La voz pasiva
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Este documento describe la voz pasiva en español. Se forma con el verbo ser y el participio, que concuerda en género y número con el sujeto pasivo. Se usa comúnmente en textos periodísticos e históricos para enfatizar el sujeto. No es tan importante en español corriente como en otros idiomas como francés e inglés. La voz pasiva pone el énfasis en el sujeto y no expresa el agente de la acción si es indefinido, desconocido o no es relevante. No se usa con verbos
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Básico 1: Francés
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Contenido: Géneros, Artículos indefinidos singulares, Pronombres personales sujetos,Conjugación, Verbo Etre, Verbo Manger, Pronunciación, Fonemas, Liaisons, La Cedilla,
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Blog Educate: https://educateconblogrperezconventi.blogspot.com/2020/06/basico-1-frances.html
Tema 11
Este documento contiene varias secciones breves sobre diferentes temas gramaticales. La primera sección presenta una historia corta sobre un gato que fue al zoo y ya no olía mal. La segunda sección explica qué son las frases hechas y da un ejemplo. La tercera sección define qué es un refrán y da un ejemplo. La cuarta sección explica cuándo se escribe la letra j en palabras. La quinta sección describe cómo cambian los verbos dependiendo del tiempo y persona. La sexta sección define qué son los verbos y explica su conjugación.
Significado
El silabeo es la acción de pronunciar separadamente cada sílaba de una palabra. Es un sustantivo masculino compuesto por cuatro sílabas con acentuación en la penúltima. Algunos ejemplos de su uso son silabear palabras para facilitar su aprendizaje o durante una exposición.
Textos dialogados marisa paloma
Este documento resume los rasgos lingüísticos y estructurales de los textos dialogados. Explica que los textos dialogados reproducen conversaciones entre interlocutores mediante intervenciones marcadas con guiones y acotaciones. Señala que existen estilos orales y escritos, siendo el oral más espontáneo y el escrito más planificado. Además, incluye un ejemplo de diálogo entre Julieta y Romeo y propone transformarlo de estilo directo a indirecto.
Ortografía y redacción
Este documento trata sobre las normas ortográficas del español, en particular sobre la acentuación y el uso correcto de las letras b, v y g, que son fuente de confusión. Explica que la acentuación indica la sílaba tónica de una palabra y divide las palabras en cuatro tipos según la posición de esta sílaba. Luego, detalla las reglas para el uso apropiado de las letras b, v y g en diferentes contextos como la posición dentro de la palabra, prefijos y sufijos.
El gerundio
Este documento proporciona información sobre el gerundio en español. Explica que el gerundio es una forma no personal del verbo que indica una acción en progreso. Detalla cómo se forma añadiendo los sufijos "-ando", "-iendo" o "-yendo" a la raíz del verbo. Además, señala que el gerundio puede funcionar como adverbio o como verbo y expresa una acción simultánea o anterior a la del verbo principal. El documento finaliza con algunas actividades de práctica relacionadas con el uso de ger
Tema 7 lengua
El documento presenta información sobre los prefijos, el guion y la raya como signos ortográficos, y los determinantes. Explica que los prefijos añaden significado a las palabras, como "hidro-" que significa agua. También describe el uso del guion para dividir palabras al final de línea y de la raya para señalar diálogos o aclaraciones. Finalmente, detalla los diferentes tipos de determinantes como los posesivos, numerales y indefinidos.
Tema 14 lengua
Este documento presenta información sobre varios temas gramaticales y ortográficos en español. Explica los tecnicismos, la diferencia entre las letras r y rr, las preposiciones, cómo completar poemas, el ritmo y la rima en la poesía, y ejemplos para repasar la unidad.
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El documento explica la formación del participio en español. Generalmente se forma añadiendo los sufijos "-ado" para verbos terminados en "-ar", "-ido" para los que terminan en "-er" e "-ir", aunque algunos verbos tienen participios irregulares.
Palabras Agudas
Explicación de lo que son las palabras agudas. Aclaración de cuándo llevan tilde y cuándo no.
Ejemplos de palabras agudas.
El sujeto
Este documento define el sujeto y el predicado en una oración, y describe sus características. Explica que el sujeto puede estar en diferentes posiciones y que solo puede ir introducido por las preposiciones "entre" y "hasta". También habla sobre oraciones con sujeto omitido e impersonales, indicando que estas últimas no tienen sujeto y siempre se construyen en tercera persona del singular. Finalmente, enumera diferentes tipos de oraciones impersonales.
Acentuación.
El documento define los diferentes tipos de acentuación en español, incluyendo el acento prosódico, acento ortográfico y tilde diacrítica. Explica que el acento prosódico se refiere a la sílaba con mayor intensidad de voz en una palabra, mientras que el acento ortográfico es un signo gráfico que marca esta sílaba tónica. También describe las diferentes categorías de palabras basadas en la posición del acento prosódico, como agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas,
Palabras graves
Presentación sobre el uso de las palabras graves o llanas.
Esta presentación contiene ejemplos para una fácil comprensión
Santa Teresa de Jesús
Santa Teresa de Jesús escribió en un lenguaje popular y espontáneo en lugar de usar términos cultos o latinos. Usó un vocabulario exclusivamente popular con alteraciones fonéticas. Por ejemplo, usaba "vuelo de espíritu" en lugar de la palabra culta "éxtasis". También usó un alfabeto simplificado y variaciones en el uso de vocales y consonantes que reflejaban la fonética popular de la época. Escribió poesía como villancicos y canciones siguiendo la tradición literaria del momento.
ISABEL MARTÍN. TEMAS 5 Y 6
Este documento presenta una serie de temas gramaticales, ortográficos y de literatura. Explica conceptos como las partes del verbo, la tilde en palabras monosílabas, el artículo de opinión, y el estilo directo e indirecto. También define términos como homónimos, parónimos y la lírica.
Clases de palabras según el acento
El documento clasifica las palabras según su acento en 4 categorías: 1) agudas, donde el acento está en la última sílaba y se tildan cuando terminan en n, s o vocal, 2) graves, donde el acento está en la penúltima sílaba y se tildan cuando terminan en consonante menos n o s, 3) esdrújulas, donde el acento está en la antepenúltima sílaba y siempre se tildan, y 4) sobresdrújulas, donde el acento está antes de la antepenúltima sílaba y siempre
Los verbos regulares en español
El documento explica qué son los verbos en español y cómo conjugar verbos regulares. Los verbos son palabras de acción que pueden estar en infinitivo o conjugados para concordar con el sujeto. Para conjugar un verbo regular, se quita la terminación -ar, -er, o -ir y se añaden las terminaciones correctas para cada sujeto, como -o, -as, -a, -amos, -áis, -an.
Acentuacion Y El Sujeto En La Oracion
El documento habla sobre la ortografía acentual en español. Explica que todas las palabras tienen una sílaba tónica con mayor tensión en la pronunciación, la cual a veces se marca con tilde. Describe las diferentes clases de tilde y cómo se clasifican las palabras según dónde recae el acento: agudas, graves, esdrújulas. También explica el acento diacrítico que se usa para diferenciar significados en monosílabos y conceptos como hiato y diptongo. Finalmente, introduce el análisis s
Refranes
Este documento describe los refranes o dichos populares. Explica que los refranes expresan aspectos del sentido común y la vida cotidiana de forma breve y a veces rimada para facilitar su comprensión y recuerdo. Incluye ejemplos de refranes en español y su equivalente en italiano, señalando que a veces comparten forma y significado mientras que otras veces difieren.
El signo lingüístico
Este documento define el signo lingüístico como cada uno de los signos orales que componen una lengua, los cuales están compuestos de un significante y un significado. Explica que los signos lingüísticos son biplánicos, arbitrarios y articulados. Se componen de morfemas, que son las unidades mínimas dotadas de significado, y de fonemas, que son las unidades sin significado que permiten diferenciar palabras.
reglas ortograficas de la N,Q, R y S
El documento presenta una serie de reglas ortográficas sobre el uso de las letras n y s en palabras del español. Algunas de las reglas indican que se escribe n al inicio de palabras como trans- y antes de v, y que se escribe s al final de palabras llanas, en terminaciones como -esa e -ísimo, y en sílabas como des-. El documento proporciona ejemplos para ilustrar cada una de las reglas ortográficas descritas.
Lectura Hamlet TIC
Este documento presenta una propuesta didáctica para utilizar la película Hamlet (1996) como recurso complementario para la lectura de la obra Hamlet de Shakespeare en un curso de literatura universal de 1o de bachillerato. La propuesta incluye objetivos, metodología, actividades, temporalización, materiales y evaluación. Las actividades están diseñadas para familiarizar a los estudiantes con la obra a través del análisis del texto y su comparación con escenas de la película.
Lengua tema 5º.
Este documento presenta un resumen de varios temas gramaticales españoles. Explica las palabras homófonas, el uso del punto, la formación del género y número de sustantivos, el estilo directo e indirecto, y cómo hacer un telediario.
Uso del Acento
El documento habla sobre el uso del acento en las palabras españolas. Explica que la silaba tónica es aquella con mayor intensidad de voz y que solo algunas silabas tónicas llevan tilde. Divide las palabras en agudas, graves y esdrújulas dependiendo de la silaba tónica. También indica qué palabras terminadas en vocales, n o s llevan tilde y cuándo se debe marcar el acento escrito en palabras agudas y graves.
Martinez rodriguez daniel alejando
El documento explica diferentes aspectos de la gramática inglesa como el estilo indirecto, los tiempos verbales en el estilo indirecto, el uso de los participios presente y pasado, el pronombre "should", los pronombres reflexivos, los pronombres personales y los pronombres indefinidos. Proporciona ejemplos para ilustrar cada uno de estos conceptos.
Tema 3
Las cebras se agrupan en manadas para confundir a los leones, ya que estos tienen dificultad para distinguir entre las rayas negras y blancas de las cebras. La garza de los cañaverales se camufla entre las hierbas altas colocándose de espaldas al cazador para parecer una de las hierbas. El avestruz esconde la cabeza bajo tierra para parecer un arbusto cuando se siente en peligro. El pez plano se camufla en el fondo marino cambiando su coloración para parecer las
Tema 2. Cómo te sientes hoy
Este documento presenta información sobre diferentes temas lingüísticos y literarios. Explica los conceptos de texto, párrafo y enunciado, y describe los diferentes tipos de oraciones y textos. También define lexemas, morfemas, diptongos, triptongos e hiatos, y explica las reglas de acentuación. Por último, introduce los conceptos de descripción, personificación, comparación y metáfora.
La voz pasiva m.angel ariza
Este documento explica cómo se forma la voz pasiva en inglés y castellano, los cambios que ocurren en las oraciones al pasar de activa a pasiva, y ejemplos de cómo aplicar la voz pasiva con diferentes tiempos verbales y estructuras oracionales como las interrogativas y las impersonales.
Voz pasiva
La voz pasiva se utiliza para dar más importancia a la acción que a quien la realiza. Se forma cambiando el objeto directo de la voz activa al sujeto en la pasiva y convirtiendo al sujeto activo en complemento agente. Para transformar una oración de voz activa a pasiva, se cambian los verbos y la posición de las palabras, sustituyendo los pronombres sujetos por pronombres objetos.
COEM 3002 escritos autobiograficos
Este documento describe diferentes tipos de textos autobiográficos digitales como la autobiografía digital, el e-resumé, el twitsumé, el currículum vitae electrónico e infográficos. Explica que la autobiografía digital se escribe utilizando soportes digitales y sigue un orden cronológico basado en datos concretos desde la perspectiva en primera persona del autor. También define el e-resumé, twitsumé y currículum vitae electrónico como versiones digitales del resumé y currículum
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Voz pasiva recetas
The document discusses the process of making apple juice and scrambled eggs. It describes 7 steps for making apple juice: 1) Apples are picked in autumn, 2) They are picked by hand, 3) At the factory, fruit is washed, 4) Cut into pieces and pressed to extract juice, 5) Sugar is added to the juice, 6) Juice is bottled, 7) Bottles are packed and distributed. It also lists 9 steps for making scrambled eggs: 1) Oil is added to pan, 2) Onions taken from fridge, 3) Onions sliced, 4) Eggs broken, 5) Eggs added to hot pan, 6) Mix scrambled in pan, 7) Salt added, 8
The passive voice
Este documento explica el uso de la voz pasiva en inglés. Se utiliza la voz pasiva cuando se quiere dar más importancia al hecho que sucedió que a quién realizó la acción, o cuando no se sabe quién realizó la acción. La estructura básica de la voz pasiva es: sujeto + verbo to be + participio + objeto. Para cambiar una oración de voz activa a pasiva, se cambia el orden del sujeto y el objeto y se añade el auxiliar to be y el participio del verbo principal.
Voz pasiva
La voz pasiva es una estructura gramatical común en muchos idiomas que se utiliza cuando el sujeto de la oración experimenta la acción del verbo en lugar de ejecutarla. En la voz pasiva, el sujeto representa al paciente en lugar del agente. Esto permite destacar al paciente u otros roles temáticos. La voz pasiva se forma con el verbo auxiliar "to be" y el participio pasado del verbo principal, y permite una mayor flexibilidad en la construcción de oraciones al cambiar quién desempeña el papel de sujeto sintá
Voz pasiva
La voz pasiva se forma con el verbo "ser" y el participio del verbo principal. El sujeto en voz pasiva es el objeto directo de la oración en voz activa. Se explican las formas de la voz pasiva en inglés y español, incluyendo ejemplos como "This car was made in 1963" y "Aquí se habla alemán". También se indica que la voz pasiva se usa cuando se desconoce o no interesa mencionar quién realiza la acción.
Voz pasiva
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Oración simple
El documento define la oración y describe sus características. Define la oración como una unidad sintáctica, semántica y entonativa organizada en torno a un verbo personal. Explica que una oración está compuesta por un sujeto y un predicado, y describe diferentes tipos de oraciones según su actitud y reconocimiento del sujeto.
Voz PASIVA - verbos
Este documento explica la formación de la voz pasiva en español e inglés. Indica que la voz pasiva se forma con el verbo ser más el participio del verbo conjugado en voz activa. También cubre cómo se forma la voz pasiva de verbos modales e infinitivos, así como de verbos continuos. Además, explica que en voz pasiva, el sujeto de la oración activa se convierte en el complemento agente introducido por "por", y el objeto directo de la activa se vuelve el sujeto pasivo.
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CONECTORES GRAMATICALES
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Periodico
El documento define el periódico como una fuente de información que se publica diaria, semanal o mensualmente y contiene artículos, noticias y secciones de entretenimiento para mantener informados a los lectores sobre los acontecimientos del país. Explica que un periódico típico contiene secciones como portada, política, deportes y más, y ofrece ejemplos de periódicos puertorriqueños. Además, proporciona instrucciones para analizar una noticia identificando detalles como el título, autor, fecha y lugar
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Las oraciones simples tienen la estructura más sencilla. En las oraciones activas el sujeto realiza la acción del verbo en voz activa, mientras que en las pasivas el sujeto recibe la acción del verbo en voz pasiva. Los verbos pronominales se conjugan con pronombres átonos y expresan acciones recíprocas entre dos o más seres u objetos.
Voz Pasiva
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Tipos de textos y como hacer oraciones
Este documento presenta información sobre cómo redactar textos y construir oraciones de manera efectiva. Explica que la introducción debe despertar el interés del lector y ofrecer una idea general. Luego, detalla cómo se construyen oraciones usando un solo verbo conjugado y cómo se organizan en párrafos con una idea principal y subtemas relacionados. Finalmente, resume los principales tipos de textos como instructivos, narrativos, argumentativos y descriptivos.
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Periodico 2011
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Este documento presenta información sobre las normas y reglas de acentuación ortográfica en español. Explica los tipos de acento y las reglas para acentuar palabras agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas. También cubre el uso de tildes diacríticas y ejercicios de puntuación y acentuación.
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Este documento ofrece una guía para corregir errores gramaticales y de estilo en trabajos escritos en español. Proporciona recomendaciones sobre puntos como la concordancia, el uso de demostrativos, género de sustantivos, preposiciones, tiempos verbales y más. El objetivo es ayudar a los estudiantes a presentar trabajos con la mejor gramática posible y expresarse con respeto de la lengua y cultura.
Voz Pasiva/ Voz Activa
Este documento describe la voz pasiva y la voz activa en inglés. Explica que la voz pasiva se usa cuando el enfoque está en la acción en lugar de quién la realiza, y que se forma usando el verbo auxiliar "to be" y el participio pasado del verbo principal. También proporciona ejemplos de oraciones activas y pasivas, y las reglas para transformar una oración activa a pasiva.
Clase 6 Creación Narrativa
Este documento presenta las instrucciones para la tarea de la sexta clase de un taller de creación narrativa. Los estudiantes deben leer el texto "La invención de Dios" y producir un texto de máximo 2 páginas compuesto enteramente de diálogo ya sea en estilo directo o indirecto. El documento explica la diferencia entre estilo directo e indirecto y debe entregarse al final de la sexta clase.
Partes variables e invariables de la oración.
El documento resume las partes variables e invariables de la oración. Las partes variables son el sustantivo, adjetivo, artículo, pronombre y verbo, que cambian de acuerdo con el género y número. Las partes invariables son el adverbio, preposición, conjunción e interjección, que no cambian su forma. También define cada una de estas partes y ofrece ejemplos.
Soci.profin
El proyecto final de lingüística aplicada consiste en dos partes: 1) Analizar un video en términos de fonética y fonología del español, identificando los sonidos que siguen y no siguen las reglas. 2) Analizar un texto identificando errores y si son por interferencia del inglés o mal uso de reglas españolas. Se proveen ejemplos detallados.
Yulibeth voz activa pasiva
El documento explica la diferencia entre la voz activa y pasiva en inglés. En la voz activa, el sujeto realiza la acción del verbo. En la voz pasiva, el sujeto recibe la acción y el agente que realiza la acción se expresa con "by". El documento proporciona ejemplos de oraciones activas convertidas a pasivas y explica cómo cambia la estructura y los elementos en diferentes tiempos verbales.
Republica bolivariana de venezuela
Este documento explica la voz pasiva en español e inglés. La voz pasiva en español se forma con el verbo ser más el participio pasado del verbo principal. Se usa menos en español hablado que en inglés porque es más formal. La voz pasiva se usa para enfocarse en la acción o cosa afectada en lugar del agente. También se usa con "se" para omitir el agente. La voz pasiva se transforma cambiando el objeto a sujeto y usando el verbo ser más el participio.
Uso y abuso de la voz pasiva
El documento explica la diferencia entre la voz activa y la voz pasiva en español. La voz activa se caracteriza por tener un sujeto agente que realiza la acción del verbo, mientras que la voz pasiva tiene un sujeto paciente que recibe la acción. El documento proporciona ejemplos de oraciones en voz activa y pasiva, y explica que la voz pasiva puede expresar o no el agente y puede ser refleja con el verbo precedido de "se".
Voz Pasiva
Debido a que no tuve el servicio de internet hasta este momento no pude enviar antes el trabajo. Espero comprensión de su parte.
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La voz pasiva
- 1. La voz pasiva Trabalho realizado por: -André Rosa nº2 9ºE
- 2. Cómo se forma… • La voz pasiva se forma con el verbo ser y el participio, que aparece con el mismo género y número que el sujeto pasivo. Ejemplo: Hoy ha sido encontrado el coche que desapareció. La víctima fue trasladada al hospital.
- 3. … • Esta forma de pasiva se utiliza especialmente en los textos períodistas e históricos. Ejemplo: La catedral de León fue construida en el siglo XIII.
- 4. El uso de la voz pasiva • Esta construcción no es muy importante en el español corriente, aun mucho menos que en francés y todavía menos que en lenguas como el inglés. Sin embargo, es conveniente tener ciertas nociones sobre su construcción y uso.
- 5. … • La voz pasiva se utiliza esencialmente para poner en evidencia el sujeto. No se expresa el agente de la acción, en la frase pasiva, si se tratar de alguien o algo indefinido y no importante o si no se conoce, ni nos interesa.
- 6. El uso de la voz pasiva (Ejemplos) • Las mercancías han sido enviadas con retraso. • Durante la huelga, el correo no fue distribuido. • El nuevo estadio será terminado antes de un año. • Una famosa actriz acaba de ser secuestrada a la puerta de su casa.
- 7. No se usa la voz pasiva con: • Los verbos de percepción o emoción; • Un tiempo progresivo; • Un complemento de objeto indirecto.
- 8. … • Si el verbo principal es uno de percepción o emoción, generalmente no se estructura la voz pasiva con el verbo ser. Ejemplos de verbos de este tipo son: escuchar, odiar, oír, querer, sentir, temer y ver. • La voz pasiva con el verbo ser no se usa en una construcción que usa un tiempo progresivo. • Cuando hay un objeto indirecto, no se puede formar la voz pasiva con ser.
- 10. FIM!!!
- 11. • Pag.87 • Ej.7