Este documento propone tres teorías de aprendizaje - la Gestalt, Cognitiva y Constructivismo - para orientar el diseño de materiales y actividades de enseñanza en entornos virtuales. La teoría Gestalt sugiere que el contraste figura-fondo y la simetría pueden guiar el diseño. La teoría Cognitiva establece que los mapas conceptuales, la motivación y la activación de esquemas previos son importantes. El Constructivismo requiere que los participantes creen sus propios esquemas y participen respons

1. Por Luis Pinto Zamora
Facultad de Economía
Diplomado en Utilización y Diseño
De Entornos Virtuales

2. Para orientar el diseño de materiales y
actividades de enseñanza en un entorno virtual:
Se propone como soporte el uso de
tres teorías de aprendizaje:
1. La Gestalt
2. La Cognitiva
3. El Constructivismo.

3. El arte y las ciencias recrean representaciones de la
realidad a partir de la percepción del contraste figura-
fondo, la sencillez, la proximidad, la similaridad, la
simetría, y el cierre.
La Gestalt
sugiere que:

4. Pueden orientar el diseño de materiales y
actividades de enseñanza en un entorno virtual:
La teoría Cognitiva
establece que:
1. Mapas conceptuales
2. Los medios para la
motivación
3. La activación de
esquemas previos.

5. El uso del lenguaje, como medio para construir conocimiento a
través de la interacción social y los ambientes de colaboración
se benefician con la educación virtual.
El constructivismo exige
que los participantes de
una clase virtual:
1. Creen sus propios esquemas y
medios para comprender un tópico.
2. Que participen con responsabilidad
en la generación de sus modelos,
estructuras y conceptualizaciones.
Mmm…..jjj