Este documento presenta tres tipos de aprendizaje electrónico: m-learning, e-learning y u-learning. El m-learning se refiere al aprendizaje mediante dispositivos móviles, el e-learning implica el uso de varios formatos de contenido digital, y el u-learning se basa en actividades de aprendizaje apoyadas por la tecnología y accesibles en cualquier momento y lugar.

1. Facultad: Jurisprudencia
Carrera: Derecho
Modalidad: Presencial
Nivel: Primer Nivel
Periodo Académico: 2017-2018
Nombre: Brandon Arciniegas
INGENIERA: LADY GARCÍA

2. II15 de mayo de 2017
ÍNDICE
TABLA DE CONTENIDO
ÍNDICE ..................................................................................................................................II
TEMA: ...................................................................................................................................II
OBJETIVO GENERAL: ................................................................................................... - 3 -
OBJETIVO ESPECÍFICO:........................................................................................... - 3 -
M- LEARNING...................................................................................................................4
E- LEARNING....................................................................................................................5
U-LEARNING.....................................................................................................................4
BIBLIOGRAFÍA ....................................................................................................................6
TEMA:
“LEARNING”

3. - 3
-
15 de mayo de 2017
OBJETIVO GENERAL:
 Comprender de manera general como la interacción denominada learning hace
posible la creación de redes de aprendizaje, se pueden crear espacios de contenido
como lo son los blogs o páginas de internet.
OBJETIVO ESPECÍFICO:
 Conocer lo más importante en el caso de los estudiantes es la flexibilidad en
cuanto al manejo de sus propios tiempos
 Afirmar constituye a la educación a distancia en una opción apropiada para los
tiempos que corren ya que permite compatibilizar las exigencias de capacitación
con las limitaciones espacio-temporales que impone la vida diaria.

4. 415 de mayo de 2017
CONTENIDO
CAPITULO 1
M- LEARNING
Se denomina aprendizaje electrónico móvil, en inglés M-learning, a una metodología de
enseñanza y aprendizaje valiéndose del uso de pequeños dispositivos móviles, tales como, por
ejemplo: teléfonos móviles, PDA, tabletas, Pocket PC, iPod y todo dispositivo de mano que
tenga alguna forma de conectividad inalámbrica.
(RAMÍREZ MONTOYA, 2009) “Se entiende que la enseñanza y aprendizaje como los
dispositivos móviles que contengan red inalámbrica.”

5. 515 de mayo de 2017
E- LEARNING
Se presentan contenidos que adoptan distintos formatos. Son recursos y materiales de estudio
como textos, animaciones, enlaces, videoclips o presentaciones, entre otros. Este conjunto de
materiales de distinta naturaleza (textual, multimedia, gráfica, audiovisual) permiten acceder
autónomamente a los conocimientos del objeto de estudio. (MARCELO, 2003) “Denomina que
adoptan distintos formatos”.

6. 415 de mayo de 2017
U-LEARNING
Es el conjunto de actividades de aprendizaje apoyadas en la tecnología, y que son accesibles en
cualquier momento y lugar, así la educación es recibida a través de: la televisión,
teleconferencia, computadora, celular, PDA u otros instrumentos de redes convergentes de
comunicación.
(CARMONA, 2008) “Describe es el conjunto de actividades de aprendizaje apoyadas en la
tecnología.”

7. 515 de mayo de 2017
CONCLUSIÓN
 Utilización de juegos de apoyo en el proceso de formación: La variedad de juegos
generados para móviles, impulsa la creatividad y la colaboración.
 Navegación sencilla y adaptación de contenidos teniendo en cuenta la navegabilidad,
procesador y velocidad de conexión de estos dispositivo.

8. 615 de mayo de 2017
BIBLIOGRAFÍA
 BARRAGÁN, R. (16 de 03 de 2004). CAMBIOS PEDAGÓGICOS Y SOCIALES. Obtenido
de CAMBIOS PEDAGÓGICOS Y SOCIALES:
http://revistaselectronicas.ujaen.es/index.php/reid/article/view/989
 CARMONA, L. (23 de 02 de 2008). LA REVOLUCIÓN DEL APRENDIZAJE. Obtenido de
LA REVOLUCIÓN DEL APRENDIZAJE:
https://factorhuma.org/attachments_secure/article/9616/c369_ulearning_revolucion_aprendi
zaje.pdf
 MARCELO, C. (2003). DISEÑO, DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN.
MÉXICO: http://dl.acm.org/citation.cfm?id=862200.
 RAMÍREZ MONTOYA, M. (2009). RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA EL
APRENDIZAJE MOVIL. MÉXICO:
http://search.proquest.com/openview/d629aaa23619e2c0b8dd7a3a2bd13947/1?pq-
origsite=gscholar&cbl=1596347.