Este documento describe una actividad en la que los estudiantes de 4o de la ESO utilizan Twitter para profundizar en los contenidos vistos en la asignatura de Tecnologías de la Información y la Comunicación. Cada semana, un estudiante publica en Twitter contenido relacionado con la lección de esa semana usando el hashtag #nuestraREDparaTIC_4ESO. Los demás estudiantes pueden dar me gusta si les parece interesante. El profesor también usa el hashtag para anuncios. La actividad evalúa la participación de los estudiantes y

1. Complementos para la Formación
Disciplinar de Tecnología e Informática
ACTIVIDAD 2
El uso de Twitter
Leire Erro Vicente

2. Una red social en clase
El desarrollo de esta actividad se da en la asignatura de 4º de la ESO
“Tecnologías de la Información y la Comunicación”.
Lo que se pretende con esta actividad es que durante todo el curso, los alumnos
profundicen algo más en las materias que se están estudiando en la asignatura,
buscando su aplicabilidad en el mundo real. Es decir, que los contenidos que se ven en
clase no se queden solo ahí y que se interesen, investiguen y compartan conceptos
relacionados que ellos mismos tendrán que buscar y compartir.
Esta actividad será tenida en cuenta para la puntuación de la evaluación
continua de la asignatura, que matizará sustancialmente junto con el comportamiento,
las puntuaciones obtenidas en exámenes, trabajos y actividades concretas.
Necesidades previas:
Cada alumno deberá poseer una cuenta en twitter. Si no la tienen se les facilitará
la información para que se la creen.
Funcionamiento
Cada semana un alumno será encargado de buscar algún tipo de contenido
relacionado con lo visto durante esa semana en clase y publicarlo en twitter con el
hashtag #nuestraREDparaTIC_4ESO. Puede ser de cualquier tipo. Recomendar
seguir a alguien, proponer enlaces a artículos o a noticias relacionadas, retwittear algo
que consideren interesante…
El resto de la clase, si lo considera oportuno, le dará a me gusta si el contenido
sugerido les ha parecido interesante y útil, ya que el número de me gustas obtenido será
tenido en cuenta a la hora de evaluar.
Además el docente podrá hacer uso de este hashtag para poder realizar anuncios
relacionados con fechas de entrega de trabajos y exámenes o incluso podrá sugerir
contenido extra o de refuerzo para la asignatura.

3. Objetivos
- Que los estudiantes interactúen en un entorno digital.
- Que tomen contacto con las herramientas que nos ofrece la web para la
búsqueda de contenido académico.
- Desarrollo de la competencia digital.
- Trabajar nuevas maneras de aprender. Aprender entre iguales.
- Mejorar la relación docente/alumno.
- Seguir aprendiendo fuera de las aulas.
- Desarrollar la capacidad de análisis y síntesis de lo visto en clase.
Cómo evaluar
Se valorará el esfuerzo y la dedicación del alumno. Si se ve que ha dedicado
tiempo y ganas a publicar algo interesante o si simplemente se ha limitado a publicar lo
primero que le ha salido.
Se tendrá en cuenta el éxito de su tweet (contabilizado en forma de me gustas)
por parte del resto de la clase por ejemplo.