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Etapas de
Adquisición
de L1
Lenguaje
Es      un   medio      de
comunicación a través de
sonidos (o de gestos en el
caso del lenguaje de los
sordos)    que    expresan
significados
específicos,   organizados
según        determinadas
reglas.
Etapa Prelingüística
Pre-balbuceo
                           (0 a 2 meses)
   Antes de que los bebés
    emitan palabras, primero
    lloran y el llanto adopta
    diferentes modelos,
    intensidades y tonos para
    indicar hambre, sueño,
    enfado, dolor.
   Según Alarcos (1976)
    observamos las primeras
    articulaciones espontáneas o
    gorjeos, cuya emisión
    característica es "ajo", “agu”.
Balbuceo
  (3 a 10 meses)

                  Pronuncian
                   espontáneamente de
                   sonidos que pueden
                   ser o no ajenos a su
                   lengua.
                  Emiten gritos para
                   escucharse, significa
                   cuando algo le
                   agrada o desagrada.
                  “ga-ga” “ba-ba-ba”
                   “ma-ma-ma”
Etapa lingüística

  Oto
  aquí.
Holofrástica
  (10 a 18 meses)

              El bebé pronuncia
               su primera palabra,
               aunque esta sea
               solo una sílaba.
              El bebé emite una
               palabra con el
               significado de todo
               un enunciado
               (holofrase).
Telegráfica
                 (18meses a 2 años)

 Brown  y Fraser (1963)
  denominaron el habla
  telegráfica, precisamente
  porque los elementos
  que se omiten son los que
  se podrían elidir en un
  telegrama sin que este
  pierda su significado.
 Combinaciones mínimas.
Bibliografía
   PAPALIA, D., Wendkos, S (2009) Psicología para
    bachillerato. Ed. Mc Graw Hill, Mexico, pág. 241-244.
   MACARENA, Pablo. Adquisición del lenguaje. El principio de la
    comunicación. En: Cauce, Universidad de Sevilla (en linea),
    no. 1, pág 321-347. Disponible en internet:
    http://cvc.cervantes.es/literatura/cauce/pdf/cauce26/cauce
    26_13.pdf Consultado: 9 de abril de 2012.
   PERALTA, Jenniffer (2000)Adquisición y desarrollo del lenguaje y
    la comunicación: una vision pragmatica constructivista
    centrad en los contextos. En: Redalyc (en linea) no. 007, pp.
    54-66. Disponible en internet:
    http://redalyc.uaemex.mx/pdf/836/83600704.pdf Consultado:
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Etapas de adquisición de l1

  • 2. Lenguaje Es un medio de comunicación a través de sonidos (o de gestos en el caso del lenguaje de los sordos) que expresan significados específicos, organizados según determinadas reglas.
  • 4. Pre-balbuceo (0 a 2 meses)  Antes de que los bebés emitan palabras, primero lloran y el llanto adopta diferentes modelos, intensidades y tonos para indicar hambre, sueño, enfado, dolor.  Según Alarcos (1976) observamos las primeras articulaciones espontáneas o gorjeos, cuya emisión característica es "ajo", “agu”.
  • 5. Balbuceo (3 a 10 meses)  Pronuncian espontáneamente de sonidos que pueden ser o no ajenos a su lengua.  Emiten gritos para escucharse, significa cuando algo le agrada o desagrada.  “ga-ga” “ba-ba-ba” “ma-ma-ma”
  • 6. Etapa lingüística Oto aquí.
  • 7. Holofrástica (10 a 18 meses)  El bebé pronuncia su primera palabra, aunque esta sea solo una sílaba.  El bebé emite una palabra con el significado de todo un enunciado (holofrase).
  • 8. Telegráfica (18meses a 2 años)  Brown y Fraser (1963) denominaron el habla telegráfica, precisamente porque los elementos que se omiten son los que se podrían elidir en un telegrama sin que este pierda su significado.  Combinaciones mínimas.
  • 9. Bibliografía  PAPALIA, D., Wendkos, S (2009) Psicología para bachillerato. Ed. Mc Graw Hill, Mexico, pág. 241-244.  MACARENA, Pablo. Adquisición del lenguaje. El principio de la comunicación. En: Cauce, Universidad de Sevilla (en linea), no. 1, pág 321-347. Disponible en internet: http://cvc.cervantes.es/literatura/cauce/pdf/cauce26/cauce 26_13.pdf Consultado: 9 de abril de 2012.  PERALTA, Jenniffer (2000)Adquisición y desarrollo del lenguaje y la comunicación: una vision pragmatica constructivista centrad en los contextos. En: Redalyc (en linea) no. 007, pp. 54-66. Disponible en internet: http://redalyc.uaemex.mx/pdf/836/83600704.pdf Consultado: 9 de abril del 2012