La web 2.0 y las tic
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El documento describe la Web 2.0 y las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios crear y compartir contenido y que surgió en 2004. También describe las características de la Web 2.0 como la dinamicidad constante y la inteligencia colectiva. Finalmente, define las TIC como el conjunto de tecnologías para gestionar y compartir información y menciona algunas herramientas como redes, terminales y servicios de TIC.
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La web 2.0 trabajo practico (1)
El documento describe las diferencias entre la Web 1.0 y la Web 2.0, destacando que la Web 2.0 permite la descentralización y producción de información por parte de los usuarios. También resalta la importancia de que la educación y alfabetización digital acompañen el desarrollo tecnológico para que las herramientas se usen de manera positiva. Finalmente, propone que los docentes adopten una actitud de apertura e investigación para enriquecer sus prácticas mediante el uso de comunidades de aprendizaje en
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La Web 2.0 se refiere a una nueva forma de entender Internet que promueve que la organización y flujo de información dependan del comportamiento de las personas, permitiéndoles participar en la clasificación y construcción de contenidos a través de herramientas fáciles de usar. Algunas características clave de la Web 2.0 son el trabajo colaborativo, desarrollo de habilidades digitales y que los usuarios generen contenido en lugar de solo leerlo de forma pasiva.
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Este documento describe las herramientas de la Web 2.0, incluyendo aplicaciones para compartir recursos, herramientas para crear recursos, servicios para recuperar información y redes sociales. Explica que estas herramientas pueden usarse directamente en la Web o descargando el código fuente para instalarlo en un servidor propio. El objetivo es aprender a clasificar y analizar estas herramientas de la Web 2.0.
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La web 2.0 surgió a mediados de 2004 y representa una segunda generación de comunidades virtuales basadas en la colaboración y el compartir contenidos entre usuarios. Promueve el desarrollo de las personas a través de herramientas como redes sociales, blogs, wikis y agregadores RSS. Estas herramientas han dado lugar a una pedagogía colaborativa constructivista y recursos indispensables como weblogs, fotos, videos y podcasts.
Actividad 5
Este documento describe las herramientas web 2.0 como wikis, blogs, redes sociales y otras herramientas y su uso en educación. Los wikis permiten la creación colaborativa de contenido y el seguimiento de procesos, los blogs facilitan la publicación y formación de comunidades, y las redes sociales han logrado posicionarse como redes de trabajo innovadoras y comunidades de aprendizaje.
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El documento describe las tres generaciones principales de la web: la Web 1.0 era estática y servía para obtener información cultural, la Web 2.0 integró a los usuarios y las redes sociales, y la Web 3.0 aprovecha la nube para proporcionar una experiencia más inteligente y personalizada al usuario.
Segundo parcial diapositivas
El documento describe las diferencias entre la Web 1.0 y la Web 2.0. La Web 2.0 facilita el compartir información y la colaboración entre usuarios, permitiendo que los usuarios interactúen y creen contenido. A diferencia de la Web 1.0 que tenía información centralizada y estática, la Web 2.0 tiene información descentralizada y en constante cambio generada por los propios usuarios.
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La Web 2.0 se refiere a una segunda generación de la Web basada en comunidades de usuarios y servicios como redes sociales, blogs y wikis que fomentan la colaboración y el intercambio de información entre usuarios. Se caracteriza por tener información descentralizada y en constante cambio administrada por usuarios, así como aplicaciones accesibles que no requieren instalación. Incluye herramientas populares como Google, blogs, wikis, Flickr y RSS que permiten a los usuarios producir, publicar y compartir contenido fácilmente.
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Web 2.0 - Roberto Alvarado
Presentación del libro Web 2.0 de Cristobal Cobo Romaní y Hugo Pardo Kuklinski.
Por Roberto Alvarado González - UNIVA.
Web 2.0 otazu
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Resultados de web 2.0
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
El espiritismo, se puede usar para engañar.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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La web 2.0 y las tic
- 1. ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DE CHIMBORAZO NOMBRE: Erika Huaraca CURSO: PROGRAMACION 1 DOCENTE: Ing. Marco Haro TEMA: La Web 2.0 y Las Tic
- 2. La web 2.0
- 3. ¿Qué es la web 2.0? Es una evolución de la Web que la convierte en una plataforma donde los contenidos pueden ser creados, compartidos, gestionados y modificados por los usuarios.
- 4. Origen de la web 2.0 Los orígenes de la web 2.0 se remontan al 2004, cuando se iniciaron una serie de conferencias en EEUU llamadas WEB 2.0 CONFERENCE donde se establecieron sus bases.
- 5. Características • Dinámica constante • Autoría social • Inteligencia colectiva • Democracia informativa
- 6. Herramientas de la web 2.0 • logging • Bookmarks • Community • Collaborative • Education • Management • Project Management • RSS Feeds • Tagging • Wiki
- 7. Las TIC
- 8. ¿ Qué son las TIC? Las Tecnologías de la Información y la Comunicación, son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar información y enviarla de un lugar a otro.
- 9. ¿Para que sirven las TIC? Nos sirven de un manera fácil y rápida de la siguiente manera: • Inmaterialidad • Instantaneidad • Interactividad • Automatización de tareas
- 10. Tipos de TIC • Redes • Terminales • Servicios en las TIC
- 11. ¿Cuáles son? Televisores, teléfonos celulares, computadores, radios, reproductores de audio y video, consolas de videojuegos, tabletas e Internet.