El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su importancia en la educación. Explica que las TIC, como ordenadores y teléfonos, son herramientas útiles que permiten acceder y compartir información de manera más dinámica e interactiva. También destaca que las TIC motivan a estudiantes, fomentan la comunicación y ayudan a desarrollar competencias digitales.

1. Hernández Vieyra Veronica Gabriela
Juárez Cerón Edith Alondra
PED9VE111

2. ¿
 Tecnologías de la Información y la Comunicación son los recursos y
herramientas que se utilizan para el proceso, administración y distribución
de la información a través de elementos tecnológicos, como: ordenadores,
teléfonos, televisores, etc.
 A través del paso del tiempo la utilización de este tipo de recursos se ha
incrementado y actualmente presta servicios de utilidad como el correo
electrónico, la búsqueda y el filtro de la información, descarga de
materiales, comercio en línea, entre otras.

3. Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden complementar,
enriquecer y transformar la educación.
Las tic son la innovación educativa del momento y permite a los docentes y alumnos
cambios determinantes en el quehacer diario del aula y en el proceso de enseñanza-
aprendizaje de los miembros.

4. LA INCORPORACIÓN DE LAS TIC EN LA SOCIEDAD Y
EN ESPECIAL EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
 En una creciente importancia y ha ido evolucionando a lo largo de estos
últimos años, tanto que la utilización de estas tecnologías en el aula pasará de
ser una posibilidad a erigirse como una necesidad y como una herramienta de
trabajo básica para el profesorado y el alumnado.
 Estas tecnologías permiten entrar a un mundo nuevo lleno de información de
fácil acceso para los docentes y alumnos .

5.  Otro de los impactos del uso de estas herramientas está en los contenidos curriculares, ya
que permiten presentar la información de una manera muy distinta a como lo hacían los
tradicionales libros y vídeos (sustituye a antiguos recursos). Se trata de contenidos más
dinámicos con una característica distintiva fundamental: la interactividad.
 Fomenta una actitud activa del alumno/a frente al carácter de exposición o pasivo, lo
que hace posible una mayor implicación del estudiante en su formación.
 Los nuevos contenidos permiten la creación de simulaciones, realidades virtuales, hacen
posible la adaptación del material a las características nacionales o locales y se modifican
y actualizan con mayor facilidad.

6. LAS PRINCIPALES FUNCIONALIDADES DE LAS TIC EN
LA EDUCACIÓN BÁSICA
 Alfabetización digital de los estudiantes, profesores y familias
 Uso personal (profesores y alumnos) acceso a la información, comunicación,
gestión y proceso de datos.
 Uso didáctico para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
 Comunicación con las familias (a través de la web de la escuela).
 Comunicación con el entorno.
 Relación entre profesores de diversas escuelas (a través de redes y
comunidades virtuales.

7.  Las TIC tienen un protagonismo en nuestra sociedad, la educación debe ajustarse y dar
respuestas a las necesidades de cambio de la sociedad. La formación en los contextos formales no
puede desligarse del uso de las TIC, que cada vez son más accesibles para el alumnado.
 La incorporación de las TIC a la enseñanza no sólo supone la dotación de ordenadores e
infraestructuras de acceso a Internet, sino que su objetivo fundamental es: integrar las TIC en los
procesos de enseñanza-aprendizaje, en la gestión de los centros y en las relaciones de
participación de la comunidad educativa, para mejorar la calidad de la enseñanza.

8.  Las TIC en educación permiten el desarrollo de
competencias en el procesamiento y manejo de la
información, el manejo de hardware y software
entre otras, desde diversas áreas del
conocimiento, esto se da porque ahora estamos
con una generación de niños/as a los cuales les
gusta todo en la virtualidad por diversos motivos
y ellos mismos lo demandan.
 A través de las TIC se consigue utilizar medios
informáticos almacenando, procesando y
difundiendo toda la información que el alumno/a
necesita para su proceso de formación.

9.  MOTIVACIÓN. El alumno/a se encontrará
más motivado utilizando las herramientas
TIC puesto que le permite aprender la
materia de forma más atractiva, amena,
divertida, investigando de una forma
sencilla. Quizá esta ventaja (motivación) es
la más importante puesto que el docente
puede ser muy buen comunicador pero si
no tiene la motivación del grupo será muy
difícil que consiga sus objetivos.
 INTERÉS. El interés por la materia es algo
que a los docentes nos puede costar más
de la cuenta dependiendo simplemente por
el título de la misma, y a través de las TIC
aumenta el interés
del alumnado indiferentemente de la
materia. Los recursos de animaciones,
vídeos, audio, gráficos, textos y ejercicios
interactivos que refuerzan la comprensión
multimedia presentes en Internet
aumentan el interés del alumnado
complementando la oferta de contenidos
tradicionales.

10.  COMUNICACIÓN. Fomenta la relación entre
alumnos/as y profesores, lejos de la educación
tradicional en la cual el alumno/a tenía un papel
pasivo. La comunicación ya no es tan formal,
tan directa sino mucho más abierta y
naturalmente muy necesaria. Mayor
comunicación entre profesores y alumnos/as (a
través de correo electrónico, chats, foros) en
donde se pueden
compartir ideas, resolver dudas, etc.

11.  Google Apps for Education.
Es una herramienta que se
puede utilizar en todos los
centros educativos, ya que se
trata de un entorno
colaborativo enfocado
especialmente al ámbito
académico donde están
incluidas diferentes
plataformas de Google para
trabajar en línea como Gmail,
Google Drive, Calendar o
Sites, entre otras.
 Edmodo. Es una plataforma
tecnológica y educativa, de
carácter gratuito, que permite
compartir documentos e
información en un entorno
privado, a modo de red social.
 GoConqr. Esta herramienta
se trata de un entorno de
estudio personalizado, online
y gratuito. En ella se puede
crear, compartir y descubrir
mapas mentales, así como
diferentes cuestionarios o
apuntes que ayuden a mejorar
el aprendizaje.

12.  Padlet. Se trata de una herramienta educativa
fácil y sencilla de usar. Su funcionamiento se
asemeja a un 'corcho' en formato digital donde
se pueden introducir todo tipo de documentos
con la finalidad de compartirlos con los
compañeros de clase.
 Prezi. Esta aplicación multimedia permite crear
diferentes presentaciones de manera dinámica
y original, pudiendo introducir todo tipo de
archivos. Es un recurso muy favorable para
desarrollar el aprendizaje, ya que está
adaptada a la era digital. Además, los trabajos
se pueden descargar para su correcta
ejecución sin necesidad de tener internet.