El documento describe diferentes enfoques para el aprendizaje de la lengua escrita y los niveles de desarrollo de la escritura en los niños. Explica que los conductistas, innatistas, cognitivistas y sociolingüistas tienen diferentes perspectivas sobre cómo se adquiere el lenguaje. Luego detalla cuatro niveles de escritura en los niños - pre-silábico, silábico, silábico-alfabético y alfabético - a medida que desarrollan la habilidad de escribir palabras y comunicarse a