El documento describe la evolución histórica de la comunicación humana desde la prehistoria hasta la era moderna de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Comenzó con la comunicación a través de gestos y símbolos, luego el desarrollo del habla, la escritura, y finalmente las innovaciones tecnológicas como la imprenta, el teléfono, el cine, internet y la computación.

1. Presentado a:
Susan J. Oliva
Entregado por:
Susana I. Grijalba M.
LAS TIC

2. El origen: el tiempo de
la prehistoria se comunicaban
a través de gestos o símbolos
hechos con su mismo cuerpo,
probablemente todavía no
incluían sonidos, los cuales,
tiempo después aparecerían
para hacerlo todavía más fácil,
cuyo reflejo en la cultura
material son las distintas
manifestaciones del arte
prehistórico.
La era del habla: después
de esto se produce la
aparición del habla, siendo
unos de los medios de
comunicación más
importante del ser humano
con los que podemos
expresar nuestros
pensamientos,
sentimientos, ideas y
emociones.
La era de la escritura:
fueron los tiempos en que por
la necesidad de comunicarse
ya después de más
desarrollados los
conocimientos humanos, se
creo un alfabeto para poder
tener mejor comunicación.
La era de los diferentes tipos de
comunicación de hoy en día: donde
algunas fechas importantes en la historia
de los medios de comunicación son:
Siglo XI: primera invención de la imprenta
1605: en Alemania el primer periódico
1833: se publica un álbum de historietas
que en 1845 es considerado como el
primer texto teórico del medio.
1860: fue inventado el teléfono
1894: se inventa el cine

3. Conjunto de tecnologías
desarrolladas para
gestionar información y
enviarla de un lugar a
otro.
Sirven para enviar y
recibir información
de un sitio a otro, o
procesar
información para
poder calcular
resultados y
elaborar informes.
Incluyen las
tecnologías para
almacenar
información y
recuperarla después

4. El reto de aprender solo puede
gestionarse mediante una red mundial
que agrupe todo el saber y todas las
mentes.
El aprendizaje que solía ser un claro
proceso humano se ha convertido en algo
en lo que la gente comparte, cada vez
más, poderosas redes y cerebros
artificiales.

5. Las Redes
Las Terminales
Los Servicios

6. Son de carácter innovador y creativo, pues dan
acceso a nuevas formas de comunicación.
Resultan un gran alivio económico a largo
plazo. aunque en el tiempo de adquisición
resulte una fuerte inversión.
Se relacionan con mayor frecuencia con el uso
de la Internet y la informática.

7. Brindan grandes
beneficios y
adelantos en salud y
educación.
Permitir el
aprendizaje
interactivo y la
educación a
distancia.
Dar acceso al flujo de
conocimientos e
información para
empoderar y mejorar
las vidas de las
personas.
Impartir nuevos
conocimientos para
la empleabilidad que
requieren muchas
competencias
(integración, trabajo
en equipo,
motivación,
disciplina, etc.).
Ofrecer nuevas
formas de trabajo,
como tele trabajo.

8. Falta de privacidad.
Aislamiento.
Merma los Trabajos.
Fraude.

9. • Usado generalmente en las
clases de idiomas para poner
audiciones y practicar la
pronunciación.
LA RADIO
CASSETTE
• Usada para reproducir videos o
películas de interés en cada
asignatura.
TELEVISION
• Utilizados para la comunicación
entre familia y escuela como por
ejemplo las faltas de asistencia,
concertar reuniones...y también
han sido objetos intervenidos
por los profesores a muchos de
nosotros a lo largo de nuestra
escolaridad.
LOS TELEFONOS
MOVILES
• Usado por los profesores de
geografía e historia para
mostrarnos monumentos,
pinturas y otras muchas
diapositivas de interés.
EL PROYECTOR
DE
DIAPOSITIVAS
• Al principio se contaban con
pocos ejemplares localizados
en las bibliotecas o despachos
de profesores. Actualmente la
situación ha cambiado y se
cuenta como mínimo con un
ordenador para cada aula
conectado a una impresora
compartida por varias clases.
LAS IMPRESORAS Y
ORDENADORES
• tuvieron un gran boom cuando
algunas comunidades las
subvencionaban a los colegios
e institutos para ser usadas por
los profesores a modo de
listado. Pero acabaron teniendo
poco éxito puesto que muchos
de los profesores preferían las
listas de papel de toda la vida.
PDA
• Utilizado por los profesores que
a través de transparencias
proyectaban los apuntes para
no tener que copiarlos en la
pizarra.
RETROPROYECTOR
• fué la evolución del
retroproyector con la
particularidad de que este
último se podia conectar a un
ordenador sin necesidad de
transparencias.
CAÑON PROYECTOR

10. •Los usan los profesores para
apuntar en las proyecciones
aquello que están explicando
en ese momento. También
suelen tener un botón que
sirve para pasar diapositivas
sin tener que utilizar el
ordenador.
LOS PUNTEROS
LASER
•Utilizados por los profesores
y alumnos para almacenar
mucha información en poco
espacio.
USB
•Se han introducido poco a
poco en el ámbito escolar y
cada vez más son los
colegios que cuentan con
esta tecnología no sólo
usada por los profesores
sino también por los
alumnos.
ORDENADORES
PORTATILES
•Son las nuevas sustitutas
de las pizarras
convencionales y se van
viendo cada vez mas en
nuestros centros
españoles.
PIZARRAS
DIGITALES
•Utilizada por los alumnos
de algunos colegios que
tiene ciertas ventajas ya
que al estar en red el
profesor puede ver lo que
hace el alumno al instante.
TABLECS
PC

11. USODELAS
TIC
VOZ: Mecanismo primario para
la comunicación humana.
Es de naturaleza acústica.
IMÁGENES: Mecanismo
primario para la comunicación
humana.
Es de naturaleza óptica.
DATOS: Información en forma
numérica.
Es de naturaleza
electromagnética.