Este documento resume las reflexiones de un docente de primaria sobre sus prácticas de enseñanza de la historia. El docente explica que sus métodos actuales se enfocan en que los estudiantes desarrollen competencias históricas y relacionen los eventos con su vida diaria, a diferencia de los métodos disciplinarios del pasado. También describe los materiales con los que cuenta su escuela y las mejoras que le gustaría implementar, como contar con más recursos para realizar visitas educativas.