Este documento presenta una serie de ejercicios de gramática y lenguaje para estudiantes de séptimo grado. Los ejercicios incluyen subrayar predicados, completar oraciones con complementos directos, identificar complementos directos, completar oraciones con verbos copulativos, escribir textos breves, responder preguntas sobre un texto dado, subrayar verbos en diferentes estructuras oracionales, convertir oraciones a plural, y escribir oraciones según la actitud del enunciador y la naturaleza gramatical del predicado.

1. NOMBRE ESTUDIANTE:____________________GRADO: Séptimo FECHA___________
REALIZA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS
1) Subraya los predicados de estas oraciones:
• Los ladrones entraron en la casa
• Han encontrado un poblado romano
• Marta y Ana son mis amigas
• Compré comida para un mes
• Esta ciudad está en el norte del país
• Mis amigos me regalaron una novela
2) Completa estas oraciones con un complemento directo:
• Acabo de ve___________________________________ en la calle.
• ¿Podrás prestarme_______________________________________?
• Eva quiere comprar ______________________________________.
• La profesora de lengua ha repartido __________________________.
• Dame ________________________________________, por favor.
• Ellos han traído __________________________________________.
3) Señala el complemento directo de las siguientes oraciones:
• ¿Has leído este libro durante el verano?
• Llévate estas en la mochila
COLEGIO PARROQUIAL SAN JUDAS TADEO
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PLAN DE MEJORAMIENTO SEGUNDO PERIODO

2. • María quiere mucho a su hermana
• Nosotros adoramos esta ciudad
• Siempre regala flores en su aniversario
• Pedro vende coches usados
4) Completa las oraciones con un verbo copulativo:
• _______________________________muy triste esta mañana
• Este edificio _____________________________muy antiguo
• María _______________________________ cansada los lunes
• Esta chica __________________________________ simpática
• La jarra _______________________________________ vacía
• Juan _____________________________ responsable en clase
5) Escribe textos breves que comuniquen los siguientes contenidos:
- El deseo de ir al museo el próximo sábado
- Una disculpa por haber llegado tarde
- Una excusa por no poder asistir a una cita
6) Lee el siguiente texto y contesta:
La palabra alfabeto está formada por las letras griegas alfa y beta; pero el
principio del alfabeto no es griego. Se remonta aproximadamente al 1200
antes de Cristo. Nació en una región que hoy ocupan Siria, Líbano, Israel y
Jordania, donde se hablaban lenguas semíticas. Esas lenguas pasaron de
un sistema de escritura basado en pictogramas a un sistema alfabético.
¿Qué mensaje comunica?
¿De cuántos enunciados consta?
7) Subraya los verbos que aparecen en las siguientes estructuras

3. oracionales:
• David se ha fracturado una muñeca
• Laura dijo que no participaría en el regalo
• Pedro irá hoy y yo llegaré mañana
• Ese libro me gustó muchísimo
• ¿Te marchas con ellos o vienes con nosotros?
• Me gustó la flor que me regalaste
¿Cuáles de las construcciones anteriores son oraciones simples?
¿Cuáles están formadas por más de una oración?
8) Convierte las anteriores oraciones en plural
9) Escribe 3 oraciones con cada uno de los tipos según la actitud del
enunciador.
10) Escribe 3 oraciones con cada uno de los tipos según la naturaleza
gramatical del predicado.