1. Serge Cherblinko, un cazador siberiano, quedó atrapado en una trampa para osos mientras cazaba. Para liberarse y sobrevivir, tuvo que amputarse el pie con un cuchillo. Aunque perdió un pie, logró salvar su vida.
2. El texto discute que la vida es más valiosa que cualquier parte del cuerpo. Jesús enseñó que es mejor perder una parte del cuerpo que perder la vida eterna por el pecado.
3. Las ciencias sociales estudian el comportamiento humano individual y social, y cómo fact
El documento presenta un texto religioso que habla sobre la fe y cómo iniciar una relación con Dios. Explica cuatro principios: 1) Dios ama al mundo y ofrece un plan maravilloso para la vida. 2) Todos pecamos y el pecado nos separa de Dios. 3) Jesucristo es la única provisión de Dios para el pecado a través de su muerte y resurrección. 4) Debemos recibir personalmente a Jesucristo como Salvador y Señor para conocer y experimentar el amor y plan de Dios para nuestras
Este capítulo explora el papel histórico del pueblo judío desde Abraham hasta la llegada del Mesías. Comienza con los orígenes del pueblo judío con Abraham y los roles desempeñados por el pueblo a través de la historia. Luego analiza las enseñanzas de las Escrituras sobre los "restos fieles" del pueblo judío y su testimonio a través de los tiempos. Finalmente, discute la descendencia y bendición del pueblo judío y su relación con Dios, los gentiles y demonios según las en
Este documento advierte sobre los peligros de amar al mundo y sus placeres carnales en lugar de amar a Dios. Cita pasajes bíblicos que dicen que la amistad con el mundo es enemistad con Dios y que amar al mundo significa no tener el amor del Padre. Afirma que la corriente del mundo se compone de codicia, vanidad y orgullo, cosas que no vienen de Dios sino del mundo.
Este documento describe la conversión del autor del catolicismo al Islam. Creció como católico en Venezuela y siempre sintió un gran amor por Jesús. Sin embargo, comenzó a cuestionar algunos aspectos de la doctrina cristiana, como por qué Dios no salvó a Jesús de la crucifixión. Esto, junto con experiencias paranormales en su juventud, debilitaron su fe. Más tarde, mientras estudiaba en los Estados Unidos, un compañero musulmán le introdujo en el estudio del Islam, lo que finalmente lo llevó
"Volver en sí" significa arrepentirse y recapacitar sobre las consecuencias de sus acciones. El hijo se dio cuenta de que había cometido un gran error al abandonar a su padre y malgastar su herencia. Reconoció que aunque no merecía ser llamado hijo, quería volver y pedir perdón. Esto muestra que el amor de Dios puede conducir al arrepentimiento genuino.
El documento describe cómo Juan el Bautista señaló a Jesús como "el Cordero de Dios", lo que llevó a dos de sus discípulos, Juan y Andrés, a seguir a Jesús. Jesús luego invitó a los dos discípulos a pasar tiempo con él, lo que les permitió establecer una relación y eventualmente convertirse en sus seguidores. El documento enfatiza la importancia de invitar a otros a pasar tiempo con nosotros para que puedan conocer a Jesús a través de nuestra relación con ellos.
1) Jesús se presenta como el pan vivo que ha bajado del cielo para alimentar no solo el cuerpo sino también el alma. Él invita a los oyentes a dar un salto de fe para creer en él.
2) La fe es un don de Dios, no puede venir de otra manera. Aquellos que tienen fe tienen vida eterna.
3) De la misma manera, la Eucaristía es un regalo donde Jesús se hace realmente presente a través del pan y el vino para dar vida eterna a quien lo recibe.
Este documento presenta un resumen de las primeras 14 lecciones de un estudio bíblico sobre el Evangelio de Juan. La introducción describe la estrecha amistad entre Juan y Jesús, y cómo Juan escribió su Evangelio para compartir su recuerdo de Jesús como el mejor amigo después de su muerte. Las primeras lecciones exploran detalles sobre la vida de Juan, su relación con Jesús, y los destinatarios y propósito del Evangelio de Juan.
El documento presenta un texto religioso que habla sobre la fe y cómo iniciar una relación con Dios. Explica cuatro principios: 1) Dios ama al mundo y ofrece un plan maravilloso para la vida. 2) Todos pecamos y el pecado nos separa de Dios. 3) Jesucristo es la única provisión de Dios para el pecado a través de su muerte y resurrección. 4) Debemos recibir personalmente a Jesucristo como Salvador y Señor para conocer y experimentar el amor y plan de Dios para nuestras
Este capítulo explora el papel histórico del pueblo judío desde Abraham hasta la llegada del Mesías. Comienza con los orígenes del pueblo judío con Abraham y los roles desempeñados por el pueblo a través de la historia. Luego analiza las enseñanzas de las Escrituras sobre los "restos fieles" del pueblo judío y su testimonio a través de los tiempos. Finalmente, discute la descendencia y bendición del pueblo judío y su relación con Dios, los gentiles y demonios según las en
Este documento advierte sobre los peligros de amar al mundo y sus placeres carnales en lugar de amar a Dios. Cita pasajes bíblicos que dicen que la amistad con el mundo es enemistad con Dios y que amar al mundo significa no tener el amor del Padre. Afirma que la corriente del mundo se compone de codicia, vanidad y orgullo, cosas que no vienen de Dios sino del mundo.
Este documento describe la conversión del autor del catolicismo al Islam. Creció como católico en Venezuela y siempre sintió un gran amor por Jesús. Sin embargo, comenzó a cuestionar algunos aspectos de la doctrina cristiana, como por qué Dios no salvó a Jesús de la crucifixión. Esto, junto con experiencias paranormales en su juventud, debilitaron su fe. Más tarde, mientras estudiaba en los Estados Unidos, un compañero musulmán le introdujo en el estudio del Islam, lo que finalmente lo llevó
"Volver en sí" significa arrepentirse y recapacitar sobre las consecuencias de sus acciones. El hijo se dio cuenta de que había cometido un gran error al abandonar a su padre y malgastar su herencia. Reconoció que aunque no merecía ser llamado hijo, quería volver y pedir perdón. Esto muestra que el amor de Dios puede conducir al arrepentimiento genuino.
El documento describe cómo Juan el Bautista señaló a Jesús como "el Cordero de Dios", lo que llevó a dos de sus discípulos, Juan y Andrés, a seguir a Jesús. Jesús luego invitó a los dos discípulos a pasar tiempo con él, lo que les permitió establecer una relación y eventualmente convertirse en sus seguidores. El documento enfatiza la importancia de invitar a otros a pasar tiempo con nosotros para que puedan conocer a Jesús a través de nuestra relación con ellos.
1) Jesús se presenta como el pan vivo que ha bajado del cielo para alimentar no solo el cuerpo sino también el alma. Él invita a los oyentes a dar un salto de fe para creer en él.
2) La fe es un don de Dios, no puede venir de otra manera. Aquellos que tienen fe tienen vida eterna.
3) De la misma manera, la Eucaristía es un regalo donde Jesús se hace realmente presente a través del pan y el vino para dar vida eterna a quien lo recibe.
Este documento presenta un resumen de las primeras 14 lecciones de un estudio bíblico sobre el Evangelio de Juan. La introducción describe la estrecha amistad entre Juan y Jesús, y cómo Juan escribió su Evangelio para compartir su recuerdo de Jesús como el mejor amigo después de su muerte. Las primeras lecciones exploran detalles sobre la vida de Juan, su relación con Jesús, y los destinatarios y propósito del Evangelio de Juan.
Los documentos presentan comentarios y citas de diferentes figuras históricas que resaltan la importancia y valor de la Biblia. Destacan que la Biblia ofrece enseñanzas fundamentales sobre la distinción entre el bien y el mal, enseña a ser mejores ciudadanos y personas, y que su mensaje de libertad, justicia y amor es fundamental para la civilización y organización social.
Juan era un pescador ordinario que fue llamado por Jesús para ser uno de sus discípulos. Aunque era intenso y apasionado, Juan aprendió a través de su tiempo con Jesús que el verdadero amor viene de Dios y que debemos amarnos los unos a los otros. Juan escribió el Evangelio de Juan y tres cartas en el Nuevo Testamento, enfatizando el amor de Dios y el mandamiento de amarnos los unos a los otros.
Este documento presenta a Jesús como el modelo perfecto de cómo ser plenamente hombre. En 3 oraciones:
1) Jesús vivió plenamente unido a Dios a pesar de las dificultades, mostrando una vida libre y auténtica. 2) Jesús aceptó morir en la cruz para revelarnos nuestra identidad como hijos de Dios y mostrarnos el camino hacia una vida plena mediante el amor. 3) Jesús es el modelo ideal para vivir con valores como la libertad, la coherencia y el don de la propia vida por los dem
El documento presenta un análisis de dos pasajes del Evangelio de Marcos en los que Jesús cruza a la "otra orilla" para predicar. Jesús invita a los discípulos a acompañarlo para enfrentar las dificultades de un contexto incierto, y a calmar la tormenta cuando ellos tienen miedo. Jesús también libera a un endemoniado de sus tormentos, aunque luego le pide regresar a casa para dar testimonio de su encuentro con Dios.
Este documento es un capítulo de un libro titulado "Testifique de Cristo sin temor" que enseña a los cristianos cómo testificar su fe sin temor. El capítulo se enfoca en cómo desarrollar un corazón dispuesto a testificar. Explica que Dios ha llamado a todos los cristianos a ser testigos y guiar a los perdidos a Cristo. Además, ofrece razones comunes por las que los cristianos no testifican y cómo superar los temores a través de un cambio en el corazón y obedeci
El documento describe la pedagogía de Jesús en la evangelización. Jesús se acerca a los demás, camina a su lado para conocer su realidad, les hace preguntas para escucharlos, y luego ilumina sus vidas con las Escrituras. La pedagogía de Jesús consiste en primero acercarse con compasión antes de enseñar.
Este documento explora la noción de lo bueno y lo malo en la sociedad desde diferentes perspectivas. Discute cómo estas nociones son subjetivas y dependen de la posición de poder de quien las define. También analiza ejemplos concretos como la tregua entre pandillas en El Salvador y el sacrificio de Maximiliano Kolbe en Auschwitz para salvar a otro prisionero. El documento concluye que cuando se ejerce poder sobre otros, quien lo ejerce tiende a creer que sus acciones están justificadas aunque afecten a otros de forma negativa.
La Biblia es una carta de amor de Dios para la humanidad. Contiene mensajes que demuestran el profundo amor eterno de Dios por cada persona. Sin embargo, hay bendiciones en la Biblia que se obtienen solo a través de la búsqueda activa de Dios, como el conocimiento de Su poder y propósitos. Es importante desarrollar hábitos de lectura bíblica diaria para aprovechar plenamente tanto las bendiciones que ya poseemos en Cristo como las que se alcanzan mediante la búsqueda.
Este documento resume la cuarta charla sobre el discurso del pan de vida de Jesús en el Evangelio de Juan. Se recuerda cómo Jesús invita a buscar un alimento espiritual más que las necesidades materiales y cómo muchos abandonaron a Jesús porque sus palabras eran difíciles de aceptar. Al final, sólo los doce apóstoles permanecieron con él. Pedro responde que sólo Jesús tiene palabras de vida eterna y que creen en él.
Este documento habla sobre el nuevo mandamiento de Jesús de amarnos los unos a los otros. Explica que a pesar de ser enemigos de Dios debido a nuestros pecados, Dios nos ama y nos ofrece reconciliación a través de la muerte de Jesús. También enfatiza la importancia de perdonar a otros y amar a nuestros enemigos, siguiendo el ejemplo de Jesús. Finalmente, pide reflexionar sobre cómo practicar el amor en la familia y la escuela.
1. Algunos creyentes experimentaron una tentación repentina y violenta que los tomó por sorpresa.
2. Esto ocurrió después de un periodo de gran crecimiento espiritual y fue seguido por una intensa seducción y bombardeo mental.
3. Muchos fueron engañados a través de una relación cercana y manifestaron haber recibido señales tempranas de alerta, seguidas de comportamientos atípicos y sentimientos de aislamiento e impotencia.
El documento resume un pasaje del Evangelio de Juan sobre Jesús y sus discípulos. Muchos discípulos abandonaron a Jesús porque encontraron sus enseñanzas demasiado duras. Pedro le dice a Jesús que a donde irían si lo abandonaran, ya que Jesús tiene las palabras de la vida eterna. El documento luego analiza este pasaje y plantea preguntas sobre cómo entenderlo y vivir de acuerdo con las enseñanzas de Jesús.
1) Dos ciegos le piden a Jesús que los cure, creyendo que él era el Mesías, aunque tenían ideas erróneas. Jesús los cura en privado para no buscar fama.
2) Jesús prueba la fe de los ciegos y los cura de acuerdo a su fe.
3) Un hombre mudo poseído por un demonio es curado por Jesús, lo que sorprende a la gente pero los fariseos lo atribuyen a fuerzas demoníacas.
Este documento presenta un resumen de un libro titulado "Interpretación de las Escrituras: Preguntas y Respuestas Bíblicas" compilado por Gerhard Pfandl. El libro responde preguntas bíblicas de manera clara y basada en las Escrituras, a veces incluyendo trasfondos históricos, arqueológicos y religiosos. El objetivo es ayudar a los miembros de iglesia y pastores a comprender textos bíblicos difíciles. Ángel Manuel Rodríguez, ex director
El documento discute el significado de "creer" y cómo la fe debe estar acompañada de obras. Argumenta que creer implica certeza y seguridad, no duda. También dice que si decimos creer en Dios pero nuestras acciones no reflejan nuestra fe, entonces en realidad no creemos. Concluye que para los cristianos, creer significa vivir de acuerdo con los principios en los que se cree y enseñar a otros a través del ejemplo.
Este documento describe los objetivos de la exégesis bíblica. Sostiene que la exégesis debe apuntar tanto al corazón como a la cabeza, afectando las emociones y cambiando la forma en que nos sentimos acerca de Dios y su voluntad. También debe ayudar a lograr el objetivo final de las Escrituras de dar esperanza. Sin embargo, el objetivo primario es comprender con precisión lo que los autores bíblicos originalmente querían comunicar. Esto requiere un enfoque intelectual, dado que la Biblia
Este documento presenta una introducción a la argumentación. Explica que la argumentación implica dar razones para apoyar una tesis y refutar otras. Describe la estructura típica de un argumento, incluyendo la presentación del tema, la justificación con argumentos a favor y en contra, y una conclusión. También cubre diferentes tipos de argumentos como los basados en la experiencia, la autoridad o el sentir general. Finalmente, analiza estrategias como la generalización y comparación, así como la importancia de definir claramente los conceptos utilizados.
Los tres documentos tratan sobre la importancia de la fe y la religión. El primero dice que cuando las personas se olvidan de Dios, el mundo se vuelve caótico, por lo que es importante recordar que Dios existe y practicar la fe. El segundo habla sobre cómo la fe de Pasteur lo ayudó a superar dificultades y lograr grandes descubrimientos a pesar de su discapacidad. El tercero resalta que dar desinteresadamente trae felicidad y que la educación debe enfocarse en valores como la disciplina y la sinceridad.
Este documento presenta información sobre la revelación de Dios para el hombre según la religión cristiana. Explica que Dios se ha manifestado de diferentes formas como a través de la creación, Israel, Jesucristo y la Biblia. La Biblia contiene la historia de la salvación del hombre y enseña a amar a Dios y al prójimo. El proyecto de Dios para el hombre incluye vivir como hijos, hermanos y cuidar la naturaleza, pero el pecado rompe este plan al desobedecer a Dios y dañar
El documento presenta las ideas del intelectual francés Alain Touraine sobre el fin de las sociedades tal y como las ha concebido el pasado. Touraine argumenta que el deterioro de categorías del capitalismo industrial como el Estado, la nación y la democracia es el resultado del surgimiento del capitalismo financiero. También sugiere que los individuos deben recuperar su papel como actores sociales a través de la reclamación de sus derechos y una "revolución ética" que recree los lazos sociales. Finalmente, señala que la política domin
Este documento presenta 12 lecciones sobre la doctrina bíblica de Dios. La primera lección establece que Dios existe y que Su existencia es universalmente reconocida. Otras lecciones discuten que Dios es uno solo y no múltiple, que Jesucristo es divino, y que el Espíritu Santo obra en el mundo. El documento también aborda atributos de Dios como Su eternidad, omnipotencia y santidad. Proporciona varios argumentos para la existencia de Dios y explica que el conocimiento de Dios conduce a la purific
Los documentos presentan comentarios y citas de diferentes figuras históricas que resaltan la importancia y valor de la Biblia. Destacan que la Biblia ofrece enseñanzas fundamentales sobre la distinción entre el bien y el mal, enseña a ser mejores ciudadanos y personas, y que su mensaje de libertad, justicia y amor es fundamental para la civilización y organización social.
Juan era un pescador ordinario que fue llamado por Jesús para ser uno de sus discípulos. Aunque era intenso y apasionado, Juan aprendió a través de su tiempo con Jesús que el verdadero amor viene de Dios y que debemos amarnos los unos a los otros. Juan escribió el Evangelio de Juan y tres cartas en el Nuevo Testamento, enfatizando el amor de Dios y el mandamiento de amarnos los unos a los otros.
Este documento presenta a Jesús como el modelo perfecto de cómo ser plenamente hombre. En 3 oraciones:
1) Jesús vivió plenamente unido a Dios a pesar de las dificultades, mostrando una vida libre y auténtica. 2) Jesús aceptó morir en la cruz para revelarnos nuestra identidad como hijos de Dios y mostrarnos el camino hacia una vida plena mediante el amor. 3) Jesús es el modelo ideal para vivir con valores como la libertad, la coherencia y el don de la propia vida por los dem
El documento presenta un análisis de dos pasajes del Evangelio de Marcos en los que Jesús cruza a la "otra orilla" para predicar. Jesús invita a los discípulos a acompañarlo para enfrentar las dificultades de un contexto incierto, y a calmar la tormenta cuando ellos tienen miedo. Jesús también libera a un endemoniado de sus tormentos, aunque luego le pide regresar a casa para dar testimonio de su encuentro con Dios.
Este documento es un capítulo de un libro titulado "Testifique de Cristo sin temor" que enseña a los cristianos cómo testificar su fe sin temor. El capítulo se enfoca en cómo desarrollar un corazón dispuesto a testificar. Explica que Dios ha llamado a todos los cristianos a ser testigos y guiar a los perdidos a Cristo. Además, ofrece razones comunes por las que los cristianos no testifican y cómo superar los temores a través de un cambio en el corazón y obedeci
El documento describe la pedagogía de Jesús en la evangelización. Jesús se acerca a los demás, camina a su lado para conocer su realidad, les hace preguntas para escucharlos, y luego ilumina sus vidas con las Escrituras. La pedagogía de Jesús consiste en primero acercarse con compasión antes de enseñar.
Este documento explora la noción de lo bueno y lo malo en la sociedad desde diferentes perspectivas. Discute cómo estas nociones son subjetivas y dependen de la posición de poder de quien las define. También analiza ejemplos concretos como la tregua entre pandillas en El Salvador y el sacrificio de Maximiliano Kolbe en Auschwitz para salvar a otro prisionero. El documento concluye que cuando se ejerce poder sobre otros, quien lo ejerce tiende a creer que sus acciones están justificadas aunque afecten a otros de forma negativa.
La Biblia es una carta de amor de Dios para la humanidad. Contiene mensajes que demuestran el profundo amor eterno de Dios por cada persona. Sin embargo, hay bendiciones en la Biblia que se obtienen solo a través de la búsqueda activa de Dios, como el conocimiento de Su poder y propósitos. Es importante desarrollar hábitos de lectura bíblica diaria para aprovechar plenamente tanto las bendiciones que ya poseemos en Cristo como las que se alcanzan mediante la búsqueda.
Este documento resume la cuarta charla sobre el discurso del pan de vida de Jesús en el Evangelio de Juan. Se recuerda cómo Jesús invita a buscar un alimento espiritual más que las necesidades materiales y cómo muchos abandonaron a Jesús porque sus palabras eran difíciles de aceptar. Al final, sólo los doce apóstoles permanecieron con él. Pedro responde que sólo Jesús tiene palabras de vida eterna y que creen en él.
Este documento habla sobre el nuevo mandamiento de Jesús de amarnos los unos a los otros. Explica que a pesar de ser enemigos de Dios debido a nuestros pecados, Dios nos ama y nos ofrece reconciliación a través de la muerte de Jesús. También enfatiza la importancia de perdonar a otros y amar a nuestros enemigos, siguiendo el ejemplo de Jesús. Finalmente, pide reflexionar sobre cómo practicar el amor en la familia y la escuela.
1. Algunos creyentes experimentaron una tentación repentina y violenta que los tomó por sorpresa.
2. Esto ocurrió después de un periodo de gran crecimiento espiritual y fue seguido por una intensa seducción y bombardeo mental.
3. Muchos fueron engañados a través de una relación cercana y manifestaron haber recibido señales tempranas de alerta, seguidas de comportamientos atípicos y sentimientos de aislamiento e impotencia.
El documento resume un pasaje del Evangelio de Juan sobre Jesús y sus discípulos. Muchos discípulos abandonaron a Jesús porque encontraron sus enseñanzas demasiado duras. Pedro le dice a Jesús que a donde irían si lo abandonaran, ya que Jesús tiene las palabras de la vida eterna. El documento luego analiza este pasaje y plantea preguntas sobre cómo entenderlo y vivir de acuerdo con las enseñanzas de Jesús.
1) Dos ciegos le piden a Jesús que los cure, creyendo que él era el Mesías, aunque tenían ideas erróneas. Jesús los cura en privado para no buscar fama.
2) Jesús prueba la fe de los ciegos y los cura de acuerdo a su fe.
3) Un hombre mudo poseído por un demonio es curado por Jesús, lo que sorprende a la gente pero los fariseos lo atribuyen a fuerzas demoníacas.
Este documento presenta un resumen de un libro titulado "Interpretación de las Escrituras: Preguntas y Respuestas Bíblicas" compilado por Gerhard Pfandl. El libro responde preguntas bíblicas de manera clara y basada en las Escrituras, a veces incluyendo trasfondos históricos, arqueológicos y religiosos. El objetivo es ayudar a los miembros de iglesia y pastores a comprender textos bíblicos difíciles. Ángel Manuel Rodríguez, ex director
El documento discute el significado de "creer" y cómo la fe debe estar acompañada de obras. Argumenta que creer implica certeza y seguridad, no duda. También dice que si decimos creer en Dios pero nuestras acciones no reflejan nuestra fe, entonces en realidad no creemos. Concluye que para los cristianos, creer significa vivir de acuerdo con los principios en los que se cree y enseñar a otros a través del ejemplo.
Este documento describe los objetivos de la exégesis bíblica. Sostiene que la exégesis debe apuntar tanto al corazón como a la cabeza, afectando las emociones y cambiando la forma en que nos sentimos acerca de Dios y su voluntad. También debe ayudar a lograr el objetivo final de las Escrituras de dar esperanza. Sin embargo, el objetivo primario es comprender con precisión lo que los autores bíblicos originalmente querían comunicar. Esto requiere un enfoque intelectual, dado que la Biblia
Este documento presenta una introducción a la argumentación. Explica que la argumentación implica dar razones para apoyar una tesis y refutar otras. Describe la estructura típica de un argumento, incluyendo la presentación del tema, la justificación con argumentos a favor y en contra, y una conclusión. También cubre diferentes tipos de argumentos como los basados en la experiencia, la autoridad o el sentir general. Finalmente, analiza estrategias como la generalización y comparación, así como la importancia de definir claramente los conceptos utilizados.
Los tres documentos tratan sobre la importancia de la fe y la religión. El primero dice que cuando las personas se olvidan de Dios, el mundo se vuelve caótico, por lo que es importante recordar que Dios existe y practicar la fe. El segundo habla sobre cómo la fe de Pasteur lo ayudó a superar dificultades y lograr grandes descubrimientos a pesar de su discapacidad. El tercero resalta que dar desinteresadamente trae felicidad y que la educación debe enfocarse en valores como la disciplina y la sinceridad.
Este documento presenta información sobre la revelación de Dios para el hombre según la religión cristiana. Explica que Dios se ha manifestado de diferentes formas como a través de la creación, Israel, Jesucristo y la Biblia. La Biblia contiene la historia de la salvación del hombre y enseña a amar a Dios y al prójimo. El proyecto de Dios para el hombre incluye vivir como hijos, hermanos y cuidar la naturaleza, pero el pecado rompe este plan al desobedecer a Dios y dañar
El documento presenta las ideas del intelectual francés Alain Touraine sobre el fin de las sociedades tal y como las ha concebido el pasado. Touraine argumenta que el deterioro de categorías del capitalismo industrial como el Estado, la nación y la democracia es el resultado del surgimiento del capitalismo financiero. También sugiere que los individuos deben recuperar su papel como actores sociales a través de la reclamación de sus derechos y una "revolución ética" que recree los lazos sociales. Finalmente, señala que la política domin
Este documento presenta 12 lecciones sobre la doctrina bíblica de Dios. La primera lección establece que Dios existe y que Su existencia es universalmente reconocida. Otras lecciones discuten que Dios es uno solo y no múltiple, que Jesucristo es divino, y que el Espíritu Santo obra en el mundo. El documento también aborda atributos de Dios como Su eternidad, omnipotencia y santidad. Proporciona varios argumentos para la existencia de Dios y explica que el conocimiento de Dios conduce a la purific
Este documento presenta una guía didáctica de actividades para el área de Educación Religiosa del grado octavo del Colegio Nuestra Señora del Rosario en Espinal, Tolima. La guía incluye información sobre la identificación del grado y periodo, la motivación, la metodología, la evaluación y la malla curricular. Aborda temas como la persona como ser social, Dios elige un pueblo y promete un salvador, y Dios da sentido a la vida. La guía provee actividades, textos y discusión para expl
Este documento presenta evidencias para la existencia de Dios a través de cinco puntos: 1) La creación, 2) La naturaleza del hombre, 3) La historia humana, 4) La naturaleza y 5) El consenso unánime de la humanidad en la creencia en un ser superior. Explica brevemente cada punto y luego define la naturaleza de Dios como un ser espiritual infinito y eterno con atributos como santidad, justicia y amor. Finalmente, resume la doctrina cristiana de la Trinidad mediante el uso del Simb
Macsfs apologetica ii discernir entre dioses vrs diosdefiendetufe
Este documento presenta una defensa de la existencia de Dios frente a otras creencias religiosas. Comienza definiendo la diferencia entre Dios y dioses, y luego analiza los tipos de dioses propuestos por diferentes religiones como los dioses animales, de la naturaleza y energéticos. Usa argumentos lógicos y científicos para refutar la validez de cada uno de estos tipos de dioses. Finalmente, examina las principales religiones mundiales y concluye que el cristianismo es la única religión
El documento discute la naturaleza del hombre. Explica que el hombre es un animal racional compuesto de cuerpo y alma. El primer hombre evolucionó en África hace más de 2.5 millones de años. También explora las diferentes acepciones del término "hombre" y discute la cultura del placer que ha prevalecido en Occidente.
Este documento trata sobre la existencia de Dios. En 3 oraciones o menos:
La biblia no trata de demostrar la existencia de Dios, sino que se da por sentado que existe. El documento luego presenta varias evidencias de la existencia de Dios como la creación, la naturaleza del hombre, y el consenso universal de creencia en Dios. Finalmente, el documento explora la doctrina de la Trinidad y define a Dios como un ser espiritual infinito, eterno e inmutable en su ser, sabiduría, poder, santidad, justicia y bond
Este documento es un resumen de tres oraciones o menos del libro "Nuestros aliados invisibles" de Ron Phillips. El libro explora el tema de los ángeles, describiendo su origen, cómo operan y cómo pueden ayudar a los creyentes. Varias personalidades religiosas recomiendan el libro por su inspiradora enseñanza sobre los seres y fuerzas espirituales.
El documento presenta información sobre los planetas del Sistema Solar. Brevemente describe los
nombres de los planetas en la mitología griega y romana, incluyendo a Mercurio, Venus, Marte, Júpiter,
Saturno, Urano, Neptuno y Plutón. También ofrece detalles sobre cómo comenzó el universo según la
teoría del Big Bang y sobre la composición y características del Sol.
El documento presenta información sobre los planetas del Sistema Solar. Brevemente describe los
nombres de los planetas en la mitología griega y romana, incluyendo a Mercurio, Venus, Marte, Júpiter,
Saturno, Urano, Neptuno y Plutón. También ofrece detalles sobre cómo comenzó el universo según la
teoría del Big Bang y sobre la composición y características del Sol como una estrella, incluyendo su
tamaño, temperatura y capas.
Este documento presenta una discusión sobre cómo ganar la "guerra cultural" desde una perspectiva cristiana. Primero, describe que para ganar cualquier guerra se debe saber que se está en guerra, quién es el enemigo y qué armas pueden derrotarlo. Luego, identifica que el verdadero enemigo son los demonios y fuerzas espirituales del mal, no otros grupos. Finalmente, señala que el arma que ganará esta guerra y derrotará al enemigo es la santidad personal y colectiva de los cristianos.
Este documento explora la naturaleza y actividades de Satanás. Discute cómo algunos científicos inicialmente no creían en Satanás pero luego cambiaron de opinión al investigar experiencias demoníacas. También describe dos concepciones contemporáneas de Satanás: como un dios de la naturaleza en la Nueva Era y como un ídolo del pop en una cultura decadente.
El documento resume los valores y la espiritualidad. Menciona que en el mundo actual prevalecen los antivalores sobre los valores. Habla sobre la importancia de inculcar valores como el amor, la paz y la felicidad. También menciona algunas citas de Madre Teresa sobre la pobreza, la guerra y el amor. Concluye diciendo que es necesario guiar a las personas por el camino correcto a través del ejemplo y la enseñanza de valores.
El documento discute cómo a pesar de los avances materiales, la humanidad a menudo se siente insatisfecha y sin sentido en la vida. Sugieren que la respuesta es encontrar a Dios a través de Jesucristo, y vivir en el amor como Él nos amó.
1) El documento defiende la santidad de toda vida humana, señalando que sólo Dios es dueño de la vida. 2) Citando la Biblia, argumenta que matar a un ser humano inocente va en contra de los mandamientos de Dios. 3) Explica que la Virgen María tuvo un papel fundamental como portadora de la nueva vida de Jesucristo, el salvador, para la humanidad.
Este documento presenta una respuesta a los argumentos ateos. Comienza resumiendo el "Manual del Ateo", la biblia del ateísmo comunista, que intenta probar que Dios no existe. Luego discute algunos argumentos lógicos que podrían llevar a alguien a ser ateo, como la existencia del mal y el sufrimiento en el mundo. Finalmente, establece que los cristianos no deben temer al debate con los ateos y que la verdad finalmente prevalecerá.
La fórmula actual de la felicidad parte VI. Escepticismo y relativismo Paulo Arieu
Este documento discute el escepticismo, el absurdo y el relativismo en la sociedad occidental moderna. Argumenta que Occidente ha perdido su espiritualidad y arte de calidad desde que "mató a Dios", dejando a la humanidad en un estado de absurdo existencial. Ahora, el escepticismo y el relativismo amenazan con hacer la vida humana sin sentido. El documento también critica varios ejemplos contemporáneos de conducta inmoral e hipocresía entre algunos cristianos y líderes, y argumenta que solo a través de
Alegría de creer alegría de vivir Respuestas claras a los problemas de fe. Fr...infocatolicos
Este documento presenta una introducción a la fe cristiana. Discute cómo vivimos en una época de crisis donde hay un desequilibrio entre el dominio del hombre sobre la tecnología y la falta de metas comunes. Esto plantea el problema del sentido de la vida. La fe cristiana ofrece una respuesta a esta pregunta fundamental del hombre a través de Jesucristo. Sin embargo, es importante distinguir entre la indiferencia y la duda honesta, siendo comprensivos con aquellos que dudan sinceramente en su búsqueda de la verdad.
Este documento presenta un programa sugerido para las noches de los Grupos Pequeños. Incluye actividades como alabanza, confraternización, estudio bíblico, repaso del tema con DVD, oración y sorteo. El primer tema es sobre la compasión de Cristo por la humanidad según Mateo 9:36. Cristo sintió compasión al ver a las multitudes desamparadas y dispersas. Aunque vivían en ciudades corruptas, él las visitó por su amor a la gente.
El documento presenta información sobre la civilización azteca. Brevemente:
1) Los aztecas formaron un imperio en Mesoamérica entre los siglos XIV y XVI desde su capital Tenochtitlan. Organizaron su sociedad en clases y desarrollaron una avanzada agricultura y tecnología.
2) Practicaron una religión que demandaba sacrificios humanos a dioses como Huitzilopochtli. Expandieron su dominio a través de guerras para capturar prisioneros para los sacrificios.
3) La civiliz
Este documento presenta un taller de religión que se llevará a cabo entre el 3 y el 13 de noviembre. Incluye una lectura titulada "Solo era cuestión de tiempo" sobre un joven que advirtió que mataría a su padre varias veces antes de cumplir con su amenaza, y un análisis de texto sobre la amistad verdadera según la Biblia. Finalmente, pide realizar tres conclusiones sobre la lectura presentada.
El documento discute la relevancia del constructivismo y los modelos pedagógicos en la escuela actual. Argumenta que los estudiantes llegan con conocimientos previos que deben ser considerados, y que el aprendizaje debe articularse con lo que el estudiante ya sabe. Sin embargo, discrepa con algunos aspectos de los modelos pedagógicos que no se ajustan a la realidad. Sostiene que el problema principal de la educación colombiana no es el modelo en sí, sino factores contextuales como las condiciones familiares, la pobreza y la
El documento presenta una breve historia de los Testigos de Jehová. Charles Taze Russell fundó la organización en 1872. Joseph Franklin Rutherford se hizo cargo de la presidencia en 1916 y cambió el nombre a "Testigos de Jehová" en 1931. Los Testigos de Jehová niegan doctrinas cristianas como la Trinidad y la deidad de Jesucristo. Actualmente tienen más de 4 millones de miembros en todo el mundo.
El documento presenta la historia breve de los Testigos de Jehová. Fue fundada por Charles Taze Russell en 1872. Joseph Franklin Rutherford se hizo cargo de la presidencia en 1916 y cambió el nombre a "Testigos de Jehová" en 1931. Actualmente tienen más de 4 millones de miembros. Rechazan doctrinas como la Trinidad, la deidad de Cristo y el infierno, lo que los hace diferentes del cristianismo.
El documento presenta información sobre el Imperio Inca. En 3 oraciones:
1) El Imperio Inca se extendió por gran parte de Sudamérica y tuvo una organización política, jurídica y militar avanzada, aunque en otros aspectos como las artes e industrias no superó a culturas preincaicas. 2) Los incas tuvieron varios gobernantes notables como Pachacutec y Túpac Inca Yupanqui que expandieron el imperio a través de conquistas militares. 3) El imperio alcanzó su máximo espl
El documento presenta un taller de religión para sexto grado que incluye una lectura y reflexión sobre la historia de una joven deportista que se suicidó después de enfrentar varias decepciones en su vida. Luego, se traduce un texto en inglés sobre la salvación a través de Jesucristo y se discute si María tuvo otros hijos además de Jesús.
El documento presenta el caso de un hombre que tuvo una relación sexual fuera del matrimonio con una mujer en el extranjero, lo que resultó en un embarazo. Debido al miedo y la presión, accedió a casarse con ella a pesar de no amarla. Busca consejo sobre qué decisión tomar respecto al matrimonio y su hijo. La respuesta le recuerda que es responsable de sus propias decisiones y que la única opción honorable es apoyar económicamente a su hijo.
Este documento presenta un resumen de un taller de religión para estudiantes de sexto grado. Incluye dos lecturas, la primera sobre un crimen cometido por adolescentes y la segunda sobre el perdón. También incluye instrucciones para los estudiantes de extraer conclusiones de la primera lectura y traducir la segunda. Finalmente, presenta un debate sobre el liberalismo y la moralidad.
El documento presenta un taller de ciencias sociales con dos actividades. La primera es leer un texto y extraer tres conclusiones. El texto habla sobre una persona con tuberculosis y VIH que ha perdido toda esperanza. La segunda actividad es traducir un texto sobre el emperador Augusto del Imperio Romano. El documento también incluye información sobre la historia del Imperio Romano y sobre Julio César.
El documento presenta información sobre la religión de la Masonería. Explica que los orígenes de la Masonería se remontan a la construcción del Templo de Salomón y que evolucionó de gremios de constructores medievales. También describe las diferentes tendencias y ritos dentro de la Masonería y analiza opiniones encontradas sobre sus objetivos y enseñanzas secretas en los grados superiores.
1) El documento presenta información sobre la historia de los judíos en la Tierra de Israel, comenzando con los hijos de Israel que se asentaron allí y su descendencia de los patriarcas Abraham, Isaac y Jacob.
2) Luego de ser esclavizados en Egipto, los israelitas regresaron a Canaán bajo Moisés y posteriormente formaron los reinos unificados de Israel y Judá. Tras la división de estos reinos, el de Israel cayó ante los asirios y el de Judá ante los babilonios, llevando
1) El documento presenta el caso de un hombre cuyo hijo murió durante una operación de corazón. Esto llevó al hombre a culpar a Dios y "divorciarse" de Él.
2) La esposa del hombre le da consejo, explicando que la muerte del niño no fue culpa de los pecados del padre ni la voluntad de Dios, sino una tragedia médica. Además, Dios no desea castigarnos sino darnos vida eterna a través de Cristo.
3) El hombre es invitado a ar
El documento presenta un taller de religión para el sexto grado que incluye las siguientes actividades:
1. Leer un texto y extraer tres conclusiones.
2. Traducir un pasaje sobre el Espíritu Santo.
3. Analizar un escrito sobre la armonía entre la ciencia y la Biblia.
Un colono europeo buscó durante 14 años a su hija pequeña que fue secuestrada por el cacique de una tribu indígena llamado Serpiente Rastrera. Finalmente la encontró y el cacique accedió a devolverla si ella decidía irse con su padre después de pasar un mes con cada uno. Al escuchar a su hermana mayor cantar una canción de cuna, la hija recordó su pasado y decidió irse con su verdadero padre. Al igual que a ella, Dios nos rescató del secuestro de Satanás al pagar el precio
1. El documento presenta un artículo sobre la religión mormona. Explica que los mormones creen que José Smith recibió tablas de un ángel llamado Moroni que tradujo al Libro de Mormón.
2. Describe algunas de las enseñanzas mormonas como que Dios y el hombre son iguales y que Dios tiene un cuerpo físico, lo cual contradice las creencias cristianas.
3. Señala el rápido crecimiento de la Iglesia Mormona a más de 3 millones de miembros en
1) El documento presenta un texto sobre el "Mal de boca" y las diferentes opiniones de personas entrevistadas en Camagüey, Cuba sobre las causas y curas de esta enfermedad.
2) El autor luego hace una comparación con el "Mal de boca espiritual" mencionado en la Biblia y exhorta a evitar las palabras malas para no ser condenado.
3) Se pide realizar tres conclusiones sobre el texto y traducir un término.
El documento presenta información sobre el faraón egipcio Tutmosis III. Brevemente describe que una excavación dirigida por la arqueóloga española Myriam Seco está desentrañando los misterios del templo funerario de Tutmosis III en Luxor, Egipto. Tutmosis III fue un gran faraón guerrero que llevó a Egipto a convertirse en la principal potencia de Oriente Próximo durante el siglo V a.C. La excavación está revelando detalles sobre la vida e historia de este importante faraón a través del
1. El documento presenta un taller de religión que incluye una lectura sobre una mujer que pasó 12 años como fugitiva de la justicia italiana debido a sus crímenes en la mafia siciliana, hasta que decidió entregarse a las autoridades cansada de huir.
2. Se pide extraer tres conclusiones de la lectura, las cuales son: la vida delictiva nunca paga bien, muchos fugitivos terminan entregándose prefiriendo la cárcel a seguir huyendo, y cada pecador es un fugitivo de la justicia de
1) El documento presenta un taller de religión para el sexto grado que incluye una lectura y actividades.
2) La lectura trata sobre un hombre que vivió 10 años con una bala en la cabeza sin saberlo, y hace un paralelo con llevar resentimientos no perdonados.
3) Se enfatiza la importancia de buscar la reconciliación con aquellos que nos ofendieron para encontrar paz interior.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Taller sociales 2
1. TALLER DE CIENCIAS SOCIALES
(Semana del 16 al 21 de Febrero)
(Trabajo de Clase)
1- (Luegoderealizarlalecturadeltextoa continuaciónextraigatresconclusiones)
(Reflexión)
¿UN PIE O LA VIDA?1
Con un seco y sonoro ¡clic! se cerró la trampa. Era una trampa de acero, silenciosa y
traicionera, oculta en la nieve por hojas de pino. Serge Cherblinko, cazador de osos en los
bosques de Siberia, andaba de cacería. Sin darse cuenta, pisó donde no debió haberlo hecho,
y la trampa clavó en él sus dientes de acero.
Serge sabía que por sí solo le sería imposible librarse de la trampa. El dolor era intenso, y la
noche se aproximaba, con sus fríos, sus lobos y sus osos. Ahí mismo, solo y en medio del
bosque, tomó una decisión drástica. Con su cuchillo de monte, se amputó el pie y, renqueando
y arrastrándose como pudo, regando sangre por el camino, cubrió los dos kilómetros hasta
llegar al refugio. Perdió un pie, pero se salvó la vida.
Esa noticia en la prensa internacional, aunque muy triste, nos deja una tremenda y clara
lección. Es mucho mejor perder un miembro del cuerpo que perder toda la vida. Si la opción es
perder un pie, o un ojo, o un miembro cualquiera del cuerpo, o perder la vida, cualquiera
cedería uno de sus miembros antes que entregarse a la muerte.
¡Cuántas no han sido las veces que el cirujano se acerca a la cama del paciente y le dice:
«Para salvarle la vida tenemos que amputarle la pierna»! Y como más vale la vida que una
pierna, el paciente se somete. La vida misma siempre vale más que cualquier miembro del
cuerpo.
Así mismo sucede con la vida espiritual, la vida eterna. Jesucristo conocía el incalculable valor
de la vida eterna, así que un día, al predicarles a las multitudes, dijo: «...si tu ojo derecho te
hace pecar, sácatelo y tíralo. Más te vale perder una sola parte de tu cuerpo, y no que todo él
sea arrojado al infierno. Y si tu mano derecha te hace pecar, córtatela y arrójala. Más te vale
perder una sola parte de tu cuerpo, y no que todo él vaya al infierno. Y si tu mano derecha te es
ocasión de caer, córtala, y échala de ti; pues mejor te es que se pierda uno de tus miembros, y
no que todo tu cuerpo sea echado al infierno» (Mateo 5:29-30).
Si la vida física vale más que cualquier miembro de nuestro cuerpo, con mayor razón la vida
espiritual, que es eterna, vale más que cualquier cosa en esta vida. Y sin embargo, ¡qué fácil
nos es apegarnos a nuestros antojos injustos e inmorales aunque así perdamos la vida eterna!
Jesús lo expresó con una claridad diáfana al decir que si ganamos el mundo entero, pero
perdemos nuestra alma, lo hemos perdido todo. No cedamos lo eterno por lo efímero. Ni
cedamos la gloria celestial por la vanagloria de este mundo. Al contrario, pidámosle a Cristo
que sea el Señor y Dueño de nuestra vida.
1 http://www.conciencia.net/?ID=2012may15
2. 2- Análisis de texto
7 Things That
Prove God Is Real2
When I was a journalist in my 20s, I
needed to verify a fact about atheism.
This was before the Internet age, so I
phoned the Texas headquarters of
American Atheists. Madalyn Murray
O’Hair, the mother of modern atheism
in this country, answered my call.
Apparently she had a very small staff!
Her voice was gruff, and she sounded
angry and cynical, even before I
identified myself as a Christian. She
answered my question and I hung up.
Ever since then, I’ve felt intense
sadness for people who deny the
existence of God. Explaining her
beliefs, O’Hair once said, “There is no
God. There’s no heaven. There’s no
hell. There are no angels. When you
die, you go in the ground; the worms
eat you.” What a sad way to view life!
I’m sure Mrs. O’Hair would be upset
about the new Christian film God’s
Not Dead,which opens in theaters this
Friday. The film features Kevin Sorbo
(who played in the 1990s TV
show Hercules) as an atheist college
professor who tries to force a
Christian student (Shane Harper) to
rethink his beliefs. The film releases
at a time when atheism is growing in
this country.
I was never on the debate team in
high school, so I’m not the best guy to
take on evolutionist Richard Dawkins
or comedian/atheist Bill Maher in a
televised argument. Still, my faith in
God is certainly not shaken when I
hear these guys whining about how
stupid or weak Christians are. They
have a constitutional right to view life
negatively. But if I had a chance to
2
http://www.charismanews.com/opinion/43192
-seven-things-that-prove-god-is-real
give them my reasons for believing in
God, I would list these:
1. Babies. I watched my wife give
birth to our four daughters, and last
month I visited my new grandson. I’ve
stared at little Hananiah’s cute face
and tiny fingers—and the cleft in his
chin that resembles mine. How can
anyone deny the reality of God when
they see a baby? The amount of
information encrypted in one cell in
the human body is equal to that of
1,000 books. The total amount of
information stored in your DNA is 40
times more than that of the largest set
of encyclopedias in the world. King
David felt this sense of awe when he
wrote, “You wove me in my mother’s
womb. ... I am fearfully and
wonderfully made” (Ps. 139:13, 14,
NASB). Life is truly a miracle!
2. Thunderstorms. I love to sit on my
back porch in Florida and listen to the
rumbling of thunder. It reminds me of
God’s majesty and power. The
apostle Paul said creation was the
best evidence of God’s existence. He
wrote, “For since the creation of the
world His invisible attributes, His
eternal power and divine nature, have
been clearly seen” (Rom. 1:20).
Nature is actually full of quantifiable
miracles. Just consider the fact that
the earth is the perfect distance from
the sun to support life. If we were any
farther away from the sun, we would
freeze; if we were even slightly closer
to it, we would burn up. It’s obvious
God created this home for us!
3. Flowers. There are more than
400,000 species of flowers in the
world, and most of them are not
edible. Their job is to simply make the
world beautiful. Did they just
haphazardly evolve over time, or did a
loving God create each individual
shape and color scheme for our
enjoyment? People who choose to
deny God don’t spend enough time
looking at tulips, snapdragons,
orchids, lilies, lotuses or magnolias.
3. This is why it’s really important to stop
and smell the roses!
4. The Bible. Paul wrote that “all
Scripture is inspired by God” (2 Tim.
3:16). The Bible itself is proof of
God’s existence because He used 40
unrelated people over a period of
2,000 years to write His unique love
letter to us. There is nothing like the
Bible because it carries the same
consistent message throughout all of
its 66 different books. Atheists can
laugh at this idea, but those who have
read the Scriptures and experienced
God through its pages know why it is
the best-selling and most-translated
book in all of history. (Fact: 100
million copies of the Bible are sold
every year. Richard Dawkins’ The
God Delusion has sold 2 million.)
5. The global spread of
Christianity. Over the centuries, the
gospel message has been vilified and
ridiculed. Roman rulers threw first-
century Christians to the lions, and
20th-century dictators sent believers
to prison camps. It is estimated that
70 million Christians have been
martyred since the church began—
and 40 million of those were in the
20th century. Yet today Christianity
has more adherents than any religion,
and numbers are growing in many
parts of the world. Our faith is
spreading because it is the truth—and
history shows that when this truth is
mocked and scorned, it actually
spreads faster!
6. Jesus. The most amazing thing
about God is not that He exists, but
that He loved us so much He was
willing to send His Son to earth to
save us from ourselves. Jesus was
with the Father from the time of
creation, and His arrival was
predicted numerous times in Old
Testament prophecy. Finally He
interrupted history and came to live
among us. His crucifixion is historical
fact, and His resurrection was verified
by hundreds of witnesses. The man
who perhaps knew Jesus best—the
apostle John—saw the risen Christ
and touched His nail-pierced hands.
He wrote, “What we have seen and
heard we proclaim to you” (1 John
1:3). Jesus is not an illusive fairy tale.
He is the living, breathing, touchable
Son of God.
7. My personal friendship with
God. Atheists may not be convinced
that God exists after listening to a
storm, smelling a hibiscus or reading
the Bible. When I am asked to defend
my faith, I don’t start an intellectual
argument. I have to go back to the
words of Paul in 2 Timothy 1:12: “I am
not ashamed; for I know whom I have
believed.”
There are many reasons I am
convinced God is real (the existence
of coffee alone proves that He loves
me!), but the best evidence is how He
forgave me, changed me and put
unexplainable joy in my heart. And I
can prove that.
J. Lee Grady is the former editor
of Charisma. He now leads the
Mordecai Project, an international
ministry that confronts gender-based
violence and oppression. You can
learn more about his work
at themordecaiproject.org or follow
him on Twitter at@leegrady. He is the
author of 10 Lies the Church Tells
Women and other books.
4. ¿Qué son las ciencias sociales?3
El entorno humano en el que nos movemos, los grupos sociales, la familia y las personas se
rigen por pautas de comportamiento establecidas y sujetas a la influencia de un enorme
número de factores. El conocimiento de esas pautas, que vienen marcadas generalmente por
cuestiones sociológicas y psicológicas, y de esos factores, que se rigen por cuestiones
demográficas, económicas, etnológicas, pedagógicas y ambientales, es esencial para un
correcto desarrollo humano en todos los ámbitos.
Se considera ciencia a un sistema organizado de conocimientos y los métodos requeridos para
la obtención de dichos conocimientos. Dentro de las ciencias, se denominan sociales aquellas
que se centran en la actividad del hombre como parte de un colectivo. El objeto de estas
ciencias es conocer las causas y las consecuencias de los comportamientos humanos tanto
desde una perspectiva individual como social.
Ciencias humanas y ciencias de la naturaleza
La principal diferencia entre las ciencias sociales y las ciencias de la naturalezareside en su
objeto: las primeras estudian la interacción entre los individuos y las colectividades, mientras
que las segundas se dedican al estudio de los componentes físicos y del funcionamiento de los
seres vivos y su entorno.
Otra diferencia importante estriba en que para las ciencias de la naturaleza el sujeto y el objeto
de estudio están separados, mientras que en las ciencias sociales el objeto de estudio y el
sujeto que lo realiza coinciden. Esta diferencia cuestiona el carácter científico de las ciencias
sociales, ya que es difícil que el ser humano pueda conseguir un conocimiento objetivo de la
realidad social que él mismo genera.
Esas diferencias son las que han hecho surgir en la ciencia moderna la división entre cultura
científica y cultura humanística.
Origen y evolución de las ciencias sociales
Las ciencias sociales son relativamente recientes en el ámbito científico. Se originaron a finales
del siglo XVIII y comienzos del XIX, a raíz de la importancia capital que el pensamiento
ilustrado dio al uso de la razón como arma de conocimiento. Entre los fundadores de algunas
de sus disciplinas se encuentran pensadores franceses como Montesquieu y Comte, alemanes
como Marx, e ingleses como Adam Smith y Ricardo.La literatura científica social comenzó a
proliferar en Europa en el siglo XIX, con la aparición de las primeras revistas de ciencias
sociales, las facultades y los centros de investigación. Las ciencias sociales avanzaron
conforme se batía en retirada el viejo mundo, arrastrado por la Revolución Francesa y la
Revolución Industrial. Ciencias como la economía, la sociología, la antropología y la psicología
tuvieron en ese siglo el momento de su consolidación como disciplinas autónomas.
Clasificación de las ciencias sociales
Existen diversas formas de clasificar las disciplinas que componen las ciencias sociales. Hay
que tener en cuenta que cada una de las ciencias no estudia realidades aisladas e
independientes, sino que tiene fuertes interrelaciones con las demás. Algunas de las disciplinas
hacen de puente entre las distintas áreas.
Un ejemplo de clasificación puede ser la que elige como criterio el campo de referencia de las
distintas ciencias. Así, tenemos:
3 http://www.hiru.com/ciencias-sociales/que-son-las-ciencias-sociales
5. Ciencias referidas a la organización social: son las que influyen en el entorno social.
En este apartado se incluyen ciencias sociales como la política, la sociología y el
derecho, así como la antropología y la geografía.
Ciencias referidas a la organización económica: también influyen en la organización
social, pero desde el punto de vista económico. Aquí se sitúa la economía.
Ciencias referidas al comportamiento: estudian el comportamiento del individuo, en
particular, la psicología.
Principales ciencias sociales
Política
La ciencia política estudia la naturaleza y la forma de los gobiernos. Las primeras reflexiones
sobre lo político en Occidente se realizaron en Grecia, a finales del siglo V a.C. En este campo
destacaron los filósofos Platón y Aristóteles.
Sociología
Esta disciplina trata de establecer las leyes generales que explican la interacción social de los
seres humanos. Se encarga de analizar las realidades colectivas y descubrir las reglas del
comportamiento grupal. Se puede decir que la sociología se ha desarrollado como resultado de
espacios vacíos que no fueron ocupados por otras ciencias. El francés Comte fue uno de sus
padres fundadores.
Derecho
El derecho se puede definir como la ciencia que estudia el conjunto de leyes y reglas que rigen
la actividad de las personas en su vida social, así como su fundamento y aplicación. La base
del derecho en Occidente es el derecho romano.
Antropología
La antropología se centra en el estudio del ser humano como una de las especies animales,
contemplando tanto su dimensión social como la biológica.
Geografía
Ciencia que describe el globo terráqueo y analiza la obra de las personas sobre la propia
Tierra. La geografía suele trabajar con datos tomados de otras disciplinas cercanas.
Economía
Esta disciplina analiza la forma en que los seres humanos y la sociedad en su conjunto usan
los recursos existentes para obtener los bienes necesarios y cómo los distribuyen para su
consumo entre los distintos miembros de la sociedad. En una sociedad como la nuestra,
basada en el mercado, la economía tiene una importancia capital.
Psicología
La psicología se ocupa de las motivaciones, procesos y conductas de la persona. Durante
mucho tiempo ha estado sujeta a la filosofía y le ha resultado difícil desvincularse de ella.
Dentro de la psicología destaca Sigmund Freud, creador del psicoanálisis.
6. Historia
Es muy probable que la historia sea la disciplina social más antigua. Nace con los griegos,
destacando en sus orígenes Herodoto y Tucídides (siglo V a.C.). Esta ciencia tiene por objeto
reconstruir y entender los principales hechos sociales a través del tiempo.
Éstos son los datos básicos, pero aún puedes profundizar más en el conocimiento de la
clasificación de las disciplinas que abarcan las ciencias sociales.
El método de las ciencias sociales
El método de investigación de las ciencias sociales es básicamente el mismo que el de las
ciencias de la naturaleza, pero con algunas diferencias:
En las disciplinas sociales no siempre es posible realizar experimentos. Hay
fenómenos que no se pueden repetir para observarlos, aunque algunas ciencias
sociales como la psicología han intentado aplicar la experimentación como método de
estudio.
Como consecuencia de lo anterior, la verificación de la hipótesis resulta difícil de
realizar.
En gran parte de estas ciencias es muy difícil establecer una matematización de las
leyes, salvo en casos como la economía.
El método de la historia
La historia se caracteriza porque su objeto de estudio son los hechos pasados y, por ello,
irrepetibles. Por lo tanto, el método experimental no se puede aplicar en esta disciplina.
Utilidad de las ciencias sociales
La transformación constante del mundo actual y la adaptación del individuo a esos cambios
han impuesto a las ciencias sociales nuevos retos y tareas. Por ello, la cooperación entre las
distintas disciplinas tiene como finalidad potenciar el desarrollo económico y social de los
grupos y de las personas, colaborando en la eliminación de la miseria, la explotación, la
ignorancia y el estancamiento de los individuos más desfavorecidos.