Este documento presenta una propuesta para mejorar el aprendizaje de los estudiantes sobre Sociedades Cooperativas en el Instituto Tecnológico de Iguala a través del uso de las TIC y los Recursos Educativos Abiertos. La propuesta incluye el desarrollo de un blog y una visita a una empresa cooperativa para complementar la enseñanza en el aula. Se propone evaluar el impacto de la iniciativa mediante cuestionarios en el blog y la publicación de portafolios de los estudiantes en una página académica.

1. PRÁCTICA 4.
PORTAFOLIO DE PRESENTACIÓN.
ELABORÓ: María del Socorro Guadalupe Michel Aceves.

2. Buen día, bueno empezaré a mencionar lo que comenté en mi
primer portafolio de diagnóstico ya que la inquietud de tomar el
curso es que estoy por insertarme en el nivel superior de la
educación y eso me motivó más a aprender acerca de la innovación
educativa con Recursos Abiertos, para aplicarlo en mi nueva
experiencia de la docencia en este nivel, soy Contador Público y
realicé recientemente una Maestría en Ciencias de la Educación Área:
Educación Superior y después de este breve comentario empezaré
con mi portafolio.
PRÁCTICA 4
HOJA DE RUTA:
Lugar de Residencia: Iguala, Guerrero, México.
Institución: Instituto Tecnológico de Iguala
Carrera: Contador Público.
Materia: Contabilidad de Sociedades, clase diaria de una hora de
duración, cuarto semestre.

3. PROBLEMA SOLUCIÓN AUDIENCIA OBJETIVO
Comentando con
los profesores
que impartieron
la materia de
Contabilidad de
Sociedades,
observaron que a
los alumnos de
cuarto semestre
se les dificulta lo
referente al
aprendizaje y
cuestiones
especiales de las
Sociedades
Cooperativas.
Propuse elaborar
un proyecto que
favorezca el
aprendizaje
referente a cómo
operan una
Sociedad
Cooperativa,
integrando
estrategias de
enseñanza
aprendizaje con
las TIC, como
estrategia para
desarrollar el
aprendizaje del
tema.
Dirigido a
docentes y
alumnos del
Instituto
Tecnológico de
Iguala, en
particular a los
de cuarto
semestre de
Contador
Público,
Lograr la
homogeneización
de los docentes
que imparten la
materia, así como
fortalecer el
aprendizaje de los
alumnos con el
uso de la
tecnología

4. PROPUESTAS Y ACCIONES DE ACUERDO AL ENFOQUE
ENFOQUE PROPUESTAS ACCIONES
Pedagógico *Fomentar el uso de
las TIC.
*Que se incluya el uso
de REA.
*Que los alumnos y profesores
utilicen las Tic, investigando e
incluyendo en las actividades
didácticas el uso de REA,
conociéndolos, explorando y
adoptándolos.
*Elaborar un blog para el grupo y
que se pueda visualizar en la
institución para una comunicación
participativa y colaborativa.
*Aprender a localizar los REA,
referente al tema que nos ocupa.

5. ENFOQUE PROPUESTAS ACCIONES
De participación
 Vincular las
social.
relaciones de
colaboración.
 Realizar actividades encaminadas
a la colaboración de los docentes,
alumnos, y comunidad del
conocimiento para favorecer el
logro educativo de los estudiantes.
 Promover una visita a la única
Sociedad Cooperativa en la ciudad
Pascual Boing, con el propósito de
que los alumnos conozcan de
cerca sus características.
Organizativo  Lograr una
buena
organización
que permita el
trabajo
integrador
docente-alumno-comunidad.
 Elaborar un instrumento de
colección de datos y evaluación
para conocer de los docentes y
alumnos: Uso de REA,
comunicación entre docente –
alumno, uso y tiempo en
aplicación de la web, forma y
estilo de aprendizaje en alumnos,
práctica docente en profesores.

6. ENFOQUE PROPUESTAS ACCIONES
Adminstrativo  Mejora de
infraestructura.
 Proponer en la dirección de la
escuela y con el personal del
área de cómputo para que se
mejore la infraestructura de la
sala de medios, para que más
alumnos tengan acceso a una
computadora y a la red de la
institución.
ENFOQUE RESPONSABLES TIEMPO
Pedagógico Profesor - Alumno 2 Semanas, tema IV, se
Sociedades Cooperativas.
Participación Social Dirección -Profesor 1 día para visita de la empresa.
Organizativo Profesor 1 día, realizar en el blog el
cuestionario y evaluar los REA
utilizados.
Administrativo Dirección 4 meses para gestionar y
adaptar la sala de medios.

7. Fuentes de consulta:
De acuerdo con lo que proponemos y las acciones a llevar se
les dará un listado de las fuentes de consulta respecto al tema
que tenemos de REA, tales como TEMOA, slideshare,
catedra.ruv.itesm; redalyc.
Se habilitará un blog escolar en dónde estará habilitado el
cuestionario para evaluar el conocimiento en cuanto a las Tic´s y
uso de REA, así como para comentar y discutir acerca de lo
encontrado en la red, colaborando a enriquecer el trabajo que se
les pedirá a los alumnos acerca del tema tratado en clase.
BLOG: cooperandoaprendemos.blogspot.com

8. Autoevaluación y medios de diseminación.
El curso ha sido muy enriquecedor y aprendí a darle un mejor uso a
las Tecnologías de la Información y Comunicación, pudiendo hacer
mejores búsquedas y localización de sitios web de acceso libre y
gratuito, encontrando información valiosa y necesaria que ocuparé
en mi práctica docente, así como saber como transmitir ese
conocimiento a los alumnos e impulsarlos a investigar, sembrando
en ellos la inquietud de que no solo copien y peguen artículos o
documentos de direcciones electrónicas poco confiables, sino que
utilicen los REA disponibles en la red y que día a día tienen más
apertura.

9. Evaluación.
Con el instrumento de colección de datos, mediante el
cuestionario que contestarán en blog, se valorará el interés del
alumno en las Tic´s, así como tendrán que realizar un portafolio
de evidencia sustentado con lo que encontraron en los REA que
se les sugirieron, lo difundirán en la página de: Comunicación
Digital Académica , en dónde está insertado el Tecnológico, con
el fin de difundir el trabajo realizado.
academica.mx/instituciones/instituto-tecnologico-de-iguala
FUENTES DE CONSULTA:
www.slideshare.net/MGSC1/ley-general-de-sociedades-cooperativas?
related=3
http://www.thompsonlearning.com.mx
http://www.uv.mx/dgbuv
www.slideshare.net/viris12345/sociedades-cooperativas-
13543293
youtube.com/educacion

10. Con los Recursos Educativos Abiertos espero enriquecer el tema
referente a las Sociedades Cooperativas, motivando a los alumnos
a que su aprendizaje sea más dinámico y activo, encontré algunas
dificultades en la navegabilidad de algunos recursos pero se
corregía con concretar las palabras clave de lo que quería
encontrar, con todo lo aprendido espero poder motivar a los
docentes de este plantel educativo a intercambiar información a
través de un trabajo colaborativo.
Mi máximo aún no lo alcanzo pero espero poder llegar él, porque
se que esta propuesta innovadora va a ser un agente de cambio y
mi persona la portadora de ese cambio, y bueno comentar que ha
sido una experiencia maravillosa de aprendizaje.
SUERTE A TODOS Y A SEGUIR NUESTRO PROCESO FORMATIVO Y
DISEMINAR EL CONOCIMEINTO.!!