Este documento presenta una introducción a la argumentación. Explica que la argumentación implica dar razones para apoyar una tesis y refutar otras. Describe la estructura típica de un argumento, incluyendo la presentación del tema, la justificación con argumentos a favor y en contra, y una conclusión. También cubre diferentes tipos de argumentos como los basados en la experiencia, la autoridad o el sentir general. Finalmente, analiza estrategias como la generalización y comparación, así como la importancia de definir claramente los conceptos utilizados.
El documento discute la diferencia entre fe y credulidad, señalando que la fe verdadera se basa en el testimonio de Dios revelado en la Biblia y la tradición de la Iglesia, mientras que la credulidad acepta cualquier testimonio sin discernimiento. También advierte sobre los riesgos de una fe débil que puede llevar a la superstición, como ponerse en manos de curanderos o creer en amuletos y rituales. Finalmente, identifica varias doctrinas y prácticas populares en la era nueva que atrapan
El documento presenta una jornada de investigación temática, humanística y formación cristiana. Incluye preguntas sobre cómo está constituida la persona humana, el significado de apologista y la misión de la apologética, y preguntas para reflexionar sobre la fe en Cristo y encuestas a otras personas sobre sus creencias.
El documento discute cómo la religión inculca valores y creencias desde la niñez sin bases sólidas, lo que genera miedo a cuestionar esas creencias. Señala que las diferentes religiones promueven experiencias y doctrinas contradictorias entre sí. También argumenta que la libertad de pensamiento es un don de Dios, por lo que no debería limitarse por el miedo a cuestionar las creencias religiosas establecidas.
1. El documento presenta un taller de ética sobre la necesidad de Dios para tener una moralidad verdadera. Incluye un texto sobre un hombre que robaba a pesar de ser considerado "sano y normal" por un psiquiatra.
2. Se argumenta que sin Dios no hay base objetiva para determinar lo que es correcto o incorrecto, y que los valores personales conducen a relativismo moral. Sistemas éticos ateos como el comunismo soviético han fracasado.
3. Aunque es teóricamente posible tener una ética sin Dios,
Este documento presenta testimonios de ateos que se convirtieron a la fe católica. En la introducción, describe cómo la conversión puede ser un proceso difícil que requiere dejar atrás viejas creencias y comodidades. Luego, en la primera parte sobre el ateísmo, comparte historias de conversión de personas como Agustín María Schowaloff, Illemo Camelli y Charles de Foucauld, quienes después de vivir alejados de Dios, encontraron en él paz y propósito. La segunda parte cubrirá conversiones desde el judaísmo
Este documento explora las preguntas sobre la religión y la noción de Dios. Discuten varios temas como los tipos y características de la religión, por qué la gente cree en Dios, el origen y la historia de la religión, y las preguntas entre la razón y la fe. El documento sugiere que a pesar de los cambios sociales, la fe sigue siendo importante para las personas porque les da sentido a su existencia y les ayuda a enfrentar problemas como el sufrimiento y la muerte.
Este documento presenta un ensayo sobre la existencia de Dios escrito por un estudiante. El ensayo explora diferentes perspectivas sobre la existencia de Dios, incluyendo los argumentos a favor y en contra, y concluye que no existe evidencia concluyente sobre su existencia debido a la ignorancia fundamental sobre el tema.
El documento discute la diferencia entre fe y credulidad, señalando que la fe verdadera se basa en el testimonio de Dios revelado en la Biblia y la tradición de la Iglesia, mientras que la credulidad acepta cualquier testimonio sin discernimiento. También advierte sobre los riesgos de una fe débil que puede llevar a la superstición, como ponerse en manos de curanderos o creer en amuletos y rituales. Finalmente, identifica varias doctrinas y prácticas populares en la era nueva que atrapan
El documento presenta una jornada de investigación temática, humanística y formación cristiana. Incluye preguntas sobre cómo está constituida la persona humana, el significado de apologista y la misión de la apologética, y preguntas para reflexionar sobre la fe en Cristo y encuestas a otras personas sobre sus creencias.
El documento discute cómo la religión inculca valores y creencias desde la niñez sin bases sólidas, lo que genera miedo a cuestionar esas creencias. Señala que las diferentes religiones promueven experiencias y doctrinas contradictorias entre sí. También argumenta que la libertad de pensamiento es un don de Dios, por lo que no debería limitarse por el miedo a cuestionar las creencias religiosas establecidas.
1. El documento presenta un taller de ética sobre la necesidad de Dios para tener una moralidad verdadera. Incluye un texto sobre un hombre que robaba a pesar de ser considerado "sano y normal" por un psiquiatra.
2. Se argumenta que sin Dios no hay base objetiva para determinar lo que es correcto o incorrecto, y que los valores personales conducen a relativismo moral. Sistemas éticos ateos como el comunismo soviético han fracasado.
3. Aunque es teóricamente posible tener una ética sin Dios,
Este documento presenta testimonios de ateos que se convirtieron a la fe católica. En la introducción, describe cómo la conversión puede ser un proceso difícil que requiere dejar atrás viejas creencias y comodidades. Luego, en la primera parte sobre el ateísmo, comparte historias de conversión de personas como Agustín María Schowaloff, Illemo Camelli y Charles de Foucauld, quienes después de vivir alejados de Dios, encontraron en él paz y propósito. La segunda parte cubrirá conversiones desde el judaísmo
Este documento explora las preguntas sobre la religión y la noción de Dios. Discuten varios temas como los tipos y características de la religión, por qué la gente cree en Dios, el origen y la historia de la religión, y las preguntas entre la razón y la fe. El documento sugiere que a pesar de los cambios sociales, la fe sigue siendo importante para las personas porque les da sentido a su existencia y les ayuda a enfrentar problemas como el sufrimiento y la muerte.
Este documento presenta un ensayo sobre la existencia de Dios escrito por un estudiante. El ensayo explora diferentes perspectivas sobre la existencia de Dios, incluyendo los argumentos a favor y en contra, y concluye que no existe evidencia concluyente sobre su existencia debido a la ignorancia fundamental sobre el tema.
Ateos y judíos convertidos p. ángel peña o.a.r .Raquel Z
La conversión es un encuentro personal con Cristo, en el que
se compromete toda la persona y toda la vida futura. Eso supone
dejar muchos valores, muchas cosas preciosas por otras que se
descubre que son mejores. A veces, supone un proceso mental
largo y doloroso en el que hay que reajustar todos los valores y
esquemas mentales con los que uno ha vivido tranquilamente
durante años. Con frecuencia, se dan muchos casos de personas
que llegan a convencerse de la verdad de la fe católica, pero no
son capaces de renunciar a sus comodidades y seguridades.
Êtes-vous hispanophone? J'ai une bonne nouvelle pour vous. Depuis Ibiza en Espagne,une bonne volonté a bien voulu offrir son temps pour traduire le livre ''Par les croyances...par la foi'' en espagnole. Elle veut ainsi contribuer à véhiculer le message du livre auprès des lecteurs espagnoles. Pour ceux qui le désirent, vous pouvez télécharger le livre à travers le lien qui suit. N'oubliez pas de laisser un message de reconnaissance à celle qui a rendu cela possible. Muchas gracias!
1. Serge Cherblinko, un cazador siberiano, quedó atrapado en una trampa para osos mientras cazaba. Para liberarse y sobrevivir, tuvo que amputarse el pie con un cuchillo. Aunque perdió un pie, logró salvar su vida.
2. El texto discute que la vida es más valiosa que cualquier parte del cuerpo. Jesús enseñó que es mejor perder una parte del cuerpo que perder la vida eterna por el pecado.
3. Las ciencias sociales estudian el comportamiento humano individual y social, y cómo fact
Intruduccion a curso teologia cátolica up prepajgmijares
Este documento discute la importancia de vivir con valores como la fe, el respeto, el amor y la compasión. También enfatiza el valor de las relaciones sanas entre padres e hijos, y de formar familias unidas que transmitan estas enseñanzas a las nuevas generaciones.
Este documento resume las principales características del Dios revelado por Jesucristo según se describe en dos charlas. Describe a Dios como amor desbordante y misericordioso, como fuente de alegría y Buena Noticia, como un Dios que actúa para liberar a la humanidad de todo dolor y opresión, que no hace distinciones entre personas, que no es moralizante ni ritualista, sino que valora sobre todo el amor y la compasión hacia los demás.
Este documento presenta la primera parte de un curso bíblico sobre la batalla espiritual del creyente. La primera sección describe la realidad de la guerra espiritual y cómo todos los cristianos están involucrados en ella. También explica que la guerra espiritual no es contra personas de carne y hueso, sino contra fuerzas espirituales malignas. La segunda sección enfatiza la importancia de usar la armadura espiritual de Dios para poder resistir las tácticas del diablo.
La fe es el conocimiento de los principios y verdades reveladas por Dios que el hombre acepta libremente con su entendimiento y voluntad. La fe se fundamenta en la autoridad de Dios y es iluminada y perfeccionada por los dones del Espíritu Santo como la sabiduría y el entendimiento. La fe cristiana implica vivir de acuerdo con las enseñanzas de Dios reveladas y es el fundamento de la vida sobrenatural.
Este documento presenta las instrucciones para un trabajo extracurricular sobre la dignidad humana. Se pide buscar 6 imágenes que representen la dignidad humana y comentarlas, definir 2 características de Dios relacionadas a la dignidad humana, y comentar un pasaje bíblico sobre el amor. El trabajo destaca que todos los seres humanos poseen igual dignidad independiente de sus capacidades o atributos, y que debemos respetar la vida y libertad de los demás como un regalo de Dios.
El documento habla sobre la argumentación. Explica que la argumentación se usa para apoyar nuestras ideas y refutar las de otros. Luego describe la estructura básica de un argumento, incluyendo la presentación del tema, la justificación con argumentos y la conclusión. También menciona diferentes tipos de argumentos como los de autoridad o los basados en la experiencia personal. Finalmente, discute estrategias como la comparación y la generalización, así como la importancia de definir claramente los conceptos usados.
Este documento discute el origen y fundamento de la religión desde una perspectiva racional. Explica que la religión surge de la experiencia humana de contingencia y dignidad personal, que lleva al hombre a buscar el sentido de su vida en la trascendencia. Además, señala que la historia y el libro del Génesis dan testimonio de la manifestación de Dios al hombre desde siempre. Finalmente, concluye que el deseo de Dios en el hombre supone una noción previa de Dios, por lo que el origen de la religión radica
Este documento presenta el análisis de un caso ético de acoso y asesinato ocurrido en Colombia. Describe los detalles del caso, incluyendo la identidad y descripción de los personajes involucrados, el escenario, y el desarrollo de los hechos. Finalmente, analiza el caso a la luz de principios y valores judeocristianos, y emite una conclusión respecto a lo complejo de emitir opiniones sobre este tipo de situaciones.
Este documento presenta cuatro dilemas éticos y actividades didácticas relacionadas con cada uno de ellos. El primer dilema se refiere a si siempre se debe decir la verdad. El segundo trata sobre el lenguaje y la cultura de los jóvenes en la universidad. El tercero analiza la pena de muerte. Y el cuarto presenta un caso sobre un error en la calificación de un examen. Cada dilema propone actividades como debates, análisis de argumentos y roles para desarrollar el juicio crítico de los estudiantes sobre est
Este documento presenta una opinión a favor de la legalización del aborto en la Argentina. En primer lugar, argumenta que el aborto es un tema político y social que afecta a mujeres de todos los estratos socioeconómicos. Luego, analiza dos casos hipotéticos para mostrar que un embarazo deseado es diferente a uno no deseado. Finalmente, cuestiona la postura de la iglesia en contra del aborto y argumenta que la legalización podría ayudar a resolver este problema social y salvar vidas de mujeres.
Este documento presenta el portafolio final de actividades de una estudiante de maestría en la Universidad Panamericana de Guatemala. El portafolio incluye resúmenes de discusiones en foros, contrastes entre teorías como el creacionismo y evolucionismo, cuadros comparativos, infografías y resultados de pruebas sobre valores. El portafolio evidencia el aprendizaje de la estudiante en temas de ética y desarrollo profesional a lo largo de un trimestre.
Este documento presenta una guía sobre argumentación para estudiantes de tercero medio. Explica los objetivos y contenidos de la unidad, que incluyen los tipos de argumentación secuencial y dialéctica, y los modos de razonamiento. Proporciona ejemplos de cada tipo y un ejercicio para identificar la estructura argumentativa de un texto.
Este documento discute diferentes temas relacionados con el ateísmo, incluyendo las definiciones filosóficas de ateísmo y agnosticismo, los enfoques del ateísmo moderado y radical, y estrategias para comunicar ideas ateas. El autor argumenta que el enfoque del ateísmo radical de atacar creencias religiosas puede ser contraproducente, y en su lugar sugiere que los ateos adopten un enfoque más moderado basado en el razonamiento y la educación, en lugar de la ofensa, para lograr sus objetivos.
El documento presenta un texto religioso que habla sobre la fe y cómo iniciar una relación con Dios. Explica cuatro principios: 1) Dios ama al mundo y ofrece un plan maravilloso para la vida. 2) Todos pecamos y el pecado nos separa de Dios. 3) Jesucristo es la única provisión de Dios para el pecado a través de su muerte y resurrección. 4) Debemos recibir personalmente a Jesucristo como Salvador y Señor para conocer y experimentar el amor y plan de Dios para nuestras
Presentación del Seminario “Bioética y cristianismo ante los retos de la tecnociencia”. Luis Miguel Pastor García. Pamplona, 11 de marzo de 2024.
Luis Miguel Pastor García es Catedrático de Biología Celular e Histología de la Facultad de Medicina de la Universidad de Murcia, editor de la revista Cuadernos de Bioética y presidente de la Asociación Española de Bioética y Ética Médica. Además de numerosas publicaciones y tesis doctorales dirigidas en el campo de la histología, tiene numerosas colaboraciones publicadas sobre temas de bioética. También está interesado por el estudio de un campo interdisciplinar, el del transhumanismo, en el que tiene algunas publicaciones y sobre el que ha versado su tesis doctoral en filosofía, que ha defendido recientemente.
Resumen: En la actualidad, la bioética se enfrenta a numerosos desafíos éticos que se generan desde la tecnociencia. La sociedad pide una respuesta racional sobre la bondad o no de las biotecnologías que se pueden aplicar sobre la vida humana en el arco de su existencia, desde su origen hasta el final de ella. ¿Cuál es el papel de los cristianos en el quehacer bioético? ¿Es absurdo, antidemocrático y manipulador pretender que las creencias cristianas influyan en el debate bioético? ¿Qué verdades o actitudes aporta la fe que pueden ayudar a dar un sentido ético a la tecnociencia?
Integridad, Sensibilidad Social; Una Vida Plena De ValoresElías Márquez
Centro de vida cristiana es una iglesia fundada por el pastor Luis Sagarra en la década de los años 80 con el propósito de extender el reino de Dios en los corazones de las personas.
Este documento presenta un resumen de 97 tácticas de control mental empleadas por grupos coercitivos. Comienza con una breve reseña histórica del control mental desde la primera familia en el Edén hasta el mesmerismo. Luego describe casos modernos donde grupos han causado tragedias usando estas tácticas. Más adelante define términos como control mental, lavado de cerebro, coerción y coacción. Finalmente, el documento se enfoca en describir las 97 tácticas específicas de manipulación usadas por estos grupos.
Este documento describe una mesa redonda realizada por un grupo de estudiantes de la Universidad Central del Ecuador sobre el tema de la homosexualidad y la religión. La mesa redonda contó con la participación de representantes de la comunidad LGBTIQ+ y de la Iglesia Católica, quienes debatieron sus diferentes puntos de vista sobre el tema desde sus respectivas perspectivas. Cada participante argumentó a favor de su postura pero no lograron ponerse de acuerdo, concluyendo que las dos organizaciones permanecerán enfrentadas debido a la necesidad
Ateos y judíos convertidos p. ángel peña o.a.r .Raquel Z
La conversión es un encuentro personal con Cristo, en el que
se compromete toda la persona y toda la vida futura. Eso supone
dejar muchos valores, muchas cosas preciosas por otras que se
descubre que son mejores. A veces, supone un proceso mental
largo y doloroso en el que hay que reajustar todos los valores y
esquemas mentales con los que uno ha vivido tranquilamente
durante años. Con frecuencia, se dan muchos casos de personas
que llegan a convencerse de la verdad de la fe católica, pero no
son capaces de renunciar a sus comodidades y seguridades.
Êtes-vous hispanophone? J'ai une bonne nouvelle pour vous. Depuis Ibiza en Espagne,une bonne volonté a bien voulu offrir son temps pour traduire le livre ''Par les croyances...par la foi'' en espagnole. Elle veut ainsi contribuer à véhiculer le message du livre auprès des lecteurs espagnoles. Pour ceux qui le désirent, vous pouvez télécharger le livre à travers le lien qui suit. N'oubliez pas de laisser un message de reconnaissance à celle qui a rendu cela possible. Muchas gracias!
1. Serge Cherblinko, un cazador siberiano, quedó atrapado en una trampa para osos mientras cazaba. Para liberarse y sobrevivir, tuvo que amputarse el pie con un cuchillo. Aunque perdió un pie, logró salvar su vida.
2. El texto discute que la vida es más valiosa que cualquier parte del cuerpo. Jesús enseñó que es mejor perder una parte del cuerpo que perder la vida eterna por el pecado.
3. Las ciencias sociales estudian el comportamiento humano individual y social, y cómo fact
Intruduccion a curso teologia cátolica up prepajgmijares
Este documento discute la importancia de vivir con valores como la fe, el respeto, el amor y la compasión. También enfatiza el valor de las relaciones sanas entre padres e hijos, y de formar familias unidas que transmitan estas enseñanzas a las nuevas generaciones.
Este documento resume las principales características del Dios revelado por Jesucristo según se describe en dos charlas. Describe a Dios como amor desbordante y misericordioso, como fuente de alegría y Buena Noticia, como un Dios que actúa para liberar a la humanidad de todo dolor y opresión, que no hace distinciones entre personas, que no es moralizante ni ritualista, sino que valora sobre todo el amor y la compasión hacia los demás.
Este documento presenta la primera parte de un curso bíblico sobre la batalla espiritual del creyente. La primera sección describe la realidad de la guerra espiritual y cómo todos los cristianos están involucrados en ella. También explica que la guerra espiritual no es contra personas de carne y hueso, sino contra fuerzas espirituales malignas. La segunda sección enfatiza la importancia de usar la armadura espiritual de Dios para poder resistir las tácticas del diablo.
La fe es el conocimiento de los principios y verdades reveladas por Dios que el hombre acepta libremente con su entendimiento y voluntad. La fe se fundamenta en la autoridad de Dios y es iluminada y perfeccionada por los dones del Espíritu Santo como la sabiduría y el entendimiento. La fe cristiana implica vivir de acuerdo con las enseñanzas de Dios reveladas y es el fundamento de la vida sobrenatural.
Este documento presenta las instrucciones para un trabajo extracurricular sobre la dignidad humana. Se pide buscar 6 imágenes que representen la dignidad humana y comentarlas, definir 2 características de Dios relacionadas a la dignidad humana, y comentar un pasaje bíblico sobre el amor. El trabajo destaca que todos los seres humanos poseen igual dignidad independiente de sus capacidades o atributos, y que debemos respetar la vida y libertad de los demás como un regalo de Dios.
El documento habla sobre la argumentación. Explica que la argumentación se usa para apoyar nuestras ideas y refutar las de otros. Luego describe la estructura básica de un argumento, incluyendo la presentación del tema, la justificación con argumentos y la conclusión. También menciona diferentes tipos de argumentos como los de autoridad o los basados en la experiencia personal. Finalmente, discute estrategias como la comparación y la generalización, así como la importancia de definir claramente los conceptos usados.
Este documento discute el origen y fundamento de la religión desde una perspectiva racional. Explica que la religión surge de la experiencia humana de contingencia y dignidad personal, que lleva al hombre a buscar el sentido de su vida en la trascendencia. Además, señala que la historia y el libro del Génesis dan testimonio de la manifestación de Dios al hombre desde siempre. Finalmente, concluye que el deseo de Dios en el hombre supone una noción previa de Dios, por lo que el origen de la religión radica
Este documento presenta el análisis de un caso ético de acoso y asesinato ocurrido en Colombia. Describe los detalles del caso, incluyendo la identidad y descripción de los personajes involucrados, el escenario, y el desarrollo de los hechos. Finalmente, analiza el caso a la luz de principios y valores judeocristianos, y emite una conclusión respecto a lo complejo de emitir opiniones sobre este tipo de situaciones.
Este documento presenta cuatro dilemas éticos y actividades didácticas relacionadas con cada uno de ellos. El primer dilema se refiere a si siempre se debe decir la verdad. El segundo trata sobre el lenguaje y la cultura de los jóvenes en la universidad. El tercero analiza la pena de muerte. Y el cuarto presenta un caso sobre un error en la calificación de un examen. Cada dilema propone actividades como debates, análisis de argumentos y roles para desarrollar el juicio crítico de los estudiantes sobre est
Este documento presenta una opinión a favor de la legalización del aborto en la Argentina. En primer lugar, argumenta que el aborto es un tema político y social que afecta a mujeres de todos los estratos socioeconómicos. Luego, analiza dos casos hipotéticos para mostrar que un embarazo deseado es diferente a uno no deseado. Finalmente, cuestiona la postura de la iglesia en contra del aborto y argumenta que la legalización podría ayudar a resolver este problema social y salvar vidas de mujeres.
Este documento presenta el portafolio final de actividades de una estudiante de maestría en la Universidad Panamericana de Guatemala. El portafolio incluye resúmenes de discusiones en foros, contrastes entre teorías como el creacionismo y evolucionismo, cuadros comparativos, infografías y resultados de pruebas sobre valores. El portafolio evidencia el aprendizaje de la estudiante en temas de ética y desarrollo profesional a lo largo de un trimestre.
Este documento presenta una guía sobre argumentación para estudiantes de tercero medio. Explica los objetivos y contenidos de la unidad, que incluyen los tipos de argumentación secuencial y dialéctica, y los modos de razonamiento. Proporciona ejemplos de cada tipo y un ejercicio para identificar la estructura argumentativa de un texto.
Este documento discute diferentes temas relacionados con el ateísmo, incluyendo las definiciones filosóficas de ateísmo y agnosticismo, los enfoques del ateísmo moderado y radical, y estrategias para comunicar ideas ateas. El autor argumenta que el enfoque del ateísmo radical de atacar creencias religiosas puede ser contraproducente, y en su lugar sugiere que los ateos adopten un enfoque más moderado basado en el razonamiento y la educación, en lugar de la ofensa, para lograr sus objetivos.
El documento presenta un texto religioso que habla sobre la fe y cómo iniciar una relación con Dios. Explica cuatro principios: 1) Dios ama al mundo y ofrece un plan maravilloso para la vida. 2) Todos pecamos y el pecado nos separa de Dios. 3) Jesucristo es la única provisión de Dios para el pecado a través de su muerte y resurrección. 4) Debemos recibir personalmente a Jesucristo como Salvador y Señor para conocer y experimentar el amor y plan de Dios para nuestras
Presentación del Seminario “Bioética y cristianismo ante los retos de la tecnociencia”. Luis Miguel Pastor García. Pamplona, 11 de marzo de 2024.
Luis Miguel Pastor García es Catedrático de Biología Celular e Histología de la Facultad de Medicina de la Universidad de Murcia, editor de la revista Cuadernos de Bioética y presidente de la Asociación Española de Bioética y Ética Médica. Además de numerosas publicaciones y tesis doctorales dirigidas en el campo de la histología, tiene numerosas colaboraciones publicadas sobre temas de bioética. También está interesado por el estudio de un campo interdisciplinar, el del transhumanismo, en el que tiene algunas publicaciones y sobre el que ha versado su tesis doctoral en filosofía, que ha defendido recientemente.
Resumen: En la actualidad, la bioética se enfrenta a numerosos desafíos éticos que se generan desde la tecnociencia. La sociedad pide una respuesta racional sobre la bondad o no de las biotecnologías que se pueden aplicar sobre la vida humana en el arco de su existencia, desde su origen hasta el final de ella. ¿Cuál es el papel de los cristianos en el quehacer bioético? ¿Es absurdo, antidemocrático y manipulador pretender que las creencias cristianas influyan en el debate bioético? ¿Qué verdades o actitudes aporta la fe que pueden ayudar a dar un sentido ético a la tecnociencia?
Integridad, Sensibilidad Social; Una Vida Plena De ValoresElías Márquez
Centro de vida cristiana es una iglesia fundada por el pastor Luis Sagarra en la década de los años 80 con el propósito de extender el reino de Dios en los corazones de las personas.
Este documento presenta un resumen de 97 tácticas de control mental empleadas por grupos coercitivos. Comienza con una breve reseña histórica del control mental desde la primera familia en el Edén hasta el mesmerismo. Luego describe casos modernos donde grupos han causado tragedias usando estas tácticas. Más adelante define términos como control mental, lavado de cerebro, coerción y coacción. Finalmente, el documento se enfoca en describir las 97 tácticas específicas de manipulación usadas por estos grupos.
Este documento describe una mesa redonda realizada por un grupo de estudiantes de la Universidad Central del Ecuador sobre el tema de la homosexualidad y la religión. La mesa redonda contó con la participación de representantes de la comunidad LGBTIQ+ y de la Iglesia Católica, quienes debatieron sus diferentes puntos de vista sobre el tema desde sus respectivas perspectivas. Cada participante argumentó a favor de su postura pero no lograron ponerse de acuerdo, concluyendo que las dos organizaciones permanecerán enfrentadas debido a la necesidad
Este documento describe una mesa redonda realizada por un grupo de estudiantes de la Universidad Central del Ecuador sobre el tema de la homosexualidad y la religión. La mesa redonda contó con la participación de representantes de la comunidad LGBTIQ+ y de la Iglesia Católica, quienes debatieron sus diferentes puntos de vista sobre el tema desde sus respectivas perspectivas. Cada participante argumentó a favor de su postura, sin llegar a un acuerdo. La moderadora concluyó que las dos organizaciones continuarán en conflicto defendiendo sus diferentes ideolog
El documento habla sobre cómo construir una buena argumentación. Explica que la argumentación implica defender una idea o opinión con razones que la justifiquen. Luego detalla los pasos para construir una argumentación, incluyendo identificar el objeto, establecer una tesis, y presentar argumentos que la apoyen. También describe diferentes tipos de argumentos como de autoridad, ejemplo, causa-efecto, entre otros. Finalmente, brinda consejos sobre cómo estructurar un texto argumentativo, con secciones de presentación, tesis, argumentación y conclusión.
Carlos gaviria se debe enseñar religión en los colegiosorcda
El documento debate si se debe enseñar religión en las escuelas. Argumenta que la religión es una creencia basada en la fe más que en la razón o experiencia, y obligar a los estudiantes a aceptar dogmas religiosos sofocaría su conciencia. Mientras la religión es un hecho social importante, propone que en lugar de adoctrinamiento se debe dar un espacio para reflexionar sobre el fenómeno religioso de manera honesta y equilibrada.
Este documento es un extracto del libro "¿Dónde está Dios, papá?" en el que un padre ateo responde a las preguntas de sus hijos sobre la existencia de Dios. En el extracto, el autor explica que cree que los seres humanos inventaron a los dioses para dar sentido al mundo, y no al revés. Argumenta que los dioses fueron creados a imagen y semejanza de los humanos, con sus mismas virtudes y defectos. También señala que las religiones atribuyen características humanas como la van
El documento discute varios temas relacionados con la religión. Explica brevemente qué es la religión y quién la creó, luego analiza tanto los aspectos negativos como positivos de la religión. Entre los negativos menciona las guerras religiosas, mientras que entre los positivos destaca las obras de caridad y la guía moral que brindan las religiones. Al final, resalta algunas contribuciones positivas del cristianismo e islam a lo largo de la historia.
Este documento discute tres críticas comunes que los pluralistas hacen al cristianismo bíblico: 1) que menosprecia a personas de otras religiones, a lo que el autor responde que el cristianismo respeta a todas las personas y busca el diálogo; 2) que todas las religiones deben aceptarse por igual, pero el autor argumenta que esto no tiene sentido lógico dado que las religiones se contradicen; 3) que todas las religiones conducen a Dios, pero el autor señala que esto es hipócrita dado que impone el pluralismo como ver
Similar a Laargumentacion 111016005033-phpapp02 (20)
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Junio 2024.
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La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Laargumentacion 111016005033-phpapp02
1. IE Nro 129-”YAMAGUCHI”
AREA: COMUNICACIÓN
CICLO:VII
NIVEL :SECUNDARIA DE MENORES DE EBR
CAMPO TEMATICO: LA ARGUMENTACION
DOCENTE:
Mag. Alejandro GARCIA VERGARAY
2019
2. La argumentación
1. El papel de la
argumentación
2. Estructura de la
argumentación
3. Tipos de argumento
4. Estrategias de
argumentación
5. Elección de palabras:
argumentación y
definición.
INSTITUCIóN EDUCATIVA Nro 129-UGEL 06
3. 1. El papel de la argumentación
Argumentación: Dar argumentos y razones que apoyan y justifican
nuestras ideas o tesis y que refutan o rechazan otras (que son contrarias a
nuestras ideas y tesis)
Cuando argumentamos, prestamos atención a:
- Receptor: nuestro objetivo es persuadirle y convencerle
- Objeto: el tema sobre el cual se discute
- Tesis o idea: implica una actitud y opinión sobre el tema u objeto
-Argumentos: las razones que utilizamos para justificar nuestra tesis o
posición.
-Conflictividad: el tema sobre el que se discute es polémico. Por eso hay
que argumentar a favor o en contra
4. 2. Estructura de la argumentación
Presentación del tema
Justificación o
cuerpo
argumentativo
Conclusión (es)
TEXTO
5. 2. Estructura de la argumentación
Presentación:
Es la idea fundamental del texto. Suele aparecer al principio
Se usa una anécdota propia o ajena relacionado al tema a argumentar, y se formulan
preguntas abiertas controversiales que llamen la atención
Justificación o Cuerpo argumentativo:
Es propiamente la argumentación
- Exposición: se expone y describe la tesis y sus elementos.
-Argumentos favorables: se dan argumentos que confirman y hacen válidos la tesis
que defiende el autor, desde diversos puntoso de vista: educativo, religioso, social,
psicológico, educativo, etc…
-Refutación (gendivelse): se crítica y se plantean objeciones a otra(s) tesis, con las
que el autor está en desacuerdo.
Conclusión:
Se ofrece una valoración de la presentación (si es verdadera, adecuada,
necesaria, sugerencias, etc) Esta parte es la que va promover la polémica o el
debate.
6. 3. Propósitos y tipos de argumentos
Los argumentos sirven para persuadir y convencer al receptor.
Hay distintos tipos de argumento:
1.Sentir general de la sociedad de un grupo: Se apela a las
ideas compartidas por la sociedad (o un grupo)
2.Experiencia personal: Se utilizan historias o situaciones que
el propio emisor ha experimentado
3.Autoridad: Se basa en una institución o fuente reconocida
por el receptor
7. Ejemplos de tipos de argumentos
escritos
quiera en el tío, el padrastro, en nadie. Las víctimas como son
menores de edad don amenzados, si descubren a su victimario,
atormentándolos con amenazas, como que va a mandar a matar a
su mamá, hermanitos, o amenazándoles de muerte.Muchos de
estos casos desapercibidos, incluso por la propia familia, que ni
cuenta se da del sufriemiento del menor de edad que tienen en la
familia, por lo cual no es justo que estso sujetos sigan libres,
algunos llegan a matar a sus víctimas, otros solo las violan pero
dejando grandes traumas psicológicos.
a) Sentir general de la sociedad:
¨¿Por qué tanta injusticia social?, por qué existe la inequidad de
trato. Hace poco hemos sido testigos en la televisión de los abusos
que se cometen en los menores de edad, siendo víctimas de
violación sexual.¿Qué pena podríamos darle a estos monstruos?
¿Es necesario la pena de muerte o solo prohibirle su libertad por
una buena cantidad de años?
Las víctimas son violadas mayormente por personas cercanas a la
familia, incluso dentro de la propia familia. Ya no hay confianza ni si
:
8. b) Experiencia Personal.
Una vez en la calle un señor con la Biblia en mano, me llamó y me dijo si creía
En Dios, y le dije que sí. Me preguntó que religión profeso y yo le contesté que
El católico. El se sorprendió y me dijo:¨Acaso crees en los santos y en la Virgen
María y le conteste que sí¨. Y con cierta cólera me dijo que la Virgen y los santos
y todo lo que es catolicismo es del demonio. El señor era evangélico, y me invitó
a su iglesia y ser parte de su congregación. Y le dije que no. ¿Acaso una religión
que uno pertenece me asegura el cielo o el infierno? ¿Será la religión evangélica
la religión verdadera y no el católico?¿Qué razones tiene este señor para convertir-
me al evangelismo?
Si nos remontamos a la Biblia podremos conocer que antes que Cristo llegara al
Mundo y muriera por nuestros pecados, existía la religión hebrea que solo creía
en un solo Dios en Jehová, Dios de la guerra, el liberador, no había imágenes de el
ni se veneraba a nadie solo a El. Cuando llega Jesús establece la iglesia cristiana
Difundiendo mediante sus apóstoles la doctrina, y tampoco allí se tenían altares,
santos e imágenes algunas de la Virgen, etc…Estos detalles nacieron por la
creencia de los griegos y romanos en Jesús, cuando a ellos llego la palabra de
Cristo. Los griegos y romanos siempre hacían altares a sus dioses, en esculturas,
Y Jehová era el Dios que no tenía forma. Con el tiempo la historia de Jesús fue re-
Creada y hubo una fusión entre tradiciones griegas y romanas con la cristiana. Así
Nacieron los altares, con decorados, flores, estatuas de Cristo crucificado, de los
9. Santos, de la Virgen María. Luego con el avanzar de los tiempos, las
Imágenes y estampitas que todo católico tiene en su hogar, y nos sentimos
bien con nuestras creencias. Mi posición es que ninguna religión tiene la
verdad absoluta, puesto que en el día del juicio en Apocalipsis, establece
que de oriente y occidente vendrá la humanidad a ser juzgada, y que
no necesariamente por ser católicos o evangélicos tengamos el cielo gana-
do. Jesús dio una ley universal a la humanidad que si lo practicamos sin
importar la religión, tendremos la vida eterna:¨Ama a Dios con todo tu cora-
zón y el alma¨ y ¨Ama a tu prójimo como a ti mismo¨. Ahora nadie sabe los
misterios de Dios, mucha gente se siente bien en el catolicismos, otros en el
Evangelismo, y así respectivamente. Tal vez las razones por querer cam-
biarme de religión es para tener mas creyentes en su iglesia y tenga más
Aportes a través de los diezmos. En buena hora si hay personas que creen
en Dios sin necesidad de imagen alguna, y en buena hora si otras personas
necesitan de estímulos visuales para acercarse más a El.
En conclusión, el que quiera practicar cualquier religión en su vida lo haga
con fe y respeto, y si se siente bien en ella, y le acerca más a Dios, no so-
mos nadie para tratar de pretender de cambiar la creencia o fe de las per-
sonas, y si estoy equivocado me juzgará Dios por medio de mis actos.
10. c) El argumento de autoridad
Un argumento se apoya o utiliza una fuente autorizada para
resultar más fuerte y sólido
El reconocimiento de la autoridad depende del receptor
El uso de autoridad – instituciones, académicos, especialistas –
es utilizado por el emisor para dar legitimidad a sus opiniones.
Ejemplo: ”No a la política del miedo, sino de la esperanza, nuestros
adversarios desean que perdamos las elecciones, porque tienen miedo
que descubramos los actos de corrupción en perjuicio de la Nación.
Por lo cual el 07 de junio deben votar por el partido GANA PERU, y les
garantizó que no se permitirá más robos, más desigualdad, con una
política de inclusión, en donde los más olvidados serán incluidos en las
políticas sociales en nuestro país.¨
11. 4. Estrategias de argumentación
Generalización: se hace extensivo a un grupo amplio o general lo que es
propio de un individio o de un caso
Reducción: se aplican a un individo o a un caso las características que
normalmente caracterizan al grupo al que corresponde
Comparación: un fenómeno se compara con otro. Dos posibilidades:
- En el tiempo: se comparan el pasado y el presente
-En el espacio: se comparan dos situaciones que existen en lugares
distintos pero en el mismo momento histórico
12. Ejemplos de estrategias de argumentación
Refutar estrategias de argumentación
Generalización:
”Por qué tratar mal a un homosexual si todos somos humanos, no
somos enfermos sexuales, ni aberraciones del demonio , ni hijos del
Infierno, así como hay heterosexuales buenos y malos también
existen homosexuales que llevan una vida digna, sana y de respeto
en la sociedad, no pueden tratarnos igual a una lacra social, cada
ser humano vive su vida y tiene libertad para escoger ya sea para
mal o para bien.¨.
Comparación (espacio y tiempo):
”Cada ser humano es único en el mundo, porque los padres
comparan malamente a sus hijos, creando conflictos entre ellos,
envidias y recelos. Aunque ahora los hijos no obedecen a sus
padres , hay crisis de valores, situación la cual no existía en la
generación de los 60 en el Perú, aún había el respeto al pudor y
a la moral y buenas costumbres, actualmente nuestros hijos de
esta generación cada día van perdiendo la práctica de valores.¨
13. 5. Elección de palabras.Argumentación y
definición
La argumentación utiliza ideas y conceptos que son abstractos y de
comprensión difícil (es probable que no todos los receptores estén de
acuerdo sobre el significado). Hay dos opciones:
1)Definir explícitamente el concepto: da claridad y cohesión a los
argumentos, pero puede ser polémico en la aceptación de la definición.
Sirve igualmente para delimitar los conceptos
2)Definir implícitamente: no se define sino que se caracteriza el
concepto. La definición es menos clara pero puede precisar con más
detalle los conceptos. También evita los desacuerdos que puede
producir la definición