Este documento describe cómo usar Twitter en el aula para una clase de informática de 2o de ESO. Los objetivos son aprender a usar Twitter correctamente, comunicarse con compañeros para resolver dudas, sintetizar mensajes debido al límite de caracteres, y compartir información sobre actividades con el hashtag #2ESOInfo_IESBajoaragon. Algunas actividades propuestas incluyen buscar e intercambiar información sobre temas, compartir trabajos en otros formatos, y evaluar conocimientos mediante preguntas o tests a través de Twitter.

1. Asignatura Datos del alumno Fecha
Complementos para la
Formación Disciplinar
de Tecnología e
Informática
Apellidos: SERRANO PEREZ
05-05-2016
Nombre: MARINA
TEMA 5 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
Actividad: El uso de Twitter en el aula
Objetivos de la Actividad
El objetivo de esta actividad es plantear actividades y prácticas educativas en el aula
usando twitter.
USO DEL TWITTER EN LA ASIGNATURA DE INFORMATICA 2º ESO
Para esta actividad se ha pensado en varias prácticas durante el desarrollo del curso 2º
ESO de la asignatura de informática.
Los objetivos que se quiere alcanzar durante el curso con respecto a la asignatura y el
uso de Twitter son:
-Aprender el uso correcto y educativo del twitter (Registrarse, conocer su alcance,
posibilidades y limitaciones, emitir twits, búsqueda de información.. etc)
-Uso de twitter para contactar con nuestros compañeros y resolver dudas durante el
curso.
- La estructura del microblogging de twitter establece un espacio de comunicación
restringido, 140 caracteres, lo que permitirá aprender a sintetizar los mensajes o a
usar herramientas complementarias que faciliten la comunicación.
- Enviar y recibir notificaciones para las actividades que se planteen en clase con el
hastag: #2ESOInfo_IESBajoaragon (como tablón de anuncios)
- Comunicar las entradas que el docente hace en el blog o web de la escuela y
transmisión de contenidos de la asignatura a través de vínculos a otras
aplicaciones o almacenamientos.

2. Asignatura Datos del alumno Fecha
Complementos para la
Formación Disciplinar
de Tecnología e
Informática
Apellidos: SERRANO PEREZ
05-05-2016
Nombre: MARINA
TEMA 5 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
Para conseguir los objetivos anteriores se plantean las siguientes actividades durante el
curso:
- Buscar y Compartir a través del hastag de la clase #2ESOInfo_IESBajoaragon
información sobre un tema que se planteara en clase por indicación del profesor o
mediante el lanzamiento de una pregunta. De esta forma el alumno busca
información previa y/o la comparte con todos de tal forma que ya llega a clase con
unos conceptos previos de lo que se va a explicar en clase.
- Realización de actividades en otros formatos y/o con herramientas
complementarias (prezi, slideshare…) y compartirlos en el hastag de la actividad.
- Recoger opiniones sobre un tema dado en clase o para mejorar aspectos de la
misma mediante uso de test y/o mediante una pregunta concreta del profesor.
- Repaso de conceptos importantes y evaluación de lo aprendido: Se puede postear
una palabra y pedir su definición, sinónimos, antónimos o bien usando un test.
Una propuesta más concreta de uso de Twitter en el aula de informática durante el
curso y para el trabajo del Bloque de Multimedia consistirá en pedirles:
Que sigan algunas cuentas relacionadas con técnicas de tratamiento de sonido y de
imagen actuales opinando sobre la aplicabilidad de las mismas usando el hastag de
la actividad #2ESOInfo_multimedia.
Montaje de un video con imágenes estáticas integrando sonidos y efectos y subirlo a
cualquier plataforma de publicación online de libre acceso.
Publicar el enlace en el Twitter con el hashtag #2ESOInfo_multimedia
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Juan Carlos López García (abril 2011), Uso de Twitter en Educación. Recuperado el 04
de mayo de 2016 de: http://www.eduteka.org/articulos/TwitterEducacion