Este documento presenta resúmenes de entrevistas realizadas a dos personas de mediana edad sobre sus experiencias cuando eran jóvenes en la década de 1970 en Argentina. Ambas personas describen que su principal preocupación era estudiar para lograr sus metas profesionales. Pasaban su tiempo libre jugando con amigos y participando en actividades de la iglesia y la escuela. Si bien la política no jugaba un rol importante en sus vidas en ese entonces, reconocen que formaban parte de la historia del país.

1. Trabajo Práctico de Lengua
Tema: Elecciones derechos de los ciudadanos, voto a los
16 años.
Integrantes: Acosta Fernanda y Troche Sonia
Curso: 4º 1ª
Año: 2013
Persona entrevistada: Sonia Godoy ( 52).
¿ Que preocupación, deseos y proyectos tenían cuando era jóvenes?¿Que hacían
en su tiempo libre?
NUESTRA ÉPOCA DE JUVENTUD ,TRANSCURRIÓ ENTRE EL GOBIERNO DEL
GENERAL PERON, ISABEL MARTINEZ DE PERON Y LA ÉPOCA DE PROCESO
MILITAR. FUE UNA ÉPOCA DÍFICIL, DE TRANCISIÓN.LA RESPONSABILIDAD
QUE TENÍAMOS ERA ESTUDIAR PARA LOGRAR NUESTROS OBJETIVOS.
ERAMOS NIÑAS-JÓVENES, QUE JUGABAMOS A LA MANCHA, AL HUEVO
PODRIDO, DABAMOS PASEOS EN BICICLETA Y NUESTRA MAYOR ILUSION
ERA CUMPLIR 15 AÑOS, TENER LA NOCHE SOÑADA PARA LUEGO PODER
SALIR A BAILAR, PINTARNOS, SALIR A LOS PIC-NIC, Y ESTAR CON
NUESTRAS AMISTADES.PARTICIPABAMOS EN LA IGLESIA SIENDO
CATEQUISTAS, FORMABAMOS PARTE DEL GRUPO DE JOVENES DE LA
PARROQUIA Y REALIZABAMOS ACTIVIDADES GRUPALES QUE NOS

2. SERVÍAN PARA ADAPTARNOS . COLABORABAMOS CON LA FAMILIA , QUE
ERA LA PRINCIPAL PROMOTORA DE MUCHAS DE LAS ACTIVIDADES.
¿Cómo era su relación con la educación?
YO ESTUDIE EN EL COLEGIO SAN FRANCISCO DE ASIS, MIS PADRES
HICIERON MUCHOS SACRIFICIOS PARA QUE NOSOTROS
ESTUDIARIAMOS.RESPETABAMOS A LOS PROFESORES COMO SI FUERAN
NUESTROS PADRES, ERA UNA ÉPOCA DE EXIGENCIA EN EL ESTUDIO.
TENÍAMOS RESPETO Y AMOR POR NUESTROS MAYORES , DE AHÍ QUE
SIEMPRE FUERAMOS RESPONSABLES EN LA ESCUELA Y EN LA VIDA..
ELLOS NOS SEÑALABAN EL CAMINO PARA QUE NOSOTROS PODAMOS
FORJARNOS UN FUTURO MEJOR.CON LOS COMPAÑEROS DE
SECUNDARIA, NO TENÍA DEMASIADO CONTACTO, YA QUE YO VIVÍA EN
MARQUEZADO Y NO TENÍA AUTO PARA PARTICIPAR DE DIVERSAS
ACTIVIDADES QUE ORGANIZABAN ELLOS. A PARTE ERA LA MAYOR Y ME
CUIDABAN DEMASIADO. EN QUINTO AÑO EMPEZAMOS A ORGANIZAR
FIESTAS PARA RECAUDAR FONDOS PARA NUESTRO VIAJE DE ESTUDIO ,
QUE AL FINAL NO SE REALIZÓ.
¿Qué vinculo tenían con el trabajo?
A LOS 19 AÑOS, UNA VEZ QUE ME RECIBÍ, EMPECE A TRABAJAR EN LA
ESCUELA UNIVERSITARIA DE ENFERMERIA(U.C.C.) COMO AUXILIAR
ADMINISTRATIVA. ERA HERMOSO EL TRABAJO, DEMANDABA POR PARTE
DE MI PERSONA MUCHA RESPONSABILIDAD.
¿Qué lugar ocupaba la política en sus vidas?
LA POLITICA, LA VERDAD, QUE PARA MÍ NO CUMPLIÓ UN PAPEL MUY
IMPORTANTE, PENSABAMOS QUE ESO ERA AJENO A NOSOTROS. QUE
EQUIVOCADOS QUE ESTABAMOS. SUCEDÍAN COSAS IMPORTANTES EN EL
PAIS Y NOSOTROS CREIAMOS QUE ERA PARTE DE LA HISTORIA. UNA VEZ
QUE ESTUDIE PARA SER DOCENTE ME DI CUENTA QUE ERAMOS PARTE
ESA HISTORIA DIA A DIA.

3. Persona entrevistada: Alejandra Guzman (41).
¿Qué preocupación, deseos y proyectos tenían cuando eran jóvenes?
NUESTRA MAYOR PREOCUPACION ERA ESTUDIAR Y ASI PODER PENSAR
EN UN FUTURO PARA PODER SALIR ADELANTE, LOGRAR NUESTRAS
METAS CON LA PROFESION ELEGIDA.
¿Cómo era su relación con la educación?
LA RELACION CON LA EDUCACION ERA MUY RESPETUOSA, YA QUE CON
ELLA LOGRARIAMOS TENER LA PROFESION DESEADA.
¿Qué vinculo tenían con el trabajo?
EN MI TRABAJO EL VINCULO ERA MUY IMPORTANTE, YA QUE DEMANDABA
MUCHA RESPONSABILIDAD, RESPETO Y ATENCION.
¿Qué hacían en su tiempo libre?
EN MI EPOCA DE JUVENTUD LAS ACTIVIDADES ERAN ESTAR UN RATO
CON LA AMISTADES, LUEGO DE HABER RELACIONADO LAS TAREAS DE LA
ESCUELA, JUGAR AL VOLEY Y ORGANIZAR LAS ACTIVIDADES PARA
JUNTAR EL DINERO DEL VIAJE DE ESTUDIO.
¿Qué lugar ocupaba la política en sus vidas?
LA POLITICA EN ESOS TIEMPOS PARA MI NO OCUPABA NINGUN LUGAR , SE
LO DEJABAMOS A LOS MAYORES QUE DICIDIERAN EL FUTURO DEL
PAIS.CREO QUE LO MAYORIA DE LOS JOVENES DE ESOS TIEMPOS NO
ENTENDIAMOS QUE SIGNIFICABA ESTAR EN DEMOCRACIA EN 1983.