El documento discute varias dificultades para implementar efectivamente los Proyectos Educativos de Centro (PEC), incluyendo el tamaño de las escuelas, la escasez de tiempo, la complejidad de la enseñanza y la burocratización. También señala que la copia de modelos en lugar de crear PEC adaptados es un obstáculo, y promueve la reflexión escrita y discusión sobre experiencias en la implementación de PEC entre escuelas.