Los ciudadanos de la UE pueden vivir y
trabajar en cualquier país de la UE que
elijan.
16. ¿Qué hace la Unión Europea hoy?16
Ayudar a las regiones más pobres
Algunas zonas de Europea necesitan
dinero para construir nuevos
ferrocarriles y carreteras; en otros
lugares, mucha gente está buscando
trabajo. La UE ofrece dinero para
proyectos específicos
Ayuda a los países vecinos
La UE ayuda a otros países a
mejorar sus escuelas, sus
hospitales y su protección social.
Lida y Alina (de Moldavia) se han
beneficiado de ello.Planta de tratamiento de aguas residuales en
Croacia, financiada con la ayuda de fondos de la
UE
17. Ayudar a
ahorrar
energía
¿Qué hace la Unión Europea hoy?17
Actualmente, la UE hace muchas
más cosas:
Proteger el
medio
ambiente
Abaratar el
precio de las
llamadas
telefónicas
¡y
mu-
chas,
mu-
chas
cosas
más!
Asegurarse
de que los
alimentos
que consu-
mimos sean
seguros
18. 18
La UE trabaja también en el
espacio
con satélites que
ayudan a que los
vehículos circulen
de forma más
inteligente y los
viajes en avión
sean más
seguros.
20. Instituciones. El Parlamento Europeo
Cómo se elige: Democráticamente, a
través de unas elecciones cada 5
años dónde se escogen a los
eurodiputados
Poder: Discute y aprueba las leyes
incluidas en su categoría
21. Instituciones europeas. El Consejo de la
Unión Europea
Cómo se elige: Representado por los
Presidentes / primeros ministros de
cada país
Poderes: Discuten las líneas de
actuación de la Unión Europea
(cuales van a ser las políticas para el
futuro)
22. Instituciones europeas. La Comisión.
Como se elige: Cada gobierno
propone a unos candidatos. El jefe de
la Comisión es del partido con mayor
representación en el Parlamento
Europeo.
Poder: Poder de iniciativa: Proponer
las leyes, y vigilar que se cumpla lo
establecido en los Tratados.
23. Instituciones europeas. El Tribunal de
Justicia europeo.
Está por encima de los tribunales
nacionales
Máximo organismo judicial
24. La UE
Actualmente la UE la forman 27 países (después de salir el Reino Unido)
Se distinguen cuatro grupos de países diferentes:
El corazón de Europa (Francia, Alemania, Bélgica, Holanda)
La Europa del Este (Hungría, Rumanía, Polonia)
La Europa Mediterránea (España, Italia, Portugal y Grecia)
Escandinavia (Suecia, Dinamarca y Finlandia)