Este documento trata sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el contexto educativo. Define las TIC como recursos, herramientas y programas que se utilizan para procesar, administrar y compartir información a través de soportes tecnológicos. Explora las ventajas de las TIC para la motivación, interacción y comunicación en el aprendizaje, pero también reconoce posibles desventajas como la distracción, ansiedad y aislamiento. Finalmente, examina el papel de las TIC en la univers

1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUIELA.
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR.
INSTITUTO PEDAGOGICO RURAL EL MACARO «LUIS FERMIN»
SUBDIRECCION DE POSTGRADO E INVESTIGACION.
EXTENSION ACADEMICA SAN FERNANDO DE APURE.
LAS TICS
TECNOLOGÍIA DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION
Facilitador:
Prof. Ruslan Adarmes
Doctorantes:
Capacho trina
Martínez Hellen
Moro Laura
Rieta Fanny
SAN FERNANDO, 17 DE MARZO DE 2018

2. DEFINICIÓN
CARACTERISTICAS
Son todos aquellos recursos, herramientas y
programas que se utilizan para procesar, administrar
y compartir la información mediante diversos
soportes tecnológicos.
Carácter innovador y creativo.
Influencia en el campo educativo.
Excelente canal de comunicación.
Son consideradas temas de debate público y político.
Se relacionan con mayor frecuencia con el uso de la
Internet y la informática.
Constituyen un conjunto de aplicaciones, sistemas,
herramientas, técnicas y metodologías asociadas a la
digitalización de señales analógicas, sonidos, textos e
imágenes, manejables en tiempo real.
Gil (2002)

3. MOTIVACIÓN
INTERÉS
COOPERACION
INICIATIVA,
CREATIVIDAD
Información, Aprender
AUTONOMÍA
CONTINUA ACTIVIDAD
INTELECTUAL
ALFABETIZACIÓN
DIGITAL Y AUDIOVISUAL
Atractiva
Amena, Divertida
Investigando forma sencilla
Recursos animaciones
Videos, Audios y Graficas
Texto
INTERACTIVIDAD
Procesos
enseñanza
Dinámico,
didáctico
Aprendizaje
Conocer, Utilizar TICS
Adquisición, Conocimiento
Pensando continuamente
Individuo debe
Utilizarla y
seleccionarla
Autónomo en
búsqueda
COMUNICACIÓN
Desarrollo
ImaginaciónAprendizaje por
si mismo
Trabajar juntos
Aprender
Enseñar
Abierta, naturalmente
muy necesaria
Correo electrónico, el
chat, foro, etc.
Compartir ideas,
dudas
Ventajas

4. DISTRACCIÓN
PERDIDA DE TIEMPO
FIABILIDAD DE LA
INFORMACIÓN
Materiales
APRENDIZAJES INCOMPLETOS,
SUPERFICIALES
ANSIEDAD
Pagina web
Confunda el aprendizaje
Juegos, etc.
ADICCIÓN
Comportamiento
adictivo
social
Trastorno del
desarrollo personal
Ante la continua interacción
con una maquina (ordenador)
Libre
interacción
Conocimientos con
acumulación de
datos
AISLAMIENTO
Aparece
Información Fiables
El internet
La búsqueda de
información
Innumerables
fuentes
Herramientas
informáticas
El individuo aísla
Otras formas
comunicativas
Desventajas

5. “Declaración mundial sobre la
educación superior
en el siglo XXI» 1998
LAS TICS EN LA UNIVERSIDAD
Estudiante
Profesorado
Materiales formativos
Entorno virtual de aprendizaje
Investigación
Docencia
Extension
Creación, generación
Publicación,
Divulgación
Transmisión
HERRAMIENTAS WEB
Wikis
Material didáctico
Foros
Webquest
Chat
Mensajerías
Videos conferencias
FUNCIONES BASICAS
METODOLOGIA
Laboratorios virtuales
Grupos distribuidos
Creación compartida
de recursos
Campus virtuales
E-learning, e-campus
Revistas y publicaciones
electrónicas, e-books
RETOS

6. PLANES, DECRETOS Y
RESOLUCIONES
Plan Nacional Simón
Bolivar.
Plan de Tecnología e
información.
Decretos:
3390 (Art. 1/10)
825 (Art. 1/5/10)
Sistema Educativo
Bolivariano.
Programa Nacional de
Educacion a Distancia.
1999
Art. (108,109, 110)
Ley Orgánica de
Telecomunicaciones (2000)
Decreto (1290). Administración y
funcionamiento de las tecnologías.
2009
Art. (9)
Art. (68-69)
(72-73/76-78)