lemas para iniciar una clase

1. La “negociación de saberes” entre docente, estudiantes y demás actores que
participan directa o indirectamente en los procesos de formación académica,
mediante el uso de la palabra, surge como el producto de la interacción social, y de
participar en largas jornadas de práctica compartiendo experiencias.

2. Neuroeducación.
Solo se puede aprender aquello que se ama