Este documento presenta 20 actividades de refuerzo en biología para un estudiante de 11° grado. Las actividades incluyen realizar diagramas de ciclos biogeoquímicos, calcular valores de pH, pOH y concentraciones iónicas en diferentes soluciones, determinar el orden de acidez de ácidos, explicar procesos biológicos como el ciclo menstrual y métodos anticonceptivos, y consultar literatura sobre biotecnología y microorganismos. El estudiante deberá completar las actividades de forma manuscrit
1. COLEGIO PARROQUIAL SAN JUDAS TADEO
REFUERZOS 2014
ÁREA: Ciencias Naturales ASIGNATURA: Biología
ESTUDIANTE: GRADO: 11°
FECHA DE ENTREGA: noviembre 20
1. DESEMPEÑOS PARA DEMOSTRAR:
Inferir de la síntesis de proteínas, su importancia de la diversidad en los seres vivos, y la formación de
microorganismos, de las lecturas de textos científicos y explicaciones de clase y, argumentar su
relevancia con su discurso verbal y escrito utilizando adecuadamente el lenguaje propio de las ciencias.
Realizar búsquedas bibliográficas rigurosas y a partir de ellas formular hipótesis acerca del origen y
evolución de un grupo de organismos, justificándolas a partir de la diversidad biológica como
consecuencias de cambios ambientales, genéticos y de relaciones dinámicas entre los seres vivos;
argumentándolas con producciones escritas propias y explicaciones orales en clase.
Analizar las implicaciones que tiene para el ambiente la alteración de los ciclos biogeoquímicos, para
demostrar cuales son las causas y consecuencias del deterioro de los ecosistemas a través de la
comprensión de datos estadísticos y gráficos, producciones escritas propias y debates acerca del tema.
2. ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR
1. Realizar un diagrama del ciclo de la energía en los seres vivos donde se explique por qué se da cada
paso con ejemplos claros
2. Realizar un diagrama del ciclo del agua en el planeta donde se explique por qué se da cada paso con
ejemplos claros
3. En una solución donde [H+] es 1x 10-3 M calcule pH, y pOH. ¿La solución es ácida o básica?
4. Si el pH de una solución es por ejemplo 4,5 calcule [H+], [OH-]. ¿La solución es ácida o básica?
5. Calcular el pH y pOH de una solución de NaOH 0,00001 M
6. En una muestra de un lago contaminado, se determinó que el pOH del agua era de 6,59. ¿Cuál es el
valor de [OH-] y pH?
7. En una muestra de agua de mar proveniente de la zona cercana a la desembocadura del río Mataquito,
se determinó que el pH del aguaera de 8,43. ¿Cuál es el valor de [OH-] y [H+]?
8. Determinar el pH 100 mL de buffer lactato, donde la concentración de ácido láctico es 0,050M, y la
concentración del ión lactatoes 0,32 M, sabiendo que Ka ácido láctico =1,38 x 10-4
9. En el problema anterior. ¿Cuál será el valor de pH si la concentración de ácido láctico y la de lactato
son iguales?
10. Se dispone de algunos datos para los ácidos P, Q, X y Z. Para cada caso tenemos que: P su pK= 9,6;
Q su Ka = 0,01; X su pK= 3,37; Z; su Ka= 0,0066
11. Ordene en forma decreciente P, Q,X y Z de acuerdo a su carácter ácido, justifique su ordenamiento.
12. Calcule la relación de concentraciones existente entre acetato y ácido acético en un sistema
amortiguador a pH= 5,3. Recuerde buscar información en la literatura si es necesario.
2. 13. En que consiste el ciclo menstrual de la mujer
14. Cuáles son los métodos de planificación familiar y en qué consisten
15. Que es una ETS
16. Que es la biotecnología y cuantos tipos hay
17. Consultar un proceso biotecnológico
18. Que es un microorganismo y cuantos tipos hay
19. Como se deben cultivar los diferentes tipos de microorganismos
20. Realizar un informe de este articulo file:///C:/Users/Usuario/Downloads/scielo.php.pdf
3. BIBLIOGRAFIA – CIBERGRAFÍA.
Glasstone S. y Lewis D. Elementos de Química Física. Editorial Médico
Quirúrgica.
Mortimer, C. E. Química. -- México (MX) : Grupo Editorial Iberoamericana, 1983
Nyman C.J. y King G.B. Problems for General Chemistry and qualitative analysis.
Willey & Sons. 3era. edición.
Pauling L. Química General. Editorial Aguilar. 1977.
NOTA: FORMA EVALUATIVA.
1. El trabajo se presentara en hojas tamaño carta.
2. Manuscritas cada una de las respuestas.