El documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TICs). Explica que las TICs permiten la gestión y transformación de la información a través del uso de computadoras y programas. Luego describe algunas de las aportaciones y ventajas de las TICs, como la comunicación inmediata, automatización de trabajos, procesamiento rápido de datos, e interactividad. Finalmente, discute la importancia de integrar estas tecnologías en la educación para formar personas capaces de aprovechar su potencial y la realidad que

1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE VILLAVICENCIO
INFORMATICA
LAS TIC’S
YISED MENDEZ ORTIZ
ING. DIANA VANESSA CRUZ
PROGRAMA DE FORMACION
I SEMESTRE

2. QUE SON LAS TICS
Las Tics (tecnologías de la información y de la comunicación) son aquellas
tecnologías que se necesitan para la gestión y transformación de la
información, y muy en particular el uso de ordenadores y programas que
permiten crear, modificar, almacenar, administrar, proteger y recuperar
esa información.
Los primeros pasos hacia una Sociedad de la Información se remontan a la
invención del telégrafo eléctrico, pasando posteriormente por el teléfono
fijo, la radiotelefonía y, por último, la televisión. Internet, la
telecomunicación móvil y el GPS pueden considerarse como nuevas
tecnologías de la información y la comunicación.

3. APORTACIONES EN LAS TICS
• canales de comunicación inmediata
• automatización de trabajos
• proceso y rápido y fiable de todo tipo de datos
• interactividad

4. VENTAJAS DE LAS TICS
• favorecen la cooperación y la colaboración entre distintas entidades
• eliminan las barreras de tiempo y espacio
• facilitan las comunicaciones
• estándar de comunicación
• permite el acceso igualatorio a la información y al conocimiento
• innovadores retos en el futuro

5. CUAL ES LA FINALIDAD DE INTEGRAR
ESTAS TECNOLOGIAS EN LA
EDUCACION
formar hombres y mujeres nuevos y
consistentes de su potencialidad y la realidad
que los rodea ,abiertos a la transcendencia
agentes de cambio protagonistas de su propio
desarrollo

6. VIVE DIGITAL
La apropiación de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (Tics), la
generación de empleo y la reducción de la pobreza. El plan Vive Digital conlleva
entonces importantes beneficios sociales y económicos. Hay barreras en todas las
partes del ecosistema digital, es decir, en infraestructura, servicios, aplicaciones y
usuarios. En esta propuesta de Vive Digital se analizan estas barreras y se proponen
diversas iniciativas para superarlas. El objetivo principal del plan Vive Digital es
impulsar la masificación del uso de Internet, para dar un salto hacia la Prosperidad
Democrática. Creemos que a través de la masificación del uso de Internet, de la
apropiación de tecnología, de la creación de empleos TIC directos e
indirectos, lograremos reducir el desempleo, reducir la pobreza, aumentar la
competitividad del país y dar un salto hacia la Prosperidad Democrática

7. A QUE TE COJO RATON
La campaña "A que te cojo ratón" hace parte de las acciones
adelantadas por el Ministerio de Educación Nacional a través del
Programa Nacional de Uso de Nuevas Tecnologías para el desarrollo
de competencias y es uno de los proyectos estratégicos para la
competitividad que lidera el Ministerio de Educación Nacional.
El Programa establece líneas de acción concretas orientadas hacia
la construcción de dotación de computadores y conectividad a
través de infraestructura de calidad en las escuelas del país, el
desarrollo de contenidos digitales, la definición de procesos y
estándares para el uso y apropiación de las tecnologías en la
educación, y la consolidación de comunidades educativas que
apropien y pongan en marcha nuevos paradigmas apoyados con
tecnología, para dar solidez a las políticas de cobertura, calidad y
eficiencia que el Ministerio de Educación de Colombia se ha trazado
a través del Plan sectorial de la "Revolución Educativa", a nivel de la
educación preescolar, básica, media y superior.

8. ¿Qué se quiere lograr con el
programa?
Formar a los docentes en uso
básico de las TIC, para puedan
usarlas para su vida cotidiana y
piensen en incorporarlas a corto
plazo en su quehacer
pedagógico.

9. ¿A quién va dirigido?
Profesor de aula de algún nivel de
enseñanza y/o sectores
curricular.
¿Qué requisitos se deben
tener?
No requiere conceptos previos en
uso de TIC.

10. ¿Cuál es su estado actual?
El programa ha atendido a 13.551
docentes en diferentes regiones del
territorio nacional.

11. ¿Cuál es la metodología a emplear?
Talleres presenciales con una duración de
40 horas.
¿Qué entidades apoyan el proyecto?
Ministerio de Educación
Nacional, Servicio Nacional de
Aprendizaje -
SENA, Microsoft, Secretarías de
Educación