Estimados alumnos, muchas gracias a todos los que participaron en nuestro evento de lanzamiento la semana pasada.
Como ofrecimos, aquí les adjuntamos la presentación que realizó nuestra Directora.
Saludos,
La Dirección de Empleabilidad
El documento presenta el horario de clases del turno de la mañana para el aula de innovación de una secundaria durante varias semanas de abril y mayo de 2015. Incluye las áreas académicas, los docentes a cargo y el horario de clases para cada día de la semana.
El documento presenta el horario semanal de una estudiante de diseño gráfico de la institución Continental en Junín para el periodo del 16 de mayo al 15 de junio. Su agenda incluye actividades de desayuno, deporte, tareas, estudios en casa, almuerzo, proyectos ilustradores, diseño digital e informática, entre otros.
El documento presenta la agenda semanal de una escuela para la semana del 25 de mayo al 29 de mayo. La agenda detalla los eventos y actividades planeados para cada día de la semana, incluyendo la hora de entrada a clases, retiro de estudiantes, educación física, toma de fotos, reuniones y talleres. También menciona los valores y proyectos de la semana como el orden y la limpieza, y la solidaridad.
El documento presenta la agenda de trabajo para supervisores y directores de un instituto educativo durante cuatro sesiones que incluyen diversas actividades. Se proporciona información sobre videos oficiales y de análisis, el perfil del instituto, dinámicas, y planeación operativa con aspectos como registros, horarios y evaluaciones.
El documento presenta el cronograma de actividades para el Día E, el cual se llevará a cabo en diferentes sedes entre el 28 de octubre y el 9 de noviembre. Se asignan horarios y fechas específicas para que diferentes grupos de estudiantes de primaria y secundaria realicen las actividades en cada sede. También incluye una circular convocando a los docentes de primaria a una reunión de socialización sobre el Día E con la Familia.
La empleabilidad de las personas que colaboran en proyectos de software libre es muy alta. Colaborar de forma abierta, demostrando de forma transparente tus capacidades, es una nueva forma de escribir líneas de calidad en tu CV. Proyectos como github (una red social de desarrollo de software) han revolucionado Internet porque ponen cara a las personas que están detrás del código. Si alguna vez has querido mejorar tu empleabilidad, el software libre puede ser una vía muy útil.
7/03/2014 Empleabilidad universitaria. Estrategias y adaptación del plan de estudios
Ponencia realizada por Martín Martín-González, investigadora de la Cátedra UNESCO de Gestión y Política Universitaria, en la II Escuela de de Formación y Debate Estudiantil (EFyDE), dirigida a representantes estudiantiles de la Universidad Politécnica de Madrid.
Más información en http://escuelaformacionupm.wordpress.com/
El documento trata sobre la planificación y gestión estratégica. Explica conceptos clave como estrategia, plan, administración y gerencia. Describe el proceso administrativo de planeación, organización, dirección y control. También cubre temas como los roles de los gerentes, habilidades necesarias, características de las organizaciones y herramientas de administración estratégica.
El documento presenta el horario de clases del turno de la mañana para el aula de innovación de una secundaria durante varias semanas de abril y mayo de 2015. Incluye las áreas académicas, los docentes a cargo y el horario de clases para cada día de la semana.
El documento presenta el horario semanal de una estudiante de diseño gráfico de la institución Continental en Junín para el periodo del 16 de mayo al 15 de junio. Su agenda incluye actividades de desayuno, deporte, tareas, estudios en casa, almuerzo, proyectos ilustradores, diseño digital e informática, entre otros.
El documento presenta la agenda semanal de una escuela para la semana del 25 de mayo al 29 de mayo. La agenda detalla los eventos y actividades planeados para cada día de la semana, incluyendo la hora de entrada a clases, retiro de estudiantes, educación física, toma de fotos, reuniones y talleres. También menciona los valores y proyectos de la semana como el orden y la limpieza, y la solidaridad.
El documento presenta la agenda de trabajo para supervisores y directores de un instituto educativo durante cuatro sesiones que incluyen diversas actividades. Se proporciona información sobre videos oficiales y de análisis, el perfil del instituto, dinámicas, y planeación operativa con aspectos como registros, horarios y evaluaciones.
El documento presenta el cronograma de actividades para el Día E, el cual se llevará a cabo en diferentes sedes entre el 28 de octubre y el 9 de noviembre. Se asignan horarios y fechas específicas para que diferentes grupos de estudiantes de primaria y secundaria realicen las actividades en cada sede. También incluye una circular convocando a los docentes de primaria a una reunión de socialización sobre el Día E con la Familia.
La empleabilidad de las personas que colaboran en proyectos de software libre es muy alta. Colaborar de forma abierta, demostrando de forma transparente tus capacidades, es una nueva forma de escribir líneas de calidad en tu CV. Proyectos como github (una red social de desarrollo de software) han revolucionado Internet porque ponen cara a las personas que están detrás del código. Si alguna vez has querido mejorar tu empleabilidad, el software libre puede ser una vía muy útil.
7/03/2014 Empleabilidad universitaria. Estrategias y adaptación del plan de estudios
Ponencia realizada por Martín Martín-González, investigadora de la Cátedra UNESCO de Gestión y Política Universitaria, en la II Escuela de de Formación y Debate Estudiantil (EFyDE), dirigida a representantes estudiantiles de la Universidad Politécnica de Madrid.
Más información en http://escuelaformacionupm.wordpress.com/
El documento trata sobre la planificación y gestión estratégica. Explica conceptos clave como estrategia, plan, administración y gerencia. Describe el proceso administrativo de planeación, organización, dirección y control. También cubre temas como los roles de los gerentes, habilidades necesarias, características de las organizaciones y herramientas de administración estratégica.
Un estudio de la OCDE revelará en octubre que la población española tiene un déficit en la capacidad de entender y utilizar información. La "literacia", o competencia para conseguir empleo, es clave para mejorar la empleabilidad. Las redes sociales y herramientas digitales como crear un blog, curriculum vitae en línea o video curriculum pueden ayudar a las personas a promover sus habilidades y encontrar trabajo.
La educación intercultural bilingüe enseña simultáneamente en dos idiomas en el contexto de dos culturas distintas, como cuando existen dos culturas y lenguas en una sociedad o cuando una institución difunde su cultura fuera de su área original. Existen cuatro modelos de educación bilingüe, donde los primeros dos asimilan a la lengua mayoritaria y los otros dos promueven el multilingüismo y la multiculturalidad.
Este documento describe el Sistema de Información del Observatorio de Empleabilidad y Empleo Universitarios (OEEU). Inicialmente, el sistema recopiló datos administrativos de 134,000 egresados de 49 universidades y encuestas completadas por 9,000 egresados. El sistema analizó las variables laborales y de empleo de los egresados. Los resultados se publicaron en el sitio web del OEEU para su uso por las universidades y el público.
El Gimnasio Guayacanes implementará varias acciones pedagógicas para fortalecer el respeto por el ser humano, la equidad, la tolerancia, el bienestar comunitario, la formación académica y científica, y el seguimiento individual de los estudiantes. Entre estas acciones se encuentran concientizar sobre el valor de la vida, brindar servicios de psicología, fomentar la autoestima, organizar grupos de estudio, ejecutar proyectos de prevención, desarrollar habilidades académicas
El documento describe KC4All, una herramienta para mejorar la empleabilidad a través del desarrollo de competencias digitales. KC4All consta de tres pasos ("Elige", "Prepárate" y "¡A por ello!") que guían a los usuarios en la búsqueda y obtención de empleo utilizando recursos en línea y talleres prácticos centrados en las TIC. El documento explica los objetivos, contenidos y metodología de cada paso de KC4All.
Este documento trata sobre la importancia de la empleabilidad como factor diferenciador en los enfoques educativos orientados hacia la vinculación profesional. Presenta antecedentes sobre la educación superior y su contexto actual, incluyendo tendencias como la masificación, internacionalización y énfasis en la calidad y competencias laborales. También discute definiciones de educación superior según la UNESCO y la relación entre educación y competitividad de los países.
Más Empleabilidad Más Productividad Más Sensualidadciudadanoverde
En el marco del evento Impulsate 2012, presentamos esta conferencia en la cual expusimos los elementos principales en torno al significado de la empleabilidad y los tips a tener en cuenta para ser más empleables.
Este documento presenta un nuevo reglamento de evaluación de aprendizaje para los niveles preescolar, primaria y secundaria en Guatemala. Establece que la evaluación debe ser un proceso sistemático y analítico para medir el logro de competencias, mejorar la enseñanza y tomar decisiones sobre la promoción. También crea comisiones de evaluación en cada escuela para supervisar la aplicación del reglamento y analizar resultados para mejorar la calidad educativa.
Este documento presenta un modelo educativo bilingüe intercultural para comunidades indígenas en Guatemala. El modelo es adaptable a cada región y enfatiza el aprendizaje basado en la cultura e idioma de los estudiantes. El objetivo es desarrollar la identidad cultural de los pueblos indígenas a través de una educación de calidad en sus propios idiomas.
Material presentado por la Consejería de Educación y Cultura del Principado de Asturias presentado en la JORNADA DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL 2013-2014, celebrada el 10 de diciembre en el Centro cultural internacional “Óscar Niemeyer”, de Avilés
Ponencia realizada por Martín Martín-González, investigador de la Cátedra UNESCO de Gestión y Política Universitaria, en la III Escuela de de Formación y Debate Estudiantil (EFyDE), dirigida a la formación de representantes estudiantiles de la Universidad Politécnica de Madrid.
Más información en http://escuelaformacionupm.wordpress.com/
El documento discute la importancia de la empleabilidad en la economía actual. Enfatiza que es más importante ser empleable que tener un empleo actual, lo que requiere mejorar continuamente las aptitudes a través de la capacitación. Explica que la empleabilidad depende de factores individuales como las competencias y habilidades de una persona, así como factores externos como la economía y tecnología. Resalta que la educación y aprendizaje permanente son claves para desarrollar la empleabilidad.
Este documento discute las corrientes pedagógicas contemporáneas y sus implicaciones en las tareas del docente y el desarrollo curricular. Identifica tres corrientes principales: el paradigma ecológico, las pedagogías críticas y el constructivismo. Explica que el paradigma ecológico ve la escuela como un ecosistema social humano y estudia las interacciones entre sus elementos. También analiza algunas tendencias emergentes relacionadas con aspectos curriculares, didácticos y organizativos.
El documento describe el Proyecto EBI, cuya propuesta metodológica busca personalizar la educación mediante el desarrollo de herramientas como Planes Personales de Estudio y guías personalizadas. Esto supone para los centros cambios organizativos y metodológicos, apoyándose en la formación de equipos docentes y el uso de tecnología. El objetivo es mejorar resultados como la tasa de aprobados y satisfacción mediante la evaluación continua y el plan de mejora.
Presentación que resume los principales resultados obtenidos del estudio 2010 de Empleabilidad y Competencias Genéricas, realizado con titulados y empleadores de titulados de la UFRO.
En términos generales, los resultados reflejan un escenario laboral favorable para titulados y una mejora en las condiciones de Empleabilidad con el paso del primer empleo al empleo actual. Respecto al nivel de satisfacción con el desarrollo de Competencias Genéricas, los indicadores presentan altos niveles de percepción, tanto desde la perspectiva de titulados y empleadores.
Este documento presenta los resultados de un estudio sobre las condiciones de empleo y empleabilidad de los titulados de la Universidad de La Frontera entre 2005-2006. Algunos hallazgos clave son: 1) la mayoría comenzó a buscar trabajo al momento de titularse o poco después, 2) el primer empleo fue mayoritariamente en el sector privado y a través de contactos personales, 3) cerca de la mitad han cambiado de empleo desde el primero, generalmente mejorando sus condiciones laborales y salariales. El estudio con
Estudio de campo en Navarra, basado en estudios nacionales e internacionales previos, para definir, evaluar y validar habilidades que permitan potenciar la empleabilidad de los jóvenes titulados de FP y Universidad.
10 competencias
Cómo mejorar tu empleabilidad con herramientas digitales - Alfredo VelaTEAM_Valladolid
Presentación sobre herramientas digitales sobre la actualidad en la búsqueda de empleo, desde el cambio de mentalidad en dicha búsqueda o las habilidades más demandadas en el mercado laboral, hasta consejos para personalizar tu CV 2.0 o cómo desarrollar tu estrategia en redes sociales para potenciar tu marca personal.
Impartido por Alfredo Vela Zancada para TEAM Valladolid en el ciclo de talleres #FórmateConTEAM. Fecha: miércoles, 19 de octubre de 2016 en La Agencia De Innovación y Desarrollo Económico (Innolid)
Este documento describe los factores que condicionan la inserción ocupacional de las personas en situación de desempleo. Estos factores incluyen la ocupabilidad, la empleabilidad, las competencias personales y profesionales de la persona, y factores sociales como el contexto personal y la situación social. Los factores relacionados con la empleabilidad, como las competencias y la formación, son los que tienen mayor capacidad de modificación para mejorar la inserción laboral.
Presentación centro de empleo asoc. la ruecacomisiontd
El documento describe los servicios que ofrece un Centro de Empleo y Formación, incluyendo tutorías individualizadas para orientación profesional, un Punto de Información para el Empleo con ofertas de trabajo y acceso a Internet, talleres de búsqueda de empleo, cursos de formación ocupacional para mujeres como cuidado de personas dependientes, clases de español para inmigrantes, y formación para orientadores sociolaborales. El centro ofrece cita previa para las sesiones y está ubicado en la calle Vital Aza 83 en Madrid.
Este documento presenta la agenda para el curso de Informática I. Incluye la metodología de enseñanza centrada en el estudiante, las actividades y sus rubricas de evaluación. Detalla los contenidos de cada sesión que cubren temas de informática médica como el correo institucional, OneNote, Forms y búsqueda en internet. También presenta los recursos disponibles en la biblioteca virtual y oficina 365. Finalmente, propone preguntas para el foro de consultas sobre informática médica, telemedicina y el uso de herramient
Un estudio de la OCDE revelará en octubre que la población española tiene un déficit en la capacidad de entender y utilizar información. La "literacia", o competencia para conseguir empleo, es clave para mejorar la empleabilidad. Las redes sociales y herramientas digitales como crear un blog, curriculum vitae en línea o video curriculum pueden ayudar a las personas a promover sus habilidades y encontrar trabajo.
La educación intercultural bilingüe enseña simultáneamente en dos idiomas en el contexto de dos culturas distintas, como cuando existen dos culturas y lenguas en una sociedad o cuando una institución difunde su cultura fuera de su área original. Existen cuatro modelos de educación bilingüe, donde los primeros dos asimilan a la lengua mayoritaria y los otros dos promueven el multilingüismo y la multiculturalidad.
Este documento describe el Sistema de Información del Observatorio de Empleabilidad y Empleo Universitarios (OEEU). Inicialmente, el sistema recopiló datos administrativos de 134,000 egresados de 49 universidades y encuestas completadas por 9,000 egresados. El sistema analizó las variables laborales y de empleo de los egresados. Los resultados se publicaron en el sitio web del OEEU para su uso por las universidades y el público.
El Gimnasio Guayacanes implementará varias acciones pedagógicas para fortalecer el respeto por el ser humano, la equidad, la tolerancia, el bienestar comunitario, la formación académica y científica, y el seguimiento individual de los estudiantes. Entre estas acciones se encuentran concientizar sobre el valor de la vida, brindar servicios de psicología, fomentar la autoestima, organizar grupos de estudio, ejecutar proyectos de prevención, desarrollar habilidades académicas
El documento describe KC4All, una herramienta para mejorar la empleabilidad a través del desarrollo de competencias digitales. KC4All consta de tres pasos ("Elige", "Prepárate" y "¡A por ello!") que guían a los usuarios en la búsqueda y obtención de empleo utilizando recursos en línea y talleres prácticos centrados en las TIC. El documento explica los objetivos, contenidos y metodología de cada paso de KC4All.
Este documento trata sobre la importancia de la empleabilidad como factor diferenciador en los enfoques educativos orientados hacia la vinculación profesional. Presenta antecedentes sobre la educación superior y su contexto actual, incluyendo tendencias como la masificación, internacionalización y énfasis en la calidad y competencias laborales. También discute definiciones de educación superior según la UNESCO y la relación entre educación y competitividad de los países.
Más Empleabilidad Más Productividad Más Sensualidadciudadanoverde
En el marco del evento Impulsate 2012, presentamos esta conferencia en la cual expusimos los elementos principales en torno al significado de la empleabilidad y los tips a tener en cuenta para ser más empleables.
Este documento presenta un nuevo reglamento de evaluación de aprendizaje para los niveles preescolar, primaria y secundaria en Guatemala. Establece que la evaluación debe ser un proceso sistemático y analítico para medir el logro de competencias, mejorar la enseñanza y tomar decisiones sobre la promoción. También crea comisiones de evaluación en cada escuela para supervisar la aplicación del reglamento y analizar resultados para mejorar la calidad educativa.
Este documento presenta un modelo educativo bilingüe intercultural para comunidades indígenas en Guatemala. El modelo es adaptable a cada región y enfatiza el aprendizaje basado en la cultura e idioma de los estudiantes. El objetivo es desarrollar la identidad cultural de los pueblos indígenas a través de una educación de calidad en sus propios idiomas.
Material presentado por la Consejería de Educación y Cultura del Principado de Asturias presentado en la JORNADA DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL 2013-2014, celebrada el 10 de diciembre en el Centro cultural internacional “Óscar Niemeyer”, de Avilés
Ponencia realizada por Martín Martín-González, investigador de la Cátedra UNESCO de Gestión y Política Universitaria, en la III Escuela de de Formación y Debate Estudiantil (EFyDE), dirigida a la formación de representantes estudiantiles de la Universidad Politécnica de Madrid.
Más información en http://escuelaformacionupm.wordpress.com/
El documento discute la importancia de la empleabilidad en la economía actual. Enfatiza que es más importante ser empleable que tener un empleo actual, lo que requiere mejorar continuamente las aptitudes a través de la capacitación. Explica que la empleabilidad depende de factores individuales como las competencias y habilidades de una persona, así como factores externos como la economía y tecnología. Resalta que la educación y aprendizaje permanente son claves para desarrollar la empleabilidad.
Este documento discute las corrientes pedagógicas contemporáneas y sus implicaciones en las tareas del docente y el desarrollo curricular. Identifica tres corrientes principales: el paradigma ecológico, las pedagogías críticas y el constructivismo. Explica que el paradigma ecológico ve la escuela como un ecosistema social humano y estudia las interacciones entre sus elementos. También analiza algunas tendencias emergentes relacionadas con aspectos curriculares, didácticos y organizativos.
El documento describe el Proyecto EBI, cuya propuesta metodológica busca personalizar la educación mediante el desarrollo de herramientas como Planes Personales de Estudio y guías personalizadas. Esto supone para los centros cambios organizativos y metodológicos, apoyándose en la formación de equipos docentes y el uso de tecnología. El objetivo es mejorar resultados como la tasa de aprobados y satisfacción mediante la evaluación continua y el plan de mejora.
Presentación que resume los principales resultados obtenidos del estudio 2010 de Empleabilidad y Competencias Genéricas, realizado con titulados y empleadores de titulados de la UFRO.
En términos generales, los resultados reflejan un escenario laboral favorable para titulados y una mejora en las condiciones de Empleabilidad con el paso del primer empleo al empleo actual. Respecto al nivel de satisfacción con el desarrollo de Competencias Genéricas, los indicadores presentan altos niveles de percepción, tanto desde la perspectiva de titulados y empleadores.
Este documento presenta los resultados de un estudio sobre las condiciones de empleo y empleabilidad de los titulados de la Universidad de La Frontera entre 2005-2006. Algunos hallazgos clave son: 1) la mayoría comenzó a buscar trabajo al momento de titularse o poco después, 2) el primer empleo fue mayoritariamente en el sector privado y a través de contactos personales, 3) cerca de la mitad han cambiado de empleo desde el primero, generalmente mejorando sus condiciones laborales y salariales. El estudio con
Estudio de campo en Navarra, basado en estudios nacionales e internacionales previos, para definir, evaluar y validar habilidades que permitan potenciar la empleabilidad de los jóvenes titulados de FP y Universidad.
10 competencias
Cómo mejorar tu empleabilidad con herramientas digitales - Alfredo VelaTEAM_Valladolid
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El documento describe los servicios que ofrece un Centro de Empleo y Formación, incluyendo tutorías individualizadas para orientación profesional, un Punto de Información para el Empleo con ofertas de trabajo y acceso a Internet, talleres de búsqueda de empleo, cursos de formación ocupacional para mujeres como cuidado de personas dependientes, clases de español para inmigrantes, y formación para orientadores sociolaborales. El centro ofrece cita previa para las sesiones y está ubicado en la calle Vital Aza 83 en Madrid.
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TRABAJO POR PROYECTOS EN EL AULA : UN RETO PARA LA MEJORA DE LA ENSEÑANZA (IN...José Moraga Campos
Este documento presenta una actividad de formación para profesores sobre proyectos de trabajo en el aula. Incluye la información sobre los asesores responsables, la normativa sobre certificación, los detalles de la actividad como las fechas, contenidos, destinatarios, criterios de selección, número de plazas y lugar. El objetivo es ofrecer una introducción a los proyectos de trabajo, su planificación, técnicas de implementación, análisis de experiencias y evaluación formativa a través de un itinerario de dos años.
Talleres gratuitos para la búsqueda de empleoRed educa
Este documento describe unos talleres para la búsqueda de empleo. Los talleres ayudarán a los participantes a desarrollar habilidades para encontrar trabajo mediante ejercicios sobre la elaboración de CV, cartas de presentación, y preparación para entrevistas. Los talleres se llevarán a cabo durante 3 horas y media una vez al mes y proporcionarán certificados a los participantes.
Programa 50º Congreso Internacional Aedipe "El futuro del trabajo"AEDIPE
Este documento presenta la agenda de un congreso sobre el futuro del trabajo organizado por AEDIPE que tendrá lugar en Pamplona del 6 al 7 de octubre de 2016. La agenda incluye conferencias, conversaciones y debates sobre temas como la tecnología, la globalización, las nuevas estructuras organizativas y el papel de las personas en las organizaciones del futuro. También incluye talleres participativos y presentaciones de experiencias en la gestión de recursos humanos y el cambio en el mundo laboral.
El documento presenta los horarios de las clases del turno de la mañana en un aula de laptop de una secundaria durante varias semanas de abril y mayo de 2015. Detalla las áreas, docentes y horarios de clases para cada día de la semana.
Fran Freije - Acceso a la Función Públicamariounex
El documento describe el acceso a la función pública como profesor en España. Explica el proceso en 4 fases: 1) análisis del puesto de trabajo, 2) elección del cuerpo y especialidad, 3) procedimientos de presentación, y 4) pruebas a realizar. Detalla cada etapa del proceso de selección, incluyendo los requisitos, plazos, y pruebas requeridas para acceder a un puesto como profesor en la función pública española.
Este documento presenta la programación de cursos y talleres del Centro de Orientación Educativa y Servicios Integrales de la Facultad de Estudios Superiores Acatlán para el mes de agosto de 2014, incluyendo sesiones informativas, talleres y ciclos de cine sobre temas como la titulación por servicio social, la elaboración de planes de vida y carrera, la identificación de competencias, estrategias de estudio, comunicación asertiva, entrevistas laborales y el cierre de ciclos. Los eventos serán impartidos por divers
Este documento presenta una lista de cursos, talleres, programas, charlas y eventos ofrecidos por una institución durante los meses de julio, agosto y septiembre. Incluye información sobre el nombre del curso o evento, su duración en horas, las fechas en que se impartirá y el horario. Los temas cubren aspectos contables, tributarios, laborales, de motivación personal y parejas, así como programas de excel y administración.
El documento anuncia un programa de entrenamiento de cinco sesiones sobre la solución pacífica de conflictos para educadores y profesionales en Buenos Aires los días 10 y 13 de febrero. El programa introducirá la solución pacífica, mostrará cómo usarla y presentará dos lecciones sobre el carácter, la intimidación y el respeto.
Este documento proporciona información sobre un curso para crear una televisión escolar vía streaming. Los interesados pueden solicitar su admisión hasta el 12 de noviembre a través de la aplicación Séneca. El curso consta de cuatro sesiones presenciales en el CEP de Córdoba para aprender sobre conceptos técnicos, hardware, software y la creación de un canal de televisión. La última sesión será no presencial pero en directo a través de streaming para poner en práctica los conocimientos.
Orientación educativa y profesional 2010gigibiscocho
Este documento presenta un programa de capacitación y empleo para jóvenes entre 18 y 24 años que no han completado la educación secundaria y se encuentran desempleados. El programa ofrece terminalidad educativa, cursos de formación profesional, prácticas calificantes, emprendimientos, y asistencia para la búsqueda de empleo. Los jóvenes reciben una beca y pueden inscribirse en la oficina municipal de empleo presentando su DNI y CUIL.
Las asesorías son sesiones personalizadas de apoyo y orientación diseñadas para ayudar a los estudiantes a mejorar su comprensión y desempeño académico en áreas específicas. Estas sesiones se adaptan a las necesidades individuales de cada estudiante y cubren una variedad de temas, desde la resolución de problemas específicos hasta la preparación para exámenes. Durante una asesoría, los estudiantes pueden:
Resolver Dudas Específicas: Recibir explicaciones claras y detalladas sobre conceptos que no comprendieron en clase.
Reforzar Conocimientos: Revisar y consolidar conocimientos previos para asegurarse de que tienen una base sólida.
Aprender Estrategias de Estudio:
Talleres gratuitos para la búsqueda de empleo julio 2013Red educa
Este documento describe un programa de talleres para la búsqueda de empleo. Los talleres se enfocan en desarrollar habilidades para la búsqueda de empleo como la autoevaluación profesional, el diseño de planes de búsqueda, y técnicas de entrevistas y reclutamiento. Los talleres serán impartidos de manera online con presentaciones y dinámicas participativas para ayudar a los participantes a conseguir empleo de manera efectiva.
Este documento presenta la cátedra de Informática para el ciclo lectivo 2016 en la Facultad de Ciencias Exactas de la UNJu. Introduce al equipo docente, describe la modalidad y correlatividad de la materia, y explica los detalles de las evaluaciones, inscripción en el aula virtual, y recursos disponibles.
Presentamos el Programa de Formación en Supervisión y Coaching Sistémicos - 2015 en San Sebastián y Bilbao - con nuevas fechas. Fecha de inicio 30 de Enero - Finalización Noviembre de 2015.
Este documento presenta la información sobre un seminario de perfeccionamiento en gestión educativa que se llevará a cabo en mayo y junio de 2009. El seminario consistirá en 4 jornadas de 3 días cada una, con sesiones presenciales y tareas no presenciales. Los temas a tratar incluyen gestión pública, recursos humanos, gerencia educacional y planificación estratégica. El seminario se realizará de forma online y presencial en www.grupoeducativo.cl/red, con un horario tipo que inclu
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En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
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Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
2. Programa de
Inserción Laboral
Dirección de
Empleabilidad
¿Qué es la Dirección de Empleabilidad?
El Equipo
Información General
Servicios a tu disposición
Próximos eventos
Agenda
3. Programa de
Inserción Laboral
Dirección de
Empleabilidad
¿Qué es la Dirección de Empleabilidad?
• nueva Dirección creada para nuestros alumnos y egresados
• apoyo en sus procesos de búsqueda e inserción laboral
• atención rápida y oportuna a sus solicitudes
• gestión de servicios, recursos y herramientas
4. Programa de
Inserción Laboral
Dirección de
Empleabilidad
El Equipo
Beatriz Salazar
Directora
Rocío Yucra
Coordinadora
Isela Gracey
Asistente Administrativa
Andrea Morán
Asistente
5. Programa de
Inserción Laboral
Dirección de
Empleabilidad
Información General
De lunes a viernes:
8:30am a 1:00pm
y
2:30pm a 6:00pm
Canal de consultas:
empleabilidad@utp.edu.pe
+01 315.9600 anexo 1438
Sede Central UTP
Entrada por Ca. Hernán Velarde No. 286
1era puerta
11. Programa de
Inserción Laboral
Dirección de
Empleabilidad
Asistente de Flota
Ejecutivo Comercial
Analista de operaciones de tarjeta
Ingeniero de Networking Analista en JAVA APJ
Colaborador de Servicio
Ejecutivo de Ventas Jr.
Analista Sr. de Aplicaciones Practicante de Networking y Seguridad
Practicante Profesional de Contabilidad
Practicante Profesional Ejecutivo de Servicio
13. Taller
CV por
indicadores Taller de Entrevista Examen Farolito+ +
Assessment Center
grupos de 8 | 1 hora
Asesoría personalizada
1 hora
Taller
Mi 1er
CV
o
CERTIFICADO
POR HABER CULMINADO EL
PROGRAMA DE EMPLEABILIDAD UTP
F
A
S
E
2
F
A
S
E
3
F
A
S
E
1
Jueves 5 de junio
4-6pm | Sede Central
Jueves 12 de junio
4-6pm | Sede Central
Jueves 26 de junio | Jueves 3 de julio
4-6pm | Sede Central
23, 24 y 25 de junio
4 turnos/día | Sede Central
14. Programa de
Inserción Laboral
Dirección de
Empleabilidad
Tema: Comunicación asertiva en el trabajo
Viernes 6 de junio | Viernes 20 de junio
Viernes 4 de julio | Viernes 18 de julio
1-2pm | Sede Central
15. Programa de
Inserción Laboral
Dirección de
Empleabilidad
Próximos eventos
Charla Informativa
Lunes 26 de mayo
3-6pm | Sede Central
Auditorio Angélica Gallegos
*Evento exclusivo
20. Programa de
Inserción Laboral
Dirección de
Empleabilidad
Carlos Montalván
Gerente de Gestión de Talento
Cynthia Liy
Gerente de Gestión
Humana
Luis Flores Loayza
Sub Gerente de Recursos
Humanos
Nilton Zocón
Gerente de Desarrollo
Organizacional
Miércoles 21 de mayo
21. Programa de
Inserción Laboral
Dirección de
Empleabilidad
Miguel Castillo
Director de RRHH
y Calidad
Luis Vinatea Recoba
Socio Director
Angie Viacava
Socia Directora BPS
Cynthia Dávila
Coordinadora División
de Empleo
Jueves 22 de mayo