Este documento presenta la primera sesión del programa "Leamos Wikipedia en el aula". La sesión incluyó una introducción al programa y a Wikipedia, discutió malentendidos comunes sobre Wikipedia, y explicó cómo Wikipedia puede aportar valor al aula. El objetivo del programa es desarrollar habilidades de alfabetización mediática e informacional mediante el uso crítico de Wikipedia.

1. ¡Bienvenidos!
Ponte cómodo, la capacitación comenzará en breve

2. Módulo 1: Acceso a la Información
Leamos
Wikipedia
en el aula
CETYS Universidad
22 de abril 2022

3. Bienvenidos a la primera
sesión del programa
Leamos Wikipedia en el
aula
Modulo 1: Acceso a la información

4. Orden del día:
● Introducción al programa Leamos Wikipedia en el aula
● ¿Qué es Wikipedia?
● Malentendidos comunes sobre Wikipedia
● ¿Qué valor aporta Wikipedia al aula?
● Q&A
● Resumen y comentarios finales

5. Al final de esta sesión usted será capaz de:
...comprender las dinámicas y requisitos del programa
Leamos Wikipedia en el aula.
...argumentar en contra de los malentendidos comunes
sobre Wikipedia.
...expresar los méritos de Wikipedia como fuente de
información.

6. ¿Quién eres tú?
¿A qué escuela y campus perteneces?
¿Qué materia(s) enseñas?
¿Por qué te interesa este programa?
¿Qué esperas aprender?
Activa tu micrófono y participa
o teclea la respuesta en el chat
De
Sir
John
Tenniel
–
Alice
Adventures
in
Wonderland
(1865),
Dominio
público,
https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=821174

7. Tema 1:
El programa

8. Leamos Wikipedia en el aula
Leamos Wikipedia en el aula es el programa insignia de formación docente
de la Fundación Wikimedia. El cual muestra a los docentes cómo integrar
Wikipedia en el aula mediante el desarrollo de habilidades de Alfabetización
Mediática e Informacional (MIL). El plan de estudios de este programa está
alineado con el marco MIL de la UNESCO.

9. UNESCO. (2021). Media and information literate citizens: think critically, click wisely! Media &
information literacy curriculum for educators and learners. https://bit.ly/3FksUnA
UNESCO. (2011). Alfabetización mediática e informacional: curriculum para profesores.
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000216099

10. ¿Por qué es importante Leamos Wikipedia en el aula?
● Nuestros estudiantes ya usan Wikipedia y consumen información en línea para
tomar decisiones en su vida académica y personal.
● Este programa muestra cómo se puede utilizar Wikipedia para desarrollar las
habilidades de Alfabetización Mediática e Informacional (AMI).
● Se divide en 3 módulos que cubren los diferentes elementos y prácticas detrás de
Wikipedia, en relación con el marco de Alfabetización Mediática e Informacional
de la UNESCO.
● Cuando se usa de manera crítica, Wikipedia puede ser una valiosa herramienta
pedagógica para desarrollar las habilidades del siglo XXI.

11. World Economic Forum. (2016). New Vision for Education: Fostering Social and Emotional Learning through Technology. https://www3.weforum.org/docs/WEF_New_Vision_for_Education.pdf

12. World Economic Forum. (2016). New Vision for Education: Fostering Social and Emotional Learning through Technology. https://www3.weforum.org/docs/WEF_New_Vision_for_Education.pdf

13. CODEC
¿Por qué es importante la implementación
del programa en CETYS Universidad?

15. • El programa Leamos Wikipedia en el aula se compone de 3 módulos
• Se imparte en 5 sesiones (modalidad síncrona e híbrida) una sesión por semana
• Cada sesión tiene una duración de 2 horas
• La sesiones se complementan con actividades y foros (BlackBoard)
Tres modalidades de participación:
1.- Asistir -como mínimo- a 3 de las 5 sesiones (síncrona o híbrida) + cumplir con las
actividades y participar en los foros (BlackBoard) + trabajo final = Constancia FIP y
Certificación por él programa educativo de la fundación Wikimedia.
2.- Asistir a una o más sesiones = Constancia FIP (horas acorde a las sesiones
presenciadas).
3.- Cursar el programa en BlackBoard de forma auto dirigida (asíncrono).
Desarrollo del programa

16. Sesión 1 (Síncrona): 22 Abril
Sesión 2 (Híbrida / Ensenada): 29 Abril
Sesión 3 (Síncrona): 6 Mayo
Sesión 4 (Híbrida / Mexicali) 13 Mayo
Sesión 5 (Híbrida/ Tijuana) 20 Mayo
Sesiones todos los viernes
Del 22 de abril al 20 de mayo / 15:00-17:00 hrs.

17. Descarga las guías para docentes

18. Tema 2:
Lo esencial de Wikipedia

19. “No recuerdo nada, para mi cada día es un
nuevo día” —Andy Warhol
1. ¿Recuerdas la primera vez que utilizaste Wikipedia?
2. ¿Qué estabas buscando?
3. ¿Qué te pareció?
Activa tu micrófono y participa
o teclea la respuesta en el chat

22. Budapest Open Access Initiative (2002)
https://www.budapestopenaccessinitiative.org/translations/spanish-translation

23. Bethesda Statement on
Open Access Publishing (2003)
http://legacy.earlham.edu/~peters/fos/bethesda.htm

24. Berlin Declaration on OA to Knowledge in
the Sciences and Humanities (2003)
https://openaccess.mpg.de/Berlin-Declaration

25. https://blog.scielo.org/es/2013/10/21/evolucion-del-acceso-abierto-breve-historico/#.X2ul3mhKjIV

26. Michael S. Hart
Project Gutenberg (1971)
By "Marcello" - http://www.gutenberg.org/wiki/Image:Michael_and_Greg_at_HOPE_Conference.jpg, CC BY-SA 3.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=69619699

27. Richard M. Stallman
Free software movement (1983)

28. Tim Berners-Lee (1990/1991)

29. Linus Torvalds (1991/1992)

32. Jimmy Wales Larry Sanger

34. Ward Cunningham

35. Richard M. Stallman
Free software movement (1983)

36. Richard M. Stallman / GNUpedia
By
Elke
Wetzig
-
Own
work,
CC
BY-SA
3.0,
https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=257831

37. ¿Qué es Wikipedia?
• Nace el 15 de enero de 2001.
• Enciclopedia en línea gratuita que se esfuerza por compartir la suma de todos
los conocimientos.
• Escrita de manera colaborativa por voluntarios de todo el mundo, los
“Wikipedistas” no reciben remuneración económica.
• Cualquier persona con acceso a Internet puede agregar contenido y mejorar
los artículos de Wikipedia.
• 1.500 millones de visitantes únicos (mensuales, corte marzo de 2020).
• Más de 54 millones de artículos en más de 300 idiomas.
• No es un proyecto terminado, evoluciona permanentemente.

39. ¿Preguntas?
¿Alguna duda?
¡Consulta Wikipedia!
¡Respuestas!

40. ¡Lo logramos!
Hemos concluido con éxito la
primera sesión del programa

41. Gracias por participar
nos vemos el próximo viernes
Imagen: Blanca Flores / CC BY-SA