Lección 4 | Intermediarios | Elías se enfrenta a los falsos profetas | Escuel...jespadill
Este documento resume una lección bíblica sobre Elías desafiando a los profetas de Baal en el Monte Carmelo. Elias construye un altar y pide a los profetas de Baal que hagan lo mismo. Luego pide que invoquen a sus dioses para que envíen fuego y consuman el sacrificio. Cuando Baal no responde, Elias ora a Jehová y Él envía fuego del cielo que consume el sacrificio de Elias. La multitud se da cuenta de que Jehová es el verdadero Dios.
Lección 1 | Intermediarios | Dios prueba a Abraham | Escuela Sabática 2016 | ...jespadill
Abraham recibe la orden de Dios de sacrificar a su hijo Isaac. A pesar de su horror, Abraham obedece la orden de Dios y lleva a Isaac al monte Moriah para sacrificarlo. Justo cuando Abraham va a matar a Isaac, un ángel detiene su mano y le dice que Dios ya conoce su obediencia. En lugar de Isaac, Abraham sacrifica un carnero que Dios había provisto. Abraham comprende que Dios siempre proveerá lo necesario para la salvación.
Lección 13 | Intermediarios | Corriendo con Dios | Escuela Sabática Menoresjespadill
El documento relata la historia bíblica de Elías. Tras huir de Dios sintiéndose solo y desanimado, Dios se le aparece personalmente y le pide que regrese a su trabajo. Elías vuelve a servir a Dios con renovado entusiasmo, estableciendo escuelas y preparando a Eliseo para que continúe su obra. Finalmente, Dios lo lleva al cielo en un carro de fuego.
Lección 4 | Intermediarios | Elías se enfrenta a los falsos profetas | Escuel...jespadill
Este documento resume una lección bíblica sobre Elías desafiando a los profetas de Baal en el Monte Carmelo. Elias construye un altar y pide a los profetas de Baal que hagan lo mismo. Luego pide que invoquen a sus dioses para que envíen fuego y consuman el sacrificio. Cuando Baal no responde, Elias ora a Jehová y Él envía fuego del cielo que consume el sacrificio de Elias. La multitud se da cuenta de que Jehová es el verdadero Dios.
Lección 1 | Intermediarios | Dios prueba a Abraham | Escuela Sabática 2016 | ...jespadill
Abraham recibe la orden de Dios de sacrificar a su hijo Isaac. A pesar de su horror, Abraham obedece la orden de Dios y lleva a Isaac al monte Moriah para sacrificarlo. Justo cuando Abraham va a matar a Isaac, un ángel detiene su mano y le dice que Dios ya conoce su obediencia. En lugar de Isaac, Abraham sacrifica un carnero que Dios había provisto. Abraham comprende que Dios siempre proveerá lo necesario para la salvación.
Lección 13 | Intermediarios | Corriendo con Dios | Escuela Sabática Menoresjespadill
El documento relata la historia bíblica de Elías. Tras huir de Dios sintiéndose solo y desanimado, Dios se le aparece personalmente y le pide que regrese a su trabajo. Elías vuelve a servir a Dios con renovado entusiasmo, estableciendo escuelas y preparando a Eliseo para que continúe su obra. Finalmente, Dios lo lleva al cielo en un carro de fuego.
Lección 3 | Intermediarios | El plan de rescate de Dios | Escuela Sabática Me...jespadill
Este documento proporciona instrucciones para una lección de Escuela Sabática, incluyendo actividades para cada día de la semana como leer pasajes bíblicos, memorizar versículos, orar y realizar actividades prácticas.
Lección 9 | Intermediarios | Escogiendo la palabra correcta | Escuela Sabáticajespadill
Juan estaba escribiendo su Evangelio para describir a Jesús como el Verbo, el Creador y mensajero de luz y vida. Juan comenzó escribiendo "En el principio estaba el Verbo", refiriéndose a que Jesús existía desde el comienzo como el mensaje y la revelación de Dios. Juan continuó escribiendo sobre cómo Jesús trajo la verdadera luz y vida al mundo a través de su mensaje de amor.
Lección 4 | Primarios | Se escondieron de Dios | Escuela Sabática para Menore...jespadill
Este documento resume la lección bíblica sobre Adán y Eva en el Jardín del Edén. Desobedecieron a Dios al comer del Árbol del Conocimiento del Bien y del Mal. Luego se escondieron de Dios porque se sentían avergonzados. A pesar de su desobediencia, Dios los perdonó y prometió enviar a su Hijo para salvar a la humanidad. El documento incluye actividades para que los niños aprendan esta historia.
Lección 1 | Primarios | Un mundo nuevo | Escuela Sabática 2016 | Primer trime...jespadill
El documento presenta una lección bíblica sobre la creación del mundo por parte de Dios en seis días. Cada día, Dios creó algo nuevo: la luz, el cielo y la tierra, plantas y árboles, astros, animales y por último, al hombre y la mujer. La lección también incluye actividades para que los niños aprendan sobre la creación y agradezcan a Dios.
Primarios | Lección 1 | Canto en la playa | Tercer trimestre 2015jespadill
El documento narra cómo Dios salvó a los israelitas cuando estaban atrapados entre el ejército de Faraón y el Mar Rojo. Dios envió un viento fuerte durante la noche que separó las aguas del mar, permitiendo que los israelitas cruzaran a pie seco. Cuando el ejército de Faraón los siguió, Dios hizo que las aguas volvieran a juntarse, ahogando a todo el ejército. Moisés y María cantaron himnos de alabanza a Dios por su salvación.
Lección 11 | Primarios | El mejor regalo de todos | Escuela Sabática Menoresjespadill
El documento describe la noche del nacimiento de Jesús en Belén, imaginando los posibles sonidos que se podrían haber escuchado como burros, caballos y el llanto del recién nacido Jesús. Describe a María acunando a Jesús, envuelto en telas y acostado en un pesebre, a pesar de que él era el Hijo de Dios. Explica que Jesús vino a la tierra como un bebé para cumplir las promesas de Dios y para poder vivir con la humanidad.
Lección 3 | Intermediarios | El plan de rescate de Dios | Escuela Sabática Me...jespadill
Este documento proporciona instrucciones para una lección de Escuela Sabática, incluyendo actividades para cada día de la semana como leer pasajes bíblicos, memorizar versículos, orar y realizar actividades prácticas.
Lección 9 | Intermediarios | Escogiendo la palabra correcta | Escuela Sabáticajespadill
Juan estaba escribiendo su Evangelio para describir a Jesús como el Verbo, el Creador y mensajero de luz y vida. Juan comenzó escribiendo "En el principio estaba el Verbo", refiriéndose a que Jesús existía desde el comienzo como el mensaje y la revelación de Dios. Juan continuó escribiendo sobre cómo Jesús trajo la verdadera luz y vida al mundo a través de su mensaje de amor.
Lección 4 | Primarios | Se escondieron de Dios | Escuela Sabática para Menore...jespadill
Este documento resume la lección bíblica sobre Adán y Eva en el Jardín del Edén. Desobedecieron a Dios al comer del Árbol del Conocimiento del Bien y del Mal. Luego se escondieron de Dios porque se sentían avergonzados. A pesar de su desobediencia, Dios los perdonó y prometió enviar a su Hijo para salvar a la humanidad. El documento incluye actividades para que los niños aprendan esta historia.
Lección 1 | Primarios | Un mundo nuevo | Escuela Sabática 2016 | Primer trime...jespadill
El documento presenta una lección bíblica sobre la creación del mundo por parte de Dios en seis días. Cada día, Dios creó algo nuevo: la luz, el cielo y la tierra, plantas y árboles, astros, animales y por último, al hombre y la mujer. La lección también incluye actividades para que los niños aprendan sobre la creación y agradezcan a Dios.
Primarios | Lección 1 | Canto en la playa | Tercer trimestre 2015jespadill
El documento narra cómo Dios salvó a los israelitas cuando estaban atrapados entre el ejército de Faraón y el Mar Rojo. Dios envió un viento fuerte durante la noche que separó las aguas del mar, permitiendo que los israelitas cruzaran a pie seco. Cuando el ejército de Faraón los siguió, Dios hizo que las aguas volvieran a juntarse, ahogando a todo el ejército. Moisés y María cantaron himnos de alabanza a Dios por su salvación.
Lección 11 | Primarios | El mejor regalo de todos | Escuela Sabática Menoresjespadill
El documento describe la noche del nacimiento de Jesús en Belén, imaginando los posibles sonidos que se podrían haber escuchado como burros, caballos y el llanto del recién nacido Jesús. Describe a María acunando a Jesús, envuelto en telas y acostado en un pesebre, a pesar de que él era el Hijo de Dios. Explica que Jesús vino a la tierra como un bebé para cumplir las promesas de Dios y para poder vivir con la humanidad.
Informativo Mundial de las Misiones | Jóvenes Adultos | Cuarto trimestre 2016jespadill
Este documento presenta tres historias relacionadas con la iglesia adventista en Austria. La primera historia cuenta la experiencia de Ahmad, un refugiado que encontró paz y aceptación en la iglesia adventista después de huir de persecución religiosa en su país. La segunda historia describe cómo Fátima, una mujer que sufría abusos por parte de su esposo, encontró esperanza a través de una amiga que le habló de Jesús y la invitó a reuniones secretas sobre la Biblia. Finalmente, la tercera historia presenta la experiencia de
Lección 11 | Intermediarios | Una promesa cumplida | Escuela Sabática Menoresjespadill
El documento describe la experiencia de Elías orando seis veces antes de recibir una respuesta de Dios, al igual que su fe en que Dios cumpliría su promesa de enviar lluvia a Israel después de tres años de sequía. Elías le dijo al rey Acab que se preparara para la lluvia, y aunque al principio no había señales de ella, finalmente apareció una pequeña nube y comenzó a llover abundantemente, demostrando que Dios es fiel en cumplir sus promesas.
Intermediarios | Lección 4 | Un regalo especial | Escuela Sabática Menoresjespadill
Este documento describe cómo los discípulos estaban desconsolados después de la crucifixión de Jesús, pero luego se sorprendieron al verlo resucitado. Jesús les explicó las Escrituras y prometió enviarles el Espíritu Santo para que pudieran ser testigos efectivos de Él en todas partes. Los discípulos esperaron en oración la venida del Espíritu Santo.
Zacarías era un sacerdote casado con Elisabet. Un día, un ángel le dijo a Zacarías que Elisabet daría a luz a un hijo llamado Juan, que prepararía al pueblo para recibir al Señor. Zacarías dudó y fue castigado con mudez hasta el nacimiento de Juan. Elisabet concibió como el ángel había dicho. Cuando Juan nació, Zacarías recuperó el habla y alabó a Dios.
Intermediarios lección 7 - jesus predica en capernaumjespadill
Este documento resume una lección bíblica sobre Jesús predicando en Capernaum. Resume las interacciones de Jesús con la gente en la sinagoga y cómo sanó a un hombre endemoniado. También incluye preguntas y actividades para los estudiantes sobre adorar a Dios y participar en el culto.
Lección 7 | Primarios | Seguros en la tormenta | Escuela Sabática Menoresjespadill
La historia bíblica cuenta cómo Jesús y sus discípulos se encontraban navegando en un bote cuando de repente surgió una tormenta en el lago. Los discípulos, asustados por las olas y el viento, despertaron a Jesús pidiendo ayuda. Jesús calmó la tormenta con una sola orden y luego reprendió a los discípulos por su poca fe.
Lección 9 - Primarios - De vuelta al futuro - Escuela Sabática Menoresjespadill
El documento habla sobre cómo Dios siempre cumple sus promesas, aunque Carlos no cumplió su promesa de enseñarle a Sarita a andar en bicicleta. Luego da varios ejemplos de profecías bíblicas que se cumplieron, como el nacimiento de Jesús en Belén y su muerte para salvarnos. Finalmente, dice que la promesa de Jesús de volver también se cumplirá.
Lección 1 | Intermediarios | Servicio de espías | Escuela Sabática 2015jespadill
Este documento resume la historia bíblica de cuando Moisés envió a doce espías a explorar la Tierra Prometida de Canaán. Diez de los doce espías regresaron con un informe pesimista sobre los gigantes y ciudades fortificadas que habían visto, lo que provocó que el pueblo se quejara y se negara a entrar a la tierra. Solo Caleb y Josué mantuvieron una actitud positiva y confiaron en que Dios les ayudaría a conquistar la tierra a pesar de los obstáculos.
Este documento es un cuaderno de trabajo para estudiantes de 4o básico sobre lenguaje y comunicación. Incluye una leyenda tradicional china sobre el origen del día y la noche, seguida de preguntas y actividades para analizar la leyenda y practicar aspectos lingüísticos.
Este documento presenta un cuaderno de trabajo para estudiantes de 4to básico sobre lenguaje y comunicación. Incluye una leyenda tradicional china que explica el origen del día y la noche, seguida de actividades como completar oraciones y responder preguntas sobre el texto.
Este documento es un cuaderno de trabajo para estudiantes de 4o básico sobre lenguaje y comunicación. Incluye una leyenda tradicional china sobre el origen del día y la noche, seguida de preguntas y actividades para analizar la leyenda y practicar aspectos lingüísticos.
Lección 13 | Intermediarios | Intercambio de regalos | Escuela Sabáticajespadill
Este documento presenta una lección de Escuela Sabática sobre las similitudes entre el nacimiento y la muerte de Jesús. El profesor destaca conexiones como que Jesús nació en Belén y murió en Jerusalén cuando había grandes multitudes, y que fue envuelto por José en ambos eventos. El profesor concluye que cuanto más entienden la Biblia, más aprecian el regalo de salvación que Dios les dio a través de Jesús.
Primarios | Lección 9 | Una elección amarga | Escuela Sabática Menoresjespadill
Este documento presenta una guía de estudio bíblica para niños de 7 a 9 años sobre el primer trimestre del Año D. Incluye una lección sobre Jesús orando en el Jardín de Getsemaní antes de ser arrestado, con instrucciones y actividades para que los niños aprendan sobre este evento bíblico clave.
Este documento presenta una lección bíblica para niños sobre Saulo de Tarso y su conversión en el camino a Damasco. La lección incluye canciones, juegos, historias bíblicas, oraciones y actividades manuales para enseñar a los niños sobre caminar con Jesús cada día y aceptarlo como su salvador. El objetivo es que los niños aprendan que Dios desea que caminen a su lado y que pueden recibir el perdón de sus pecados a través de Jesús.
Lección 12 | Infantes | Los pastores encuentran al bebé Jesús | Escuela Sabát...jespadill
Este documento presenta una guía de estudio bíblica para niños de 4 a 6 años sobre la lección del cuarto trimestre titulada "Los pastores encuentran a Jesús". La guía incluye la historia bíblica de los pastores que encuentran a Jesús recién nacido en un pesebre, así como sugerencias de actividades para que los niños y sus padres repasen la lección durante la semana.
Adviento No soy tonto Catequesis Bachiller Y Secundariaguestd65a12f
El documento presenta una dinámica para una sesión sobre el significado del Adviento. Se comienza explicando brevemente el significado del Adviento y sonando un despertador programado. Luego, se presentan tres elementos - una plancha, un móvil y un altavoz - relacionados con pasajes bíblicos sobre la preparación para la venida de Jesús y se invita a una breve reflexión. Finalmente, se cierra con un video. El objetivo es ayudar a los participantes a prepararse interiormente para la Navidad a través de la escucha, el per
Similar a Lección 12 | Intermediarios | Parte del plan de Dios | Escuela Sabática Menores (20)
Lección 5 - Resurrecciones antes de la cruz - Escuela Sabática PowerPointjespadill
El documento discute varias resurrecciones que ocurrieron antes de la resurrección de Jesús, incluyendo la resurrección peculiar de Moisés, quien resucitó con un cuerpo incorruptible y no volvió a morir. También menciona las resurrecciones de niños en Sarepta y Sunem a manos de Elías y Eliseo. Explica las resurrecciones de un joven en Naín y una niña por parte de Jesús, y finalmente la resurrección de Lázaro a pesar de llevar cuatro días muerto, lo que demostró el poder de Jes
Escuela Sabática Completa PDF Cuarto trimestre 2022jespadill
Este documento trata sobre la muerte y nuestra esperanza futura. Explora el origen y persistencia del pecado y la muerte, así como la obra de Dios para resolver estos problemas y restaurar el mundo a su condición original perfecta. También se enfoca en la naturaleza mortal de los seres humanos y cómo la resurrección conduce a la inmortalidad. El documento ofrece esperanza a través de la promesa de Jesús de un mundo perfecto sin más lágrimas, dolor o muerte.
Lección 1. Rebelión en un Universo perfectojespadill
El documento explora los orígenes del mal en un universo creado por un Dios perfecto y amoroso. Explica que Lucifer, un querubín perfecto en el cielo, se rebeló contra Dios debido al orgullo y deseo de exaltarse a sí mismo. Su rebelión introdujo el pecado en el universo. A pesar de que Dios creó a los seres con libre albedrío, no es responsable del pecado, sino que permitió su existencia y pagó el precio por él en la cruz.
Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática PowerPointjespadill
Jonás intentó huir de su misión de predicar en Nínive, la capital enemiga de Asiria, buscando descanso lejos de Dios. Tras ser salvado de morir en el mar, predicó brevemente en Nínive, donde todo el pueblo se arrepintió. Jonás se enojó al ver que Dios perdonó a los asirios. Dios usó el ejemplo de una calabaza para enseñarle a Jonás sobre la misericordia divina hacia todos, incluso los enemigos.
PDF | Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabáticajespadill
El documento presenta la historia bíblica de Jonás. Jonás, un profeta de Dios, huye del llamado de Dios de predicar en Nínive. Es tragado por un gran pez y después de tres días en su vientre, cumple con el llamado de Dios. Su predicación en Nínive lleva al arrepentimiento de la ciudad. Sin embargo, Jonás se enoja cuando Dios perdona a Nínive y desea morir. Dios razona con Jonás sobre su mala actitud.
Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática PowerPointjespadill
El documento discute el uso de símbolos en el Antiguo Testamento para representar realidades espirituales en el Nuevo Testamento. Específicamente, examina cómo el cruce del Mar Rojo, los sacrificios en el Templo, y el descanso de Dios el séptimo día se usan como símbolos del bautismo, la redención a través de Jesús, y el descanso eterno que Dios ofrece a los creyentes. También enfatiza la necesidad de perseverar en la fe para poder entrar en el reposo prometido.
PDF | Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabáticajespadill
1) El documento habla sobre un modelo arquitectónico a escala de la ciudad de Nueva York que muestra todos sus edificios. 2) Explica que los modelos son copias que representan algo original que es más grande y complejo. 3) Compara las Escrituras con modelos que apuntan a realidades celestiales mayores, usando el concepto bíblico del descanso como ejemplo.
Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática PowerPointjespadill
El documento describe las diferentes formas en que el sábado nos recuerda nuestra relación con Dios, incluyendo recordar su poder como Creador, nuestra humanidad especial como imagen de Dios, y nuestra responsabilidad de cuidar la creación. También nos recuerda que fuimos liberados de la esclavitud del pecado a través de Jesús y que debemos usar el sábado para servir a otros mediante palabras y acciones de misericordia. El sábado es una señal de nuestra relación con Dios y de nuestra obediencia a su le
PDF | Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabáticajespadill
El documento discute la importancia del descanso sabático según la Biblia. Explica que el sábado recuerda que Dios creó a los seres humanos a su imagen y que los liberó de la esclavitud en Egipto. También enseña que el sábado debe celebrarse sirviendo a los demás y no solo cumpliendo reglas, como querían los líderes religiosos de Jesús.
Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática PowerPointjespadill
Este documento habla sobre la importancia del sábado como un día de descanso y comunión con Dios. Explica que el sábado recuerda que Dios nos creó y nos redimió de la esclavitud, y que es un día para alejarnos de nuestras tareas mundanas y pasar tiempo con Él. También menciona que el sábado enlaza el pasado, presente y futuro, y apunta a Jesús como nuestro Creador y Redentor.
PDF | Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabáticajespadill
El documento describe la importancia del día de reposo sabático según se presenta en la Biblia. Resalta que Dios santificó y bendijo el séptimo día después de crear el mundo, estableciendo el sábado como un recordatorio para descansar y disfrutar de la creación. Más adelante, cuando Israel fue liberado de Egipto, Dios les recordó guardar el sábado como un símbolo de su creación y redención. El sábado representa tanto la obra de Dios al crear el mundo como al redimir a la
Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática PowerPointjespadill
Este documento presenta dos historias bíblicas sobre la liberación de la enfermedad y el desánimo. La primera historia trata sobre Jesús curando a un paralítico, mostrando que aunque la enfermedad puede tener causas físicas, también puede estar relacionada con el pecado y la culpa. La segunda historia trata sobre Elías escapando de Jezabel y cayendo en la desesperación, pero luego encontrando descanso y nuevas tareas a través de Dios. Ambas historias ofrecen esperanza de que Dios puede brindar liber
PDF | Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabáticajespadill
El documento habla sobre el descanso y la sanidad que Jesús ofrece. Explica dos historias de Jesús sanando a personas: a un paralítico a quien perdona primero antes de sanarlo físicamente, y al profeta Elías, quien sufre depresión después de un evento agotador. Aconseja que aunque no recibamos sanidad física inmediata, podemos hallar descanso en el perdón y amor de Dios.
Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática PowerPointjespadill
El documento resume la historia bíblica de José y cómo perdonó a sus hermanos que lo habían vendido como esclavo años atrás. Cuando José se convirtió en primer ministro de Egipto y hubo una hambruna, sus hermanos tuvieron que pedirle comida. A pesar de recordar su maltrato, José los perdonó porque Dios había usado esos eventos para salvar muchas vidas. El documento enfatiza la importancia bíblica del perdón y cómo debemos imitar a Dios y a Jesús al perdonar a
PDF | Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabáticajespadill
Este documento presenta una lección bíblica sobre el descanso, las relaciones y la salud. Habla sobre la historia de José y sus hermanos en la Biblia y cómo José perdonó a sus hermanos a pesar del daño que le causaron. También discute la importancia del perdón y cómo aplicar los principios bíblicos a las relaciones familiares difíciles. Finalmente, ofrece consejos sobre cómo practicar el perdón en nuestra propia vida.
Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabática P...jespadill
Este documento resume la historia de José en la Biblia. Aunque nació en una familia disfuncional, José aprendió a confiar en Dios. Fue vendido como esclavo pero continuó confiando en Dios. Aunque fue acusado falsamente y enviado a prisión, siguió aplicando los principios de Dios. A través de todas las dificultades, José mantuvo su fe en Dios.
PDF | Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabá...jespadill
Este documento resume la lección 6 sobre cómo hallar descanso en las relaciones familiares. 1) Examina la disfunción familiar que José heredó de Abraham, Isaac y Jacob y cómo esto afectó sus relaciones con sus hermanos. 2) Describe cómo José encontró descanso al entregarse personalmente a Dios a pesar de sus circunstancias difíciles como esclavo en Egipto. 3) Explica la importancia de basar nuestra autoestima en lo que Dios piensa de nosotros y no en lo que otros digan.
Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática PowerPointjespadill
El documento analiza el concepto de descanso en Cristo mencionado en Mateo 11:28-30. Explica que Jesús ofrece un descanso completo de las cargas y preocupaciones al aceptar su yugo, el cual es ligero. Al llevar el yugo de Cristo y someternos a su voluntad, Él comparte nuestras cargas y nos ayuda a caminar en obediencia.
PDF | Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabáticajespadill
Este documento presenta la lección 5 de una serie de estudios bíblicos. Comienza resumiendo el versículo clave de Mateo 11:28 sobre Jesús invitando a los cansados y agobiados a venir a él para encontrar descanso. Luego, analiza este versículo en más detalle, explicando cómo Jesús ofrece descanso a través de tomar su yugo sobre nosotros, el cual es fácil de llevar. Finalmente, discute brevemente cómo experimentar este descanso al entregar nuestras cargas a Jesús y aprender
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
2. PejldM TlU U ltcy- CJÍCUIZ-: Dios siempre se ha preocupado por mi salva-
VeAAÍCutü- pZlACL metrwAlfyaA,: "Así nos visitará desde el cielo el
sol naciente, para dar luz a los que viven en tinieblas, en la más terrible
oscuridad, para guiar nuestros pasos por la senda de la paz" (Lucas 1:78,
79 NVI).
“Se acerca el momento", pensaba Elisabet.
“Sé que no falta mucho para que nazca este
niño. La próxima semana se cumplirán los nueve
meses desde que Zacarías sirvió en el templo y el
ángel le dijo que yo tendría un hijo. Nueve meses
desde que Zacarías dudó de lo que el ángel dijo
y cuestionó al mensajero de Dios. Nueve meses
desde que Zacarías no habla ni una palabra".
Elisabet suspiró. Ya estaban cansados de su
lenguaje de mímica y de intentos piadosos
para leer los labios. La mayoría del tiempo
no podía entender lo que Zacarías trataba de
decir. Él también se sentía frustrado. La forma
más fácil de comunicarse era escribir mensajes,
pero era muy lento. “Pronto terminará todo
esto", pensaba Elisabet. "El ángel dijo que no
hablaría hasta que el niño naciera. Estoy segura
de que será en cualquier momento, uno de
estos días".As sucedió, justamente como el
ángel dijo, Elisabet dio a luz un hijo varón. Su
alumbramiento fue fácil; el niño estaba fuerte
y saludable; los vecinos escucharon y vinie
ron para dar sus felicitaciones y compartir su
alegría. Todavía Zacarías estaba mudo.
Pasaron uno, dos, tres días, y Zacarías
todavía no podía hablar. Seis, siete
y ocho, el día de la circuncisión
del niño, según las leyes judías.
Ese día debían poner nombre
Lunes
Lee el canto de
Zacarías en Lucas
1:68-79.
Escoge tres verbos
en este pasaje que
te hablen clara
mente acerca del
plan de salvación
de Dios. Escríbelos
en tu diario de estu
dio de la Biblia. Al
lado de cada pala
bra escribe por qué
tiene un significado
especial para ti.
Ora Agradece a Dios
por siempre haber
estado interesado
en tu salvación.
3. £ecc¿<m 12
al niño. Nuevamente se reunieron
los amigos y los vecinos. Aquella
era una feliz y alegre ocasión. Los
vecinos se reunieron y conversa
ron, mayormente sobre el niño y
su padre. Alguien preguntó:
-¿Cómo lo van a llamar?
-Yo pienso que se llamará
Zacarías, como su padre -con
testó otro.
-Quizá le pondrán el nombre
de su abuelo -comentó alguien-.
Siempre se le da al niño el nombre
de alguien en la familia. Elisabet,
¿qué nombre le pondrás al niño?
¿Se llamará Zacarías?
-No -dijo Elisabet con firmeza.
No había señales de duda en su
respuesta. Ella y Zacarías habían
aprendido su lección por dudar
tu diario de estudio de la Biblia.
Martes
Lee toda la historia de Zacarías y
Elisabet en Lucas 1:5-25, 57-79.
Imagina que eres Zacarías. ¿Qué
crees que hubieras pensado el día
que el ángel te apareció? ¿Cómo te
sentirías? Escribe tu respuesta en
Haz Recorta un trozo de papel en
forma de sol. Escribe la primera
frase (hasta la primera coma)
de tu versículo para memorizar.
Pégalo en el espejo de tu baño.
Ora Agradece a Dios por enviar
una linda salida de sol.
4. £eccíári 12
I
I
Miércoles
Lee nuevamente la porción de la
Escritura llamada la Canción de
Zacarías, en Lucas 1:68-79.
Imagina que eres Zacarías el día
cuando por fin pudo hablar y es
cuchar otra vez. Escribe tus pensa
mientos y tus sentimientos en tu
diario de estudio de la Biblia.
Ha¿ Escribe la segunda frase de tu
versículo para memorizar en algo
que te haga pensar en la oscuri
dad. Pégalo al lado del sol que
recortaste ayer.
Ora Pide a Dios que te ayude a
confiar en él, y en su plan para tu
vida y tu salvación.
acerca de lo que dicen los ángeles,
y el ángel les había dicho cuál sería
el nombre del niño.
-El niño se llamará Juan -dijo
con seguridad.
Después de esta declaración,
hubo silencio. Todas los rostros
reflejaban la misma pregunta.
Finalmente alguien habló:
-¿Juan? ¿Por qué Juan? No hay
nadie en la familia que se llame
Juan.
-¿Estás segura, Elisabet? ¿Estás
segura de que no le vas a poner
Zacarías, como su padre?
-Zacarías es un nombre muy
bonito. Elisabet no sabe lo que
dice. Que alguien le pregunte a
Zacarías cómo quiere que se llame
el niño.
Zacarías estaba sen
tado en silencio, sin
advertir la conmo
ción que había a
5. £ecc¿ón. 12
$u alrededor. Alguien lo tocó en el hombro,
para llamar su atención. Comenzaron a usar
la mímica, y los ojos de Zacarías brillaron en
señal de entendimiento. ¿Dónde está su tabla
de escribir? Los vecinos se reunieron alrededor
y observaron mientras colocaban la tabla en
sus manos. Zacarías tomó el instrumento de
escritura y comenzó a formar las palabras. Su...
nombre... es... Juan.
¡Y, de repente, Zacarías pudo hablar!
Después de nueve meses de silencio, las pa
labras brotaban de su boca en un torrente de
emoción.
-Bendito sea el Señor, Dios de Israel -ex
clamó Zacarías-. Porque ha venido a redimir a
Jueves
Lee el Salmo 89:1,
2 y Génesis 3:15.
¿Qué te enseñan
estos versículos
acerca de por
cuánto tiempo Dios
ha estado intere
sado en nuestra
salvación?
Diseña Dibuja la
silueta de tu pie en
una hoja de papel
y recórtala. Escribe
la última frase de tu
versículo para me-
morizar, y pégala al
lado del sol y de la
oscuridad.
Repite Comparte
tu versículo para
memorizar con otra
persona.
Oro Pide a Dios que
guíe tus pasos por
sendas de paz.
6. £ e cc¿m 12
su pueblo. Nos envió un poderoso Salvador-
para mostrar misericordia a nuestros padres
al acordarse de su santo pacto... Nos concedió
que fuéramos libres del temor, al rescatarnos
del poder de nuestros enemigos.
Los ojos de Zacarías brillaban. Su rostro
estaba iluminado por la presencia del Espíritu
Santo. Entonces, tomó a Juan en sus brazos y
lo miró con ternura. Obviamente, tenía algo
más que decir.
-Y tú, hijito mío, serás llamado profeta del
Altísimo, porque irás delante del Señor para
prepararle el camino. Darás a conocer a su
pueblo la salvación mediante el perdón de sus
pecados. Así nos visitará desde el cielo el sol
naciente, para dar luz a los que viven en tinie
blas, en la más terrible oscuridad, para guiar
nuestros pasos por la senda de la paz.
Zacarías besó la frente del niño. Ya habían
llegado a su fin los largos meses de silencio,
las largas horas de meditación y reflexión. Pero
ahora Zacarías estaba seguro de algo: Dios
siempre se ha interesado en la salvación de su
pueblo. Había preparado con amor un gran
plan para que esto fuera posible. El nacimiento
de este niño era parte de ese plan, y su cum
plimiento se acercaba. No había duda de eso.
Viernes
Lee "Parte del plan
de Dios" o cuenta la
historia a tu familia
en el culto de esta
noche.
Comparte Pide a
cada miembro de
tu familia que diga
lo que serían sus
primeras palabras si
no hubieran podido
hablar por nueve
meses.
Enseña tu versículo
para memorizar al
resto de tu familia.
Pregúntales qué
creen que es una
"senda de paz".
Ora Agradece a Dios
por estar tan inte
resado en nuestra
salvación que pre
paró un plan antes
de la fundación del
mundo.