El documento presenta una investigación sobre cómo influye el espacio áulico, incluyendo las dimensiones de las aulas y la disposición del mobiliario, en la selección de estrategias didácticas de enseñanza en una escuela de nivel inicial. El objetivo es establecer esta relación mediante la observación y entrevistas a maestras. Se describen los antecedentes, marco teórico, objetivos, metodología y los instrumentos de recolección de datos a utilizar.