Este documento proporciona recomendaciones para la lactancia materna en madres con sospecha o confirmación de COVID-19 que están hospitalizadas. Recomienda permitir la lactancia materna siempre que se sigan estrictas medidas de higiene como el uso de mascarillas y lavado de manos. También proporciona instrucciones detalladas para la extracción manual o mecánica de leche, su almacenamiento y alimentación al bebé de manera segura.
Aseos parciales procedimiento de enfermeríaLunita Briseno
Este documento presenta los procedimientos de sediluvio, pediluvio e higiene bucal. Describe el equipo necesario, las acciones a seguir, y sus fundamentos para cada procedimiento. El objetivo principal es mantener la higiene y prevenir infecciones mediante la limpieza adecuada de diferentes áreas del cuerpo siguiendo los protocolos establecidos.
Este documento contiene varias pautas de cotejo para evaluar diferentes procedimientos de cuidado de enfermería como lavado de cabello en cama, baño de paciente en cama, cambio de ropa de cama ocupada, y cama cerrada. Cada pauta detalla los pasos a seguir en el procedimiento, así como un sistema de verificación y puntaje para medir el desempeño.
Este documento presenta un plan educativo sobre el cuidado del recién nacido. Cubre temas como el cuidado del muñón umbilical, bañar al bebé, posiciones seguras para dormir, tipos de alimentación y cantidad apropiada. El objetivo es enseñar a los padres las técnicas correctas para el cuidado de un recién nacido.
El lavado de manos es una medida de higiene importante para prevenir la transmisión de enfermedades. Existen diferentes tipos de lavado de manos dependiendo del objetivo, como el lavado rutinario, el especial o antiséptico, y el quirúrgico. Se debe lavar las manos con jabón y agua tibia frotando durante al menos 20 segundos, especialmente antes y después de ciertas actividades para eliminar microorganismos y prevenir infecciones.
El documento proporciona información sobre los cuidados de enfermería básicos para recién nacidos y lactantes. Detalla los procedimientos para el cuidado inicial del recién nacido, incluyendo el corte del cordón umbilical, la administración de medicamentos, y la realización del test de Apgar. También describe los pasos para el baño, vestido, y alimentación de un lactante, así como la higiene de pelo, uñas, ojos, nariz y oídos. El objetivo es brindar atención médica segura y efect
Este documento habla sobre los beneficios de la lactancia materna para el bebé, la madre y la familia. Explica que la leche materna es el alimento ideal durante los primeros seis meses porque proporciona nutrientes, anticuerpos y vínculos afectivos. También describe las técnicas para amamantar correctamente y solucionar problemas comunes. Resalta la importancia de apoyar la lactancia materna a través de políticas, capacitación y grupos de apoyo.
El documento describe los lineamientos para la implementación de un banco de leche humana, incluyendo la selección, capacitación y higiene de madres donantes, el proceso de extracción y almacenamiento de la leche cruda, su clasificación, pasteurización y almacenamiento como leche tratada, y el rotulado adecuado. El objetivo es proveer leche materna segura a recién nacidos que no pueden ser amamantados directamente.
Aseos parciales procedimiento de enfermeríaLunita Briseno
Este documento presenta los procedimientos de sediluvio, pediluvio e higiene bucal. Describe el equipo necesario, las acciones a seguir, y sus fundamentos para cada procedimiento. El objetivo principal es mantener la higiene y prevenir infecciones mediante la limpieza adecuada de diferentes áreas del cuerpo siguiendo los protocolos establecidos.
Este documento contiene varias pautas de cotejo para evaluar diferentes procedimientos de cuidado de enfermería como lavado de cabello en cama, baño de paciente en cama, cambio de ropa de cama ocupada, y cama cerrada. Cada pauta detalla los pasos a seguir en el procedimiento, así como un sistema de verificación y puntaje para medir el desempeño.
Este documento presenta un plan educativo sobre el cuidado del recién nacido. Cubre temas como el cuidado del muñón umbilical, bañar al bebé, posiciones seguras para dormir, tipos de alimentación y cantidad apropiada. El objetivo es enseñar a los padres las técnicas correctas para el cuidado de un recién nacido.
El lavado de manos es una medida de higiene importante para prevenir la transmisión de enfermedades. Existen diferentes tipos de lavado de manos dependiendo del objetivo, como el lavado rutinario, el especial o antiséptico, y el quirúrgico. Se debe lavar las manos con jabón y agua tibia frotando durante al menos 20 segundos, especialmente antes y después de ciertas actividades para eliminar microorganismos y prevenir infecciones.
El documento proporciona información sobre los cuidados de enfermería básicos para recién nacidos y lactantes. Detalla los procedimientos para el cuidado inicial del recién nacido, incluyendo el corte del cordón umbilical, la administración de medicamentos, y la realización del test de Apgar. También describe los pasos para el baño, vestido, y alimentación de un lactante, así como la higiene de pelo, uñas, ojos, nariz y oídos. El objetivo es brindar atención médica segura y efect
Este documento habla sobre los beneficios de la lactancia materna para el bebé, la madre y la familia. Explica que la leche materna es el alimento ideal durante los primeros seis meses porque proporciona nutrientes, anticuerpos y vínculos afectivos. También describe las técnicas para amamantar correctamente y solucionar problemas comunes. Resalta la importancia de apoyar la lactancia materna a través de políticas, capacitación y grupos de apoyo.
El documento describe los lineamientos para la implementación de un banco de leche humana, incluyendo la selección, capacitación y higiene de madres donantes, el proceso de extracción y almacenamiento de la leche cruda, su clasificación, pasteurización y almacenamiento como leche tratada, y el rotulado adecuado. El objetivo es proveer leche materna segura a recién nacidos que no pueden ser amamantados directamente.
Este documento presenta información sobre varios procedimientos de enfermería para el cuidado de recién nacidos, incluyendo la alimentación por vía oral y enteral, la colocación y cuidado de sondas nasogástricas, la aplicación de yeso, el manejo de niños con aparatos ortopédicos como el arnés de Pavlik, e instrucciones para la aplicación de fototerapia.
Este documento presenta información sobre la atención de lesiones en caso de siniestros de bajo impacto, incluyendo trauma de tórax, parto de emergencia, shock hipovolémico y complicaciones que pueden surgir. Describe la evaluación y tratamiento de pacientes con estas condiciones, así como los materiales y pasos requeridos para brindar la atención adecuada.
El documento presenta un protocolo de acción y medidas preventivas para prevenir brotes de gripe en centros educativos. El protocolo incluye difundir las medidas preventivas, registrar el ausentismo de estudiantes y personal, facilitar materiales de higiene, informar a los responsables de estudiantes con síntomas, e informar casos diagnosticados a las autoridades de salud. Las medidas preventivas son vacunarse anualmente, lavarse las manos frecuentemente, evitar tocarse la cara, cubrirse al toser o estornudar, descartar pañ
El documento presenta un protocolo de acción y medidas preventivas para prevenir brotes de gripe en centros educativos. El protocolo incluye difundir las medidas preventivas, registrar el ausentismo de estudiantes y personal, facilitar materiales de higiene, informar a los responsables de estudiantes con síntomas, e informar casos diagnosticados a las autoridades de salud. Las medidas preventivas son vacunarse anualmente, lavarse las manos frecuentemente, evitar tocarse la cara, cubrirse al toser o estornudar, descartar pañ
El Programa de Salud Infantil (PSI) descrito por la Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria (AEPap) incluye actividades de promoción, prevención y detección precoz de enfermedades desde el nacimiento hasta los 18 años. Este programa tiene el objetivo de alcanzar la mayor cobertura posible, destacando la intervención en grupos de riesgo, la promoción de la salud en todas las oportunidades -no solo en las visitas establecidas- y la flexibilidad para la captación y seguimiento en caso de niños y familias de riesgo.
Los profesionales de Enfermería son de gran relevancia en el seguimiento del PSI, desarrollando actividades de cribado, detección precoz, prevención, promoción, fomento del autocuidado y educación; además de intervenciones específicas desarrolladas con una metodología predefinida (diagnósticos de enfermería) que pueden contribuir a la mejora de la salud infantil.
Este documento describe los pasos para realizar una cateterización uretral, incluyendo preparar el material necesario como soluciones, sonda Foley, bolsa colectora y guantes; informar a la paciente; colocarla en posición litotómica; limpiar la zona vulvoperineal; introducir la sonda en el meato urinario hasta la vejiga; inflar el globo de seguridad; conectar la sonda a la bolsa colectora; y educar a la paciente sobre el cuidado posterior.
El documento habla sobre la necesidad de higiene y los procedimientos de enfermería relacionados con la higiene personal. Describe los tipos de baños como baño total en la cama, baño parcial y lavado de cabello. También cubre la higiene bucal y el cuidado de dentaduras postizas. El objetivo es capacitar a los estudiantes de enfermería para atender las necesidades de higiene de los pacientes aplicando los procedimientos correctos.
El documento proporciona instrucciones sobre los cuidados básicos de un recién nacido, incluyendo el aseo, la alimentación, el baño y la ropa apropiada. Se destacan la importancia de la lactancia, el cuidado del cordón umbilical, signos de alarma a observar en el bebé y recomendaciones para el cambio de pañales, baño y masajes.
El documento proporciona instrucciones detalladas en 9 pasos para recoger hisopados bucales de cadáveres presuntamente infectados por el virus del Ébola de forma segura. Incluye reunir equipo de protección como trajes, guantes y mascarillas, así como equipo para la recogida y envío de muestras. Describe cómo recoger las muestras de la boca del cadáver y prepararlas para su transporte al laboratorio, y los procedimientos para quitarse el equipo de protección personal de forma segura.
Enfermedades nosocomiales y lavado de manos quirúrgico kelly garcia
El documento describe los pasos para realizar correctamente el lavado de manos quirúrgico y la prevención de infecciones nosocomiales en hospitales. Se detallan 15 pasos para el lavado de manos quirúrgico, incluyendo remojar las manos, enjabonar adecuadamente, enjuagar y secar. También se mencionan que las principales vías de transmisión de infecciones hospitalarias son directa e indirecta y que constituye el 80% de las infecciones las del tracto urinario, heridas quirúrgicas,
Hoy en día todo el globo se encuentra en cuarentena por el Coronavirus, y hay mucha gente luchando por hacerle frente (médicos, personal de limpieza, enfermeras, reponedores, policías, etc.) y a la distancia estoy muy agradecida por el trabajo que realizan cada uno de ellos; por eso, por milésima vez, quédate en casa.
Ahora bien, esta cuarentena también ha sacado lo mejor de los ilustradores y diseñadores, porque gracias ellos existen muchos recursos en la red para realizar presentaciones en PowerPoint enfocados en la educación.
Por lo cual, con la finalidad de contribuir con un mínimo a la difusión acerca del Coronavirus, elabore un PPT enfocado en la información básica que todos deberíamos conocer acerca del COVID-19.
La principal fuente del contenido fue el Ministerio de Salud del Gobierno Peruano (MINSA), y el articulo “Coronavirus: La medidas que hay que tomar al volver a casa” de DUNA FM 89.7, redactado por Monserrat Manríquez Conejeros
Todas las ilustraciones fueron de distintos artistas que encontré en la página, que ya todos conocemos, Freepik.
El contenido del PPT es el siguiente:
¿Qué es el Coronavirus?
¿De dónde proviene?
¿Cómo se transmite?
¿Cuáles son los síntomas?
Medidas preventivas
Recomendaciones
Medidas preventivas para trabajadores
Permisos y descansos médicos por COVID-19
Este documento describe diferentes técnicas para la recogida de muestras de orina en niños, incluyendo el uso de bolsas adhesivas perineales, sondaje vesical y punción suprapúbica. Explica que la bolsa adhesiva es el método habitual en niños pequeños que no tienen control de esfínteres, mientras que la micción espontánea se usa en niños mayores y adultos. El objetivo principal es obtener muestras de orina de manera aseptica para análisis y diagnóstico.
Este documento proporciona instrucciones para el cuidado del cordón umbilical en recién nacidos, incluyendo limpiarlo 3 veces al día con alcohol del 70% hasta que cicatre, no cubrirlo para favorecer su secado, y evitar el uso de antisépticos como mercurio o yodo que podrían causar irritación o falsos resultados de pruebas.
Este documento proporciona instrucciones para el cuidado del cordón umbilical en recién nacidos. Recomienda limpiar el área con alcohol del 70% tres veces al día y después de cada deposición o orina, para prevenir infecciones. No se debe cubrir el cordón para permitir su secado rápido. Una vez caído el cordón, continuar la limpieza con alcohol durante 2-3 días más hasta la cicatrización.
Este documento proporciona instrucciones para el cuidado del cordón umbilical en recién nacidos. Recomienda limpiar el área con alcohol del 70% tres veces al día y después de cada deposición o orina, para prevenir infecciones. No se debe cubrir el cordón para permitir su secado rápido. Una vez caído el cordón, continuar la limpieza con alcohol durante 2-3 días más hasta la cicatrización.
Este documento proporciona instrucciones para el cuidado de recién nacidos en la unidad de neonatología. Detalla procedimientos como el baño y la higiene de los bebés, el uso de cunas térmicas para mantener una temperatura corporal adecuada, y diferentes formas de alimentarlos, como la alimentación por sonda o biberón. También describe las tareas de las enfermeras y auxiliares, como preparar biberones, cambiar pañales, y mantener limpio el equipo y el entorno de los recién nac
El documento describe los cuidados inmediatos y mediatos del recién nacido. Los cuidados inmediatos incluyen: 1) asegurar que las vías respiratorias estén despejadas y aspirar secreciones, 2) mantener al recién nacido caliente para prevenir hipotermia, y 3) identificar cualquier problema de salud. Los cuidados mediatos incluyen: 1) ligar y cuidar el cordón umbilical, 2) identificar al recién nacido, 3) aplicar gotas oftálmicas para prevenir infecciones oculares, y 4) administr
El documento describe los procedimientos de higiene básicos para recién nacidos y lactantes. Estos incluyen limpiar el cordón umbilical, los ojos, las fosas nasales, la boca y los oídos. También se explica cómo bañar al bebé, limpiar su perineo y realizar la higiene de las fosas nasales.
Este documento presenta información sobre varios procedimientos de enfermería para el cuidado de recién nacidos, incluyendo la alimentación por vía oral y enteral, la colocación y cuidado de sondas nasogástricas, la aplicación de yeso, el manejo de niños con aparatos ortopédicos como el arnés de Pavlik, e instrucciones para la aplicación de fototerapia.
Este documento presenta información sobre la atención de lesiones en caso de siniestros de bajo impacto, incluyendo trauma de tórax, parto de emergencia, shock hipovolémico y complicaciones que pueden surgir. Describe la evaluación y tratamiento de pacientes con estas condiciones, así como los materiales y pasos requeridos para brindar la atención adecuada.
El documento presenta un protocolo de acción y medidas preventivas para prevenir brotes de gripe en centros educativos. El protocolo incluye difundir las medidas preventivas, registrar el ausentismo de estudiantes y personal, facilitar materiales de higiene, informar a los responsables de estudiantes con síntomas, e informar casos diagnosticados a las autoridades de salud. Las medidas preventivas son vacunarse anualmente, lavarse las manos frecuentemente, evitar tocarse la cara, cubrirse al toser o estornudar, descartar pañ
El documento presenta un protocolo de acción y medidas preventivas para prevenir brotes de gripe en centros educativos. El protocolo incluye difundir las medidas preventivas, registrar el ausentismo de estudiantes y personal, facilitar materiales de higiene, informar a los responsables de estudiantes con síntomas, e informar casos diagnosticados a las autoridades de salud. Las medidas preventivas son vacunarse anualmente, lavarse las manos frecuentemente, evitar tocarse la cara, cubrirse al toser o estornudar, descartar pañ
El Programa de Salud Infantil (PSI) descrito por la Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria (AEPap) incluye actividades de promoción, prevención y detección precoz de enfermedades desde el nacimiento hasta los 18 años. Este programa tiene el objetivo de alcanzar la mayor cobertura posible, destacando la intervención en grupos de riesgo, la promoción de la salud en todas las oportunidades -no solo en las visitas establecidas- y la flexibilidad para la captación y seguimiento en caso de niños y familias de riesgo.
Los profesionales de Enfermería son de gran relevancia en el seguimiento del PSI, desarrollando actividades de cribado, detección precoz, prevención, promoción, fomento del autocuidado y educación; además de intervenciones específicas desarrolladas con una metodología predefinida (diagnósticos de enfermería) que pueden contribuir a la mejora de la salud infantil.
Este documento describe los pasos para realizar una cateterización uretral, incluyendo preparar el material necesario como soluciones, sonda Foley, bolsa colectora y guantes; informar a la paciente; colocarla en posición litotómica; limpiar la zona vulvoperineal; introducir la sonda en el meato urinario hasta la vejiga; inflar el globo de seguridad; conectar la sonda a la bolsa colectora; y educar a la paciente sobre el cuidado posterior.
El documento habla sobre la necesidad de higiene y los procedimientos de enfermería relacionados con la higiene personal. Describe los tipos de baños como baño total en la cama, baño parcial y lavado de cabello. También cubre la higiene bucal y el cuidado de dentaduras postizas. El objetivo es capacitar a los estudiantes de enfermería para atender las necesidades de higiene de los pacientes aplicando los procedimientos correctos.
El documento proporciona instrucciones sobre los cuidados básicos de un recién nacido, incluyendo el aseo, la alimentación, el baño y la ropa apropiada. Se destacan la importancia de la lactancia, el cuidado del cordón umbilical, signos de alarma a observar en el bebé y recomendaciones para el cambio de pañales, baño y masajes.
El documento proporciona instrucciones detalladas en 9 pasos para recoger hisopados bucales de cadáveres presuntamente infectados por el virus del Ébola de forma segura. Incluye reunir equipo de protección como trajes, guantes y mascarillas, así como equipo para la recogida y envío de muestras. Describe cómo recoger las muestras de la boca del cadáver y prepararlas para su transporte al laboratorio, y los procedimientos para quitarse el equipo de protección personal de forma segura.
Enfermedades nosocomiales y lavado de manos quirúrgico kelly garcia
El documento describe los pasos para realizar correctamente el lavado de manos quirúrgico y la prevención de infecciones nosocomiales en hospitales. Se detallan 15 pasos para el lavado de manos quirúrgico, incluyendo remojar las manos, enjabonar adecuadamente, enjuagar y secar. También se mencionan que las principales vías de transmisión de infecciones hospitalarias son directa e indirecta y que constituye el 80% de las infecciones las del tracto urinario, heridas quirúrgicas,
Hoy en día todo el globo se encuentra en cuarentena por el Coronavirus, y hay mucha gente luchando por hacerle frente (médicos, personal de limpieza, enfermeras, reponedores, policías, etc.) y a la distancia estoy muy agradecida por el trabajo que realizan cada uno de ellos; por eso, por milésima vez, quédate en casa.
Ahora bien, esta cuarentena también ha sacado lo mejor de los ilustradores y diseñadores, porque gracias ellos existen muchos recursos en la red para realizar presentaciones en PowerPoint enfocados en la educación.
Por lo cual, con la finalidad de contribuir con un mínimo a la difusión acerca del Coronavirus, elabore un PPT enfocado en la información básica que todos deberíamos conocer acerca del COVID-19.
La principal fuente del contenido fue el Ministerio de Salud del Gobierno Peruano (MINSA), y el articulo “Coronavirus: La medidas que hay que tomar al volver a casa” de DUNA FM 89.7, redactado por Monserrat Manríquez Conejeros
Todas las ilustraciones fueron de distintos artistas que encontré en la página, que ya todos conocemos, Freepik.
El contenido del PPT es el siguiente:
¿Qué es el Coronavirus?
¿De dónde proviene?
¿Cómo se transmite?
¿Cuáles son los síntomas?
Medidas preventivas
Recomendaciones
Medidas preventivas para trabajadores
Permisos y descansos médicos por COVID-19
Este documento describe diferentes técnicas para la recogida de muestras de orina en niños, incluyendo el uso de bolsas adhesivas perineales, sondaje vesical y punción suprapúbica. Explica que la bolsa adhesiva es el método habitual en niños pequeños que no tienen control de esfínteres, mientras que la micción espontánea se usa en niños mayores y adultos. El objetivo principal es obtener muestras de orina de manera aseptica para análisis y diagnóstico.
Este documento proporciona instrucciones para el cuidado del cordón umbilical en recién nacidos, incluyendo limpiarlo 3 veces al día con alcohol del 70% hasta que cicatre, no cubrirlo para favorecer su secado, y evitar el uso de antisépticos como mercurio o yodo que podrían causar irritación o falsos resultados de pruebas.
Este documento proporciona instrucciones para el cuidado del cordón umbilical en recién nacidos. Recomienda limpiar el área con alcohol del 70% tres veces al día y después de cada deposición o orina, para prevenir infecciones. No se debe cubrir el cordón para permitir su secado rápido. Una vez caído el cordón, continuar la limpieza con alcohol durante 2-3 días más hasta la cicatrización.
Este documento proporciona instrucciones para el cuidado del cordón umbilical en recién nacidos. Recomienda limpiar el área con alcohol del 70% tres veces al día y después de cada deposición o orina, para prevenir infecciones. No se debe cubrir el cordón para permitir su secado rápido. Una vez caído el cordón, continuar la limpieza con alcohol durante 2-3 días más hasta la cicatrización.
Este documento proporciona instrucciones para el cuidado de recién nacidos en la unidad de neonatología. Detalla procedimientos como el baño y la higiene de los bebés, el uso de cunas térmicas para mantener una temperatura corporal adecuada, y diferentes formas de alimentarlos, como la alimentación por sonda o biberón. También describe las tareas de las enfermeras y auxiliares, como preparar biberones, cambiar pañales, y mantener limpio el equipo y el entorno de los recién nac
El documento describe los cuidados inmediatos y mediatos del recién nacido. Los cuidados inmediatos incluyen: 1) asegurar que las vías respiratorias estén despejadas y aspirar secreciones, 2) mantener al recién nacido caliente para prevenir hipotermia, y 3) identificar cualquier problema de salud. Los cuidados mediatos incluyen: 1) ligar y cuidar el cordón umbilical, 2) identificar al recién nacido, 3) aplicar gotas oftálmicas para prevenir infecciones oculares, y 4) administr
El documento describe los procedimientos de higiene básicos para recién nacidos y lactantes. Estos incluyen limpiar el cordón umbilical, los ojos, las fosas nasales, la boca y los oídos. También se explica cómo bañar al bebé, limpiar su perineo y realizar la higiene de las fosas nasales.
Similar a Lactancia materna y_madre_con_sospecha_o_confirmacion_de_covid-19 (20)
La medicina tradicional
Ñn´anncue Ñomndaa es el saber-conocimiento de mayor trascendencia en la vida de
quienes integran las comunidades amuzgas, vinculadas por cómo la
población se relaciona con el mundo donde vive .Es un elemento integrador de conductas,
saberes y prácticas sociales, simbólicas y
psicológicas en la que se puede apreciar su interrelación para resolver y afrontar los
problemas emocionales, espirituales y de
salud (equilibrio del cuerpo, la mente y el
espíritu).
Desde esta perspectiva de salud/enfermedad
SABEDORAS y SABEDORES
atienden diferentes enfermedades (malestares que están dentro y
fuera del cuerpo), entre ellas: el espanto, el empacho, el antojo o motolin, y el
coraje. La incidencia en la curación de acuerdo a los Ñonmdaa
depende de algunos elementos centrales: A la experiencia del Sabedor y al carácter
territorial.
Eleva tu rendimiento mental tomando RiseThe Movement
¡Experimenta una Mayor Concentración, Claridad y Energía con RISE! 🌟
¿Te cuesta mantener la concentración, la claridad mental y la energía durante todo el día?
La falta de concentración y claridad puede afectar tu rendimiento mental, creatividad y motivación, haciéndote sentir agotado y sin ánimo. Las soluciones tradicionales pueden ser ineficaces y a menudo vienen con efectos secundarios no deseados. ¿No sería genial tener una solución natural que funcione rápidamente y sin efectos secundarios negativos?
¡Descubre nuestra mezcla de bebidas nootrópicas RISE! Formulada con 7 hongos orgánicos, vitaminas B metiladas y aminoácidos, esta potente mezcla trabaja rápidamente para estimular tu cerebro y estabilizar tu mente.
Beneficios de RISE:
Desempeño mental: Mejora tu capacidad cognitiva y rendimiento.
Salud mental: Apoya el bienestar mental y reduce el estrés.
Claridad mental: Aumenta tu enfoque y claridad.
Energía: Proporciona energía sostenida sin picos y caídas.
Creatividad y motivación: Estimula tu creatividad y te mantiene motivado.
Concentración: Mejora tu capacidad de concentración.
Alerta: Mantente alerta y despierto durante todo el día.
Ánimo: Mejora tu estado de ánimo y bienestar general.
Respuesta antiinflamatoria: Reduce la inflamación y promueve una salud óptima.
viene en un delicioso sabor a limonada de mango, haciendo de esta bebida no solo un potente estimulante cerebral, sino también un manjar saludable y delicioso para tu cuerpo y mente.
¡Siéntete mejor ya y experimenta por ti mismo! Esta limonada de mango te volará la mente. 🤯
Está diseñada para atraer a personas que buscan mejorar su concentración, claridad mental y energía de manera rápida y efectiva, utilizando una mezcla de ingredientes naturales y nootrópicos.
MANUAL DE SEGURIDAD PACIENTE MSP ECUADORptxKevinOrdoez27
EN ESTA PRESENTACIÓN SE TRATAN LOS PUNTOS MAS RELEVANTES DEL MANUAL DE SGURIDAD DEL PACIENTE APLICADO EN TODAS LAS INSTITUCIONES DE SALUD PUBLICA DE ECUADOR.
EL CÁNCER, ¿QUÉ ES?, TIPOS, ESTADÍSTICAS, CONCLUSIONESMariemejia3
El cáncer es una enfermedad caracterizada por el crecimiento descontrolado de células anormales en el cuerpo. Puede afectar a cualquier parte del organismo y su tratamiento varía según el tipo y la etapa de la enfermedad. Los factores de riesgo incluyen la genética, el estilo de vida y la exposición a ciertos agentes carcinógenos. Aunque el cáncer sigue siendo una de las principales causas de morbilidad y mortalidad en el mundo, los avances en la detección temprana y el tratamiento han mejorado las tasas de supervivencia. La investigación continúa en busca de nuevas terapias y métodos de prevención. La concienciación sobre el cáncer es fundamental para promover estilos de vida saludables y fomentar la detección precoz.
EL TRASTORNO DE CONCIENCIA, TEC Y TVM.pptxreginajordan8
En el presente documento, definimos qué es el estado de conciencia, su clasificación, los trastornos que puede presentar, su fisiopatología, epidemiología y entre otros conceptos pertenecientes a la rama de neurología, por ejemplo, la escala de Glasgow.
Procedimientos Básicos en Medicina - HEMORRAGIASSofaBlanco13
En el presente Power Point se explica el tema de hemorragias en el curso de Procedimiento Básicos en Medicina. Se verán las causas, las cuales son por traumatismos, trastornos plaquetarios, de vasos sanguíneos y de coagulación. Asimismo, su clasificación, esta se divide por su naturaleza (externa o interna), por su procedencia (capilar, venosa o arterial) y según su gravedad. Además, se explica el manejo. Este puede ser por presión directa, elevación del miembro, presión de la arteria o torniquete. Finalmente, los tipos de hemorragias externas y en que partes del cuerpo se dan.
Patologia de la oftalmologia (parpados).pptSebastianCoba2
Presentación con información a la especialidad de la oftalmología.
Se encontrara información con respecto a las enfermedades encontradas cerca a los ojos (los parpados).
PRESENTACION DE LA TECNICA SBAR-SAER - ENFERMERIAmegrandai
Una comunicación inadecuada es reconocida como la causa más común de errores
graves desde el punto de vista clínico y organizativo. Existen algunos obstáculos
fundamentales a la comunicación entre diferentes disciplinas y niveles profesionales.
Ejemplos de ello son la jerarquía, el género, el origen étnico y las diferencias de estilos
de comunicación entre las disciplinas y las personas. En la mayoría de los casos, las
enfermeras y los médicos comunican de maneras muy diferentes, a las enfermeras se
les enseña a informar de manera narrativa, proporcionando todos los detalles
conocidos sobre el paciente, a los médicos se les enseña a comunicarse usando breves
"viñetas" que proporcionan información clave para el oyente.
La transferencia de pacientes entre profesionales sanitarios en urgencias es entendida
como un proceso puramente informativo y dinámico de la situación clínica del
paciente, mediante el cual se traspasa la responsabilidad del cuidado del enfermo a
otro profesional sanitario, dando continuidad a los cuidados recibidos hasta el
momento.
La importancia del traspaso de información del cliente en la recepción y entrega de
turno tiene un impacto directo en la continuidad de la atención, permite orientar el
cuidado de enfermería considerando el estado general del cliente, optimizando los
tiempos y recursos disponibles en relación a las necesidades del cliente.
Terapia cinematográfica (6) Películas para entender los trastornos del neurod...JavierGonzalezdeDios
Los trastornos del neurodesarrollo comprenden un grupo heterogéneo de trastornos crónicos que se manifiestan en períodos tempranos de la niñez y que, en conjunto, comparten una alteración en la adquisición de habilidades cognitivas, motoras, del lenguaje y/o sociales que impactan significativamente en el funcionamiento personal, social y académico. Tienen su origen en la primera infancia o durante el proceso de desarrollo y comprende a heterogéneos procesos englobados bajo esta etiqueta.
El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales en su quinta edición (DSM-V) incluye dentro los trastornos del neurodesarrollo los siguientes siete grupos: Discapacidad intelectual, Trastornos de la comunicación, Trastorno del espectro del autismo (TEA), Trastorno de atención con hiperactividad (TDAH), Trastornos específico del aprendizaje, Trastornos motores y Trastornos de tics. Es importante tener en cuenta que en una misma persona puede manifestarse más de un trastorno del neurodesarrollo. Y, dentro de todos los trastornos del neurodesarrollo, el autismo adquiere una especial importancia, por lo que será considerado en el próximo capítulo de la serie “Terapia cinematográfica” de forma particular.
Y esta gran diversidad también la ha reflejado en la gran pantalla y en las historias “de cine” que el séptimo arte nos ha regalado. Y hoy proponemos un recordatorio de la amplia variedad y complejidad de los trastornos del neurodesarrollo en la infancia a través de 7 películas argumentales. Estas películas son, por orden cronológico de estreno:
- El milagro de Ana Sullivan (The Miracle Worker, Arthur Penn, 1962) 6, para valorar el milagro de la palabra, el milagro del lenguaje y de los sentidos.
- Forrest Gump (Robert Zemeckis, 1994) 7, para comprender el valor de la lucha por encontrar cuál es la meta de cada uno, una mezcla de destino y sueños propios.
- Estrellas en la Tierra (Taare Zameen Par, Aamir Khan, 2007) 8, para confirmar que cada niño y niña es especial, incluso con sus potenciales deficiencias psíquicas, físicas y/o sensoriales.
- El primero de la clase (Front of the Class, Peter Werner, 2008) 9, para demostrar el valor de la superación y como, a pesar de nuestras dificultades, somos merecedores de oportunidades.
- Cromosoma 5 (María Ripoll, 2013) 10, para entender la soledad del corredor de fondo ante los trastornos del neurodesarrollo.
- Gabrielle (Louise Archambault, 2013) 11, para intentar normalizar las relaciones afectivas y amorosas entre dos personas con enfermedades mentales y discapacidad.
- Línea de meta (Paola García Costas, 2014) 12, para interiorizar que la carrera de la vida es especialmente difícil para algunos.
Siete películas argumentales que el séptimo arte nos presenta con protagonistas afectos con diferentes trastornos del neurodesarrollo durante su infancia, adolescencia y juventud y que nos ayudan a comprender que cada persona es especial, diversa y con capacidades diferenciales que hay que respetar y potenciar.
1. Lactancia Materna y Madre con Sospecha o Confirmación de COVID-19
en Hospital
Recomendaciones
Banco de Leche Humana Chuchú.
Servicio de Pediatría
Hospital General de Playa del Carmen
Realizó: MIA/IBCLC Gema Ruiz Espinosa
Fecha de realización: 30/03/2020
Fecha de modificación: 03/04/2020
La lactancia materna es el mejor alimento, más seguro, inocuo y con propiedades
inmunológicas especiales para nutrir y proteger al recién nacido, neonato e infantes hasta
los 2 años o más.
En caso de pacientes hospitalizados, la madre con sospecha o confirmación de
COVID-19 y/o bebé en terapia neonatales, es imperante proteger la lactancia materna (1-
4,6); ya que, por el momento las referencias científicas apuntan a la inexistencia del virus
SARS-CoV-2 (COVID – 19) en la leche materna (3-7); y por el contrario, existe evidencia
de presencia de inmunoglobulinas del SARS-CoV-2 en los hijos de mujeres infectadas
desde el embarazo (8).
Amamantar en Madre con Sospecha o Confirmación de COVID-19 (1-3,6, 9) :
Permitir el Alojamiento Conjunto teniendo al bebé en bacinete a 2 metros de
distancia de la madre si es posible. SOLO ACERCAR AL BEBÉ CON LA
MADRE PARA ALIMENTARLO.
Permitir el apoyo de un familiar sano.
Medidas de higiene
1. Uso de mascarilla facial de cirujano DOBLE O N95. Cubre nariz y boca.
Doblar puente nasal. Comprobar sellado.
2. Bata limpia.
3. Lavado de manos con Agua y Jabón (40-60 seg. de duración) ANTES y
DESPUÉS de amamantar.
En caso de que la madre esté grave realizar Extracción de Leche, manual o mecánica.
2. Extracción de Leche Humana en Madre con Sospecha o Confirmación de COVID-19:
Medidas de higiene
Uso de mascarilla de cirujano DOBLE O N95. Cubre nariz y boca. Doblar puente
nasal. Comprobar sellado.
Bata limpia.
Careta.
Lavado de manos con Agua y Jabón (40-60 seg. de duración) ANTES y DESPUÉS
de la extracción.
Enjuague de pechos con agua.
Material para extracción
Recipiente: frasco ESTÉRIL de vidrio con taparrosca de plástico.
Extractor: estéril. DE USO PERSONAL Y EXCLUSIVO PARA LA PACIENTE.
Mesa.
Tarja con agua y jabón.
Atomizador de alcohol y de cloro al 1%.
Extracción manual
1. Masaje de estimulación en pechos.
2. Colocar la mano en forma de “C” en el pecho cerca del pezón, sin tocarlo.
3. Llevar los dedos hacia las costillas y juntar los dedos hacia el pezón, apuntando al
frasco.
4. Repetir los pasos hasta vaciar los pechos.
5. Terminada la extracción tapar inmediatamente el frasco.
Extracción mecánica: Extractor de leche.
1. Masaje de estimulación en pechos.
2. Colocar el extractor de leche y bombear de 5-7 minutos.
3. Repetir los pasos hasta vaciar los pechos.
4. Terminada la extracción tapar inmediatamente el frasco.
5. Inactivar leche sobrante en el extractor con cloro al 1%, lavar todas las partes
con agua y jabón, secar y guardar en bolsa hermética. (no sacar del cuarto de
aislamiento).
Manejo y conservación de la leche humana extraída de Madre con Sospecha o
Confirmación de COVID-19:
Equipo de Protección Personal (EPP) para quién entra con la madre aislada, capacita y
recibe el frasco con leche extraída, pasos (11):
Antes de entrar con la madre
3. 1. Lavado de manos agua y jabón.
2. Colocar guantes DOBLES.
3. Colocar botas.
4. Bata limpia. Nudo a un costado. Guantes sobre puño.
5. Colocar mascarilla de cirujano DOBLE O N95. Cubre nariz y boca. Doblar puente
nasal. Comprobar sellado.
6. Colocar Googles y careta..
7. Colocar Gorro tapando orejas.
8. Verificación: levantar brazos 90°, girar 360°.
Capacitar Extracción de leche
1. Entregar el frasco o el extractor donde se extraerá la leche a la madre.
2. Retirarse a mínimo 2 metros de distancia de la madre para iniciar capacitación.
3. Con un pecho de hule previamente limpio con alcohol enseñar la técnica de
extracción.
4. Supervisar la técnica de extracción de leche, SIN TOCAR A LA MADRE NI
ACERCANDOSE A ELLA.
5. Saliendo de la capacitación limpiar con cloro al 1% el pecho de hule.
Recepción de la leche materna
Extracción manual
1. El personal de salud tendrá una sanita con alcohol al 70% con la que agarrará el
frasco con leche.
2. Frotar parte externa del frasco con alcohol al 70%.
Extracción mecánica
1. El personal de salud tendrá una sanita con cloro al 1% con la que agarrará el
extractor.
2. Frotar parte externa del extractor con alcohol al 70%.
3. Re-envasar la leche a frasco estéril. Cerrar inmediatamente luego de verte la leche.
4. Inactivar leche sobrante en el extractor con cloro al 1%, lavar todas las partes
con agua y jabón, secar y guardar en bolsa hermética. (no sacar del cuarto de
aislamiento).
5. Salir y entregar frasco desinfectado a personal que este afuera esperándolo, la cual
recibirá la leche con guantes y cubrebocas.
6. Etiquetar frasco.
7. Colocar en hielera con refrigerantes limpios.
8. Llevar inmediatamente a dónde esté el bebé que alimentar.
9. Antes de alimentar al bebé con la leche extraída se deberá volver a limpiar con
alcohol al 70% el exterior del recipiente.
4. La leche materna puede durar hasta 4 horas a temperatura ambiente, 12horas en
refrigeración (10). SE RECOMIENDA GUARDAR LECHE MATERNA SÓLO SI
EXISTE REFRIGERADOR ESPECÍFICO PARA COVID o en su caso ocupar una
NEVERA con refrigerantes donde la leche puede almacenarse por 8 horas.
Después de salir con la madre aislada (11):
1. Ir al área sucia.
2. Inspección guantes
a. Buscar rupturas, si hay, avisar al encargado.
b. Desinfección de guantes con alcohol al 70% (alcohol etílico es virucida, el
alcohol isopropílico es bactericida, el uso de clorhexidina no se recomienda
para material que estará en contacto con neonatos) (12).
3. Retiro cuidadoso y lento de la bata.
a. Desamarrar.
b. Traccionar bata desde el pecho.
c. Enrollar bata hacia adentro.
d. Desechar
e. Desinfección de guantes con alcohol al 70%.
4. Retirar gorro.
a. Inclinar cabeza y el tronco hacia delante.
b. Retirarlo desde la parte posterior, evitar tocar la parte frontal del gorro.
c. La parte externa no toca la piel.
d. Desechar.
e. Desinfección de guantes con alcohol al 70%.
5. Retirar google suavemente.
a. Inclinar cabeza y el tronco hacia delante.
b. Colocar los googles en solución de cloro al 0,2%.
c. Desinfección de guantes con alcohol al 70%.
6. Retirar cubrebocas.
a. Inclinar cabeza y el tronco hacia delante.
b. Retirar tiras, primero la de abajo, luego la de arriba.
c. La parte externa no toca manos ni piel.
d. Desechar.
e. Desinfección de guantes con alcohol al 70%.
7. Retirar botas, una por una sin tocar la ropa limpia.
a. Desechar.
b. Desinfección de guantes con alcohol al 70%.
8. Retirar guantes. Lento.
a. La parte externa no toca la piel.
b. Desechar.
9. Desinfectar manos con alcohol al 70%..
10. Lavar manos con agua y jabón de 40-60 seg.
5. NOTA: cada que se realice desinfección de manos hay que alejar los codos del
torso, estirando los brazos para realizar el procedimiento, evitando así tocar la bata
sucia.
En caso que la madre no tenga adecuada producción de leche materna por
diferentes causas, se podrá disponer de leche humana pasteurizada si se
cuenta con suficiente cantidad en el Banco de Leche Humana.
Referencias:
1. Organización Mundial de la Salud, OMS (2020). Preguntas frecuentes sobre la COVID-19,
el embarazo, el parto y la lactancia materna. Publicado en internet Marzo 18, 2020
https://www.who.int/es/news-room/q-a-detail/q-a-on-covid-19-pregnancy-childbirth-and-
breastfeeding
2. Red Iberoamericana de Bancos de Leche Humana, IberBLH. (2020) Covid-19 y
Amamantamiento. RECOMENDACIÓN TÉCNICA No.01/20.170320 Publicado el 17 de
marzo en https://rblh.fiocruz.br/covid-19-e-amamentacao-recomendacao-n0120170320
3. Centers for Disease Control and Prevention, CDC. (2020) Pregnancy & Breastfeeding.
Information about Coronavirus Disease 2019. 170320 Publicado el 17 de marzo en
https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/prepare/pregnancy-breastfeeding.html
4. Human Milk Banking Association of North America, HMBANA (2020). Milk Banking and
COVID-19. Publicado el 06 de marzo en
https://www.hmbana.org/file_download/inline/df0691a7-0097-4fde-bd4d-97ad7b5185eb
5. Chen, H., Guo, J., Wang, C., Luo, F. L., Yu, X., Zhang, W., Li, W, et al. (2020) Clinical
characteristics and intrauterine vertical transmission potential of COVID-19 infection in
nine pregnant women: A retrospective review of medical records. The Lancet. Publicado el
7-13 de marzo en DOI:10.1016/S0140-6736(20)30360-3
6. Ministerio de Salud Costa Rica (2020). Lineamientos generales sobre lactancia materna y
COVID-19. Publicado el 19 de marzo en
https://www.ministeriodesalud.go.cr/sobre_ministerio/prensa/docs/lactancia_materna_v1_1
9032020.pdf
6. 7. Lingkong Zeng; Shiwen Xia; Wenhao Yuan; et al. (2020) Neonatal Early-Onset Infection
With SARS-CoV-2 in 33 Neonates Born to Mothers With COVID-19 in Wuhan, China.
JAMA Pediatr. Publicado el 26 de marzo en
https://jamanetwork.com/journals/jamapediatrics/fullarticle/2763787.
doi:10.1001/jamapediatrics.2020.0878
8. Hui Zeng; Chen Xu; Junli Fan; et al. Antibodies in Infants Born to Mothers With COVID-
19 Pneumonia. JAMA. Publicado el 26 de marzo en
https://jamanetwork.com/journals/jama/fullarticle/2763854 doi:10.1001/jama.2020.4861
9. Centro Nacional de Equidad de Género y Salud Reproductiva, CNEGySR (2020). Susana
Distancia Y Lactancia. Publicado el 28 de marzo en
https://www.gob.mx/salud/cnegsr/galerias/susana-distancia-y-lactancia
10. Centro Nacional de Equidad de Género y Salud Reproductiva, CNEGySR (2016).
Lineamiento técnico para la implementación y Funcionamiento de Bancos de Leche
Humana. México, DF: Secretaria de Salud.
11. Torruco-Sotelo C., Hernández-Cárdenas CM (2020). Instrucciones para la colocación,
retiro de equipo de protección personal. Instituto Nacional de Enfermedades Respiratorias.
12. Alexis Diomedi, Eliana Chacón, Luis Delpiano, Beatrice Hervé et al. (2017) Antisépticos y
desinfectantes: apuntando al uso racional. Recomendaciones del Comité Consultivo de
Infecciones Asociadas a la Atención de Salud, Sociedad Chilena de Infectología. Rev
Chilena Infectol 2017; 34 (2): 156-174. Publicado el 10 de marzo de 2017 en
https://scielo.conicyt.cl/pdf/rci/v34n2/art10.pdf.